Читайте также:
|
|
Альным требование социального и психологического комфорта для человека труда, создание
Условий становления профессионализма и формирования зрелой личности работника. Про-
Фессионализм начал трактоваться как интегральная социально-психологическая характери-
Стика человека, предполагающая наличие высокого уровня осуществления его профессио-
Нальной деятельности и зрелость его личности; исследования профессионализма и профес-
Сионала осуществляются с опорой на разные методологические подходы, представленные в
Науках о человеке.
Ранее в рамках узкоаналитического рассмотрения осуществлялся фрагментарный, так
Называемый атомистический подход к отдельным характеристикам работников (например, к
Скорости реакции, к концентрации внимания, к самоконтролю и др.). Профессиональная
Деятельность дробилась на отдельные операциональные единицы, что приводило к порцио-
нальному, «лоскутному» подходу. При диагностике тестировались отдельные профессио-
Нально важные качества, хотя они могли не иметь самостоятельного значения вне личности.
Профессиональное обучение строилось как последовательное аддитивное (суммирующее)
Формирование отдельных фрагментов деятельности, а затем их объединение в структуру пу-
Тем формирования функциональных связей. Профессиональное развитие в узкоаналитиче-
Ском, поэлементном подходе представало в виде увеличения элементов, расширения числа
Задач, действий, качеств у человека труда. На смену атомистическому подходу пришел сис-
Темный подход в психологии (Б.Г.Ананьев, Л И Анцыферова. Б Ф.Ломов и др.). Психика
Начала рассматривался как сложная многоуровневая системная организация, где структура
— способ связей входящих в структуру компонентов. Психологическая организация жизне-
Деятельности человека начала описываться как системный объект высочайшей степени
Сложности и пластичности, находящийся в постоянном становлении и преобразовании1. В
Рамках системною подхода предполагается взаимосвязь и координация отдельных уровней,
Оказывающая влияние на каждый из компонентов и на их совокупность; изменения в каж-
Дом из компонентов влияют и на их систему; изменения в сложных психических формах
Сказываются на низших. При этом взаимовлияния компонентов системы могут носить ли-
Нейный и нелинейный, непосредственный и опосредованный характер. Структуры связей
Могут иметь более или менее жесткий характер, нежесткие структуры обеспечивают более
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Стижения искусства этой деятельности. | | | Быструю и легкую адаптацию, приспособляемость и изменяемость человека. На разных эта- |