Индивида в результате его столкновения с внешней и внутренней реальностью. В этом смыс-

Ле влияние человека и общества взаимное. Согласно анализируемому подходу, взросление

имеет смысл рассматривать в двух аспектах: как «деятельность в контексте» и как «совлада-

ние с жизнью». В первом случае речь идет о взрослении как последовательности действий и

Формировании компетентности, возникающей за счет творческого акта принятия решений

При столкновении с существующими в данный момент требованиями и жизненными об-

стоятельствами; во втором случае – о взаимодействии индивида с окружающей средой.

Социально-экологический подход связан в основном с именем У. Бронфенбреннера

_______и исходит из того, что объективные особенности окружения индивида важны не менее оп-

ределяемых ими субъективных процессов и переживаний. Развитие же – это постоянное

Взаимодействие человеческого организма с его непрерывно меняющимся окружением.

У. Бронфенбреннер различает разные уровни этого окружения.

1. Микросистема – непосредственное окружение (домашняя, школьная среда и т.п.).

2. Мезосистема – взаимоотношения между различными жизненными областями, на-

Пример школой и семьей.

3. Экзосистема – в основном общественные институты, органы власти, администра-

Тивные учреждения. Индивид непосредственно не входит в эту систему, но подвержен ее

Воздействиям.

4. Макросистема – нормы культуры и субкультуры, мировоззрен-ческие и идеологиче-

Ские позиции, господствующие в обществе.

Несмотря на то что социально-экологический подход носит довольно общий характер,

Его применение в работе с взрослеющими людьми позволяет использовать разного рода

Внешние ресурсы этих людей на разных уровнях, предупреждая упрощенную трактовку при-

Чин кризиса взросления.

В контексте тесной связи социальной работы и социологии ряд профессионалов опре-

Деляет в качестве научных оснований социальной работы с молодежью функционализм и

Теорию конфликта2. В первом случае основой является идея консенсуса, заключающаяся в

Том, что люди согласны с базовыми ценностями общества. Семья же, право, система обра-

зования – основные агенты социального контроля. Согласно теории конфликта, индустри-

Альное общество обусловливает все более неравное распределение дохода и сталкивается с

Растущей проблемой социального контроля, пути противодействия которому и пытаются

Исследовать сторонники данной теории.

Таким образом, существует целый ряд моделей социальной работы с молодежью, вы-

Бор которых зависит, как правило, от особенностей ситуации клиента и теоретических пред-

Дата добавления: 2015-08-18