Направление ребенка-инвалида в дошкольное образовательное учреждение

В ст.18 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в РФ» о том, что «...детям-инвалидам дошкольного возраста предоставляются необходимые реабилитационные меры и создаются условия для пребывания в детских дошкольных учреждениях общего типа. Для детей-инвалидов, состояние здоровья которых исключает возможность их пребывания в детских дошкольных учреждениях общего типа, создаются специальные дошкольные учреждения».

В новой редакции Типового положения о дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) (утверждено Постановлением Правительства РФ № 666 от 12.09.2008) впервые предусмотрена возможность организации групп комбинированной направленности, в которых будут получать дошкольное образование здоровые дети и дети с ограниченными возможностями здоровья, в т. ч. дети-инвалиды. Таким образом, созданы правовые основы совместного дошкольного образования.. Помимо шести видов ДОУ, ставших уже традиционными, вводятся два новых вида – детский сад для детей раннего возраста (от 2 мес. до 3 лет), детский сад для детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет). Типовым положением также предусмотрено, что группы для детей дошкольного возраста могут создаваться в образовательных учреждениях других типов (помимо ДОУ).При этом дети-нвалиды принимаются в коррекционные и комбинированные ДОУ только с согласия родителей (на основании заключения психологомедикопедагогической комиссии). При приеме детей-инвалидов в дошкольные образовательные учреждения любого вида ДОУ обязано обеспечить необходимые условия для организации коррекционной работы.

Юридическим основанием для направления ребенка в специальное дошкольное учреждение является рекомендация ИПР. Если в индивидуальной программе реабилитации ребенка не указаны ограничения на посещение детского учреждения, то ребенок может быть принят в любой общепрофильный детский сад.

Если родители уверены, что ребенку полезен данный детский сад и, более того, специалисты рекомендуют посещение соответствующего детского учреждения, то необходимо защитить право своего ребенка на дошкольное образование.

Отказ в принятии ребенка, у которого нет противопоказаний на посещение обычного детского сада, может быть вызван только отсутствием свободных мест.

В ситуациях, когда ребенок-инвалид не может полностью соблюдать требования внутреннего распорядка дошкольного образовательного учреждения по состоянию здоровья, руководство имеет право разрешить ему особый режим, удовлетворяющий обе стороны: родителей ребенка и администрацию учреждения. В противном случае противоречия могут быть устранены в бюро МСЭ или на психолого-медико-педагогической комиссии, куда ребенка могут направить для выяснения возможностей его здоровья. Если родитель не признает решения этих органов, то он имеет полное право отказаться от участия в них и тем самым исключить законность любого принятого без него решения.

Если орган образования по каким-то причинам не разрешает данную ситуацию в интересах ребенка, то родитель вправе обратиться в вышестоящие инстанции, в частности в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки, а также в городскую прокуратуру с соответствующей жалобой по поводу нарушения права ребенка на образование. Прокуратура вправе осуществлять проверку исполнения законов на основании обращения родителей о допущенных правонарушениях (Приказ ГП РФ от 07.12.2007 № 195 «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов, соблюдении прав и свобод человека и гражданина»).

Дата добавления: 2015-08-09