Вания, она обладает уникальным способом взаимодействия с социальной действительностью,

Каковым выступает ее инициатива.

В то же время, в соответствии с нормами российского законодательства, молодежь яв-

Ляется объектом государственной социальной политики. В российском законодательстве

Минимально представлены нормы, позволяющие самому молодому человеку проявлять соб-

Ственную активность и социальность во взаимодействии с государством и обществом. В

Число субъектов молодежной политики включены признанные государством посредники,

Государственные и общественные институты воспитания и образования, общественные ор-

ганизации, службы. Лишь Закон «О молодежи города Москвы» рассматривает молодежь как

Непосредственный субъект и адресат городской политики.

В силу междисциплинарности, интегрального характера социономической деятель-

Ности, а также разнообразия научных подходов к описанию как молодежи, так и процесса

Взросления определение теоретических оснований социальной работы с молодежью пред-

Ставляется делом достаточно трудным. Памятуя о том, что сущность социальной работы

Деятельностная1 и цель этой деятельности связана с изменением ситуации клиента (психосо-

Циальный подход получает все большее распространение в социальной работе), переоценить

Роль теорий взросления как научного основания социальной работы с молодежью не пред-

Ставляется, на наш взгляд, возможным.

С биологической точки зрения взросление – это совокупность соматических измене-

Ний, которые наиболее очевидно выражаются в физическом развитии и половом созрева-

нии: с психологической – это совокупность индивидуальных процессов, связанных с пере-

Живанием соматических изменений, с необходимостью адаптации к ним, совладанием с ни-

Ми, а также с социальными реакциями на них. В правовом отношении период взросления

Означает рост ответственности перед законом. Социологи же определяют взросление как

Промежуточную стадию, на протяжении которой молодые люди, достигнув биологической

Половой зрелости, не могут, вступая в брак и приобретая профессию, приобрести также и

Всеобщие права и обязанности, дающие возможность и вынуждающие принимать ответст-

Венное участие в важнейших общественных процессах. Особенность процесса взросления в

том, что относительно профессии и брачного партнера «выбор объекта» становится все бо-

Лее мотивированным, однако еще не закрепленным официально. В силу тесной связи соци-

Альной работы с психологией и социологией проанализируем соответствующие теории

Дата добавления: 2015-08-18