Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тельность.

Читайте также:
  1. Билет № 24 Понятие, предмет и особенности прокурорского надзора за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность.
  2. Воспитательная и учебная деятельность.
  3. Вы ощущаете действительность, но вы не являетесь вашей действительность.
  4. ДЕКАБРИСТЫ И РУССКАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ.
  5. Диагностическая деятельность.
  6. Длительность.15 минут. Ход работы.
  7. Зак-во регулир. предпринимательскую деятельность. Роль конституционного суда РФ в процессе формирования правовой основы предпринимательской деятельности. (Гладких)

Системный подход позволяет раскрыть содержание акмсологической системы про-

Грессивного развития личности и ее личностно-профессионального развития. При этом ос-

Нованием системы является личность, а системообразующим фактором - идеальный образ

Личности, достигшей вершины в своем развитии, некий эталон профессиональных, соци-

Альных и личностных достижений. Такое понимание системообразующего акмеологическо-

Го фактора в научных исследованиях часто связывается с рассмотрением развивающейся

Личности как субъекта. Согласно данной точке зрения, принцип субъекта является парадиг-

Мальным для акмеологии и выражает движение личности к совершенствованию.

Принцип развития в акмеологии констатирует субъектный, ценностный восходящий

Характер развития через разрешение противоречий. Принцип детерминизма раскрывает спе-

Цифику предмета акмеологии. Определение внутренних условий, побуждающих к самораз-

Витию, является важной составляющей любого акмеологического исследования.

Принцип гуманизма в акмеологии ориентирует личность на ее самоценность, само-

Реализацию, самосовершенствование, гармонизацию отношений в процессе развития.

Выявлены и описаны конкретные методологические принципы: личностный, субъек-

Та, деятельности, жизнедеятельности, активности, потенциальности, психосоциальный, оп-

тимизации'1.

Общие и конкретные методологические принципы определяют проблемное про-

Странство, специфику ориентации акмеологии в ее подходе к человеку, социальную и лич-

Ностную потребность в данной области знания. Они позволяют определить акмеологиче-

Скую специфику ее объекта — развивающейся личности, субъектный характер этого разви-

Тия.

В теоретических акмеологических исследованиях особое внимание уделяется созда-

Нию концепции профессионализма субъекта деятельности, в том числе и социальлной рабо-

Ты.

Категория «профессионализм» является основополагающей категорией акмеологии.

В психологических словарях эта категория не рассматривается вообще, отсутствует научное

осмысление и другой важной акмеологической категории — «профессионал». В Словаре

русского языка С.И.Ожегова профессионал определяется как «человек, избравший какое-

либо занятие своей профессией; специалист своею дела»«'4. То есть в обыденном понимании

понятие «профессионал» связывается с самим фактом принадлежносш к какой-либо профес-

Сиональной деятельности. Здесь речь не идет об уровне исполнительского мастерства, лич-


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Стижения искусства этой деятельности. | Дительности, но и развитие самого человека в профессиональной деятельности. Стало акту- | Быструю и легкую адаптацию, приспособляемость и изменяемость человека. На разных эта- | Реходы от одною уровня деятельности и личности к другому и т.д. | Фессиональной задачи в течение определенного времени с заданным качеством. Функцио- | Спешить ставить диагноз о профпригодность, а включать человека в деятельность, создавать | Ние высокого профессионализма деятельности и личности. Акмеологические условия в | В последнее время в рамках акмеологического подхода, интегрирующего основные | И ценностных ориентации специалиста в профессиональной деятельности с точки зрения | Поведении. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цессов, становится _______источником интеллектуальной активности;| Ностно-профессиональных качествах, нормах регуляции деятельности и пр.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)