Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава девятнадцатая, посвященная сущностям и методикам их обработки

Читайте также:
  1. Анализ возможных методов обработки.
  2. Анализ образцов средств сбора, обработки и отображения информации.
  3. Анализ технологических процессов механической обработки (10-12с)
  4. Аналитический расчет режимов обработки
  5. Антисептики для обработки кожных покровов
  6. АППАРАТУРА ОБРАБОТКИ СИГНАЛОВ
  7. Бланк формализованного наблюдения за проведением санитарной обработки роженицы.

Периодически в вашем пространстве будут попадаться скопления различных сущностей.

В большинстве своем сущности, - это мельчайшие фрагменты существа, "отколовшиеся" от него во время стрессовых, шоковых и т.д. состояний. Лавинообразная фрагментация возникает в момент краха жизненных парадигм18. Кусочки существа отделены от него суждениями, которые оно принимает в эти моменты.

Сущности, в пространстве человека, тем или иным образом, в меру своих возможностей и способностей, обслуживают его игры. Каждая сущность выполняет свою узко специализированную роль. Например: внутренний голос, который говорит, что уже пора вставать -работа одной из этих сущностей, в задачу которой входит будить вас в определенное время.

Роли, которые выполняют сущности, как и сами сущности, человеком не осознаются. Все что не осознается, вызывает страх и непонимание. Поэтому во многих духовных практиках сущностям придано прямо-таки какое-то демоническое значение. Хотя в действительности их значимость и влияние на человека не так уж и велико. Например в "гештальт-терапии" или в "фасилитации" Ф.Фанча с ними легко управляются как с самым заурядным явлением.

Из всего многообразия методов работы с сущностями можно выделить четыре, вполне целостных и взаимно пересекающихся, методики для их обработки: "гештальт подход", "фасилитация", "методика" Кена Огена" и так называемый "тибетский стиль", используемый в буддизме. Сущностей, всех мастей, очень и очень много, их легионы, "несть им числа", поэтому рациональнее использовать методику, которая позволяет производить массированную обработку сущностей. Разумеется, при этом требуются некоторые навыки, но они приобретаются достаточно быстро. Данная методика приводится в варианте, предложенным Усачевым А. Суть методики в следующем:

a) Обнаружив (наткнувшись, нарвавшись) на сущность, вы вступаете с ней в общение, и выясняете ее функцию. В общем-то, с ней даже можно потрепаться о том, о сем.

b) После того, как контакт установлен, вы требуете, что бы она показала (сделала видимым) все клоны (копии, дубликаты), которые у нее есть.

c) Когда клоны будут проявлены, вы требуете, что бы она показала "стражей" и "ремонтеров" вместе с их клонами. Это сущности, которые могут восстановить ушедшую (изгнанную) сущность.

d) Когда "стражи" и "ремонтеры" проявятся, вы требуете от всей этой компании показать существующие у них линии связей. Таким образом, зацепив одну сущность, вы можете, через нее, выявить целую сеть, и, как правило, не маленькую. Еще одно достоинство этого способа в том, что вы выявляете и обрабатываете целостную систему сущностей, связанных между собой "естественным" образом.

e) Когда линии связей проявятся, вы сообщаете всей "братве" по всем линиям связей, что "игра закончена", даете команду, чтобы они "вспомнили, когда были свободными", и объясняете им, что, осознавшие себя, могут уходить. В общем, конец игре, - свобода, "дембель", пенсия, амнистия, сокращение штатов и т.п.

Так как все сущности честно служили вам, то при прощании можно высказать им свою благодарность за участие в игре и пожелать всяческих успехов.

При обработке игрового пакета (воронки) отдельно следует затребовать "сущностей-резидентов". "Резиденты" помещаются в чужое пространство для того, чтобы наблюдать за выполнением соглашений игры. Интуиция и "чувствование" своих близких на расстоянии - результат деятельности сущностей "резидентов". "Резиденты" докладывают хозяину о том, как соблюдаются правила игры.

Обнаружив "резидентов", проясните, какие соглашения они обслуживали и произведите обмен: своих отзовите, чужих вышлите.

При обработке игрового пакета (воронки) возникают интересные визуализации -вы видите колонны сущностей, движущихся в противоположных направлениях. Когда вы рассоздали воронку, т.е. закрыли игру, сущности остаются "не у дел" и возвращаются к своим "хозяевам" - существам от которых они "откололись". Ваши сущности попадая в ваше пространство сливаются с ним, при этом происходит расширение пространства, "чужаки" покидают ваше пространство и оно становится "чище".

_____________

18 Парадигма - (образована от греческого - пример, образец) в философии, социологии - исходная концептуальная схема, модель постановки проблем и их решения. Смена парадигм представляет собой революцию.

Глава двадцатая, в которой читатель знакомится с понятием "ответственность", узнает, что именно она является ключом к успеху и учится возвращать свою утраченную ответственность

Материал, который будет подниматься во время ваших занятий, будет содержать много интересных открытий. Вы узнаете о себе много нового. Успех ваших занятий будет зависеть оттого, насколько вы смо жете принять ответственность" за свое прошлое, настоящее и будущее.

Откровения, которые вас ждут, будут не очень радостными. У вас будет большое искушение сказать: "так распорядилась судьба, я ничего не мог сделать", поплакать и развести руками. С точки зрения человека - все вполне логично. С точки зрения духа - обман себя. Вы, как духовное существо, всегда знаете, что и почему происходит в вашей жизни. Только вы можете дать разрешение на то, чтобы так было. Ваш успех зависит от того, насколько вы готовы сказать: "И ЭТО СДЕЛАЛ Я".

Следующий пример наглядно показывает, как происходит "сброс" ответственности, к чему ведут обвинения, претензии и обиды на других.

Возьмем самую банальную ситуацию - ремонт квартиры. Вы полны энтузиазма, вы точно знаете, что "должно быть красиво". Делать ремонт сами вы не собираетесь, у вас есть средства на то, чтобы оплатить работу специалиста. Вы решаете, что, оплатив работу мастера, вы получите именно ту "красоту", на которую рассчитываете. При этом вы занимаете следующую позицию: я плачу деньги и должен получить то, что хочу; за квартиру, в которой мне предстоит жить, отвечает тот человек, который делает ремонт. Специалист своего дела, он заверяет вас, что сделает все "по высшему классу".

Наступает торжественный момент - ремонт завершен. Вы осматриваете квартиру, еле сдерживая раздражение - все не так. Специалист искренне удивлен и считает, что вы сами "не знаете, чего хотите".

Что же произошло? Обратите внимание на ход ваших мыслей перед началом ремонта. Вы заранее назначили специалиста ответственным за свою квартиру. Но ведь квартира ваша… Специалист принял ответственность и в соответствии со своим видением добросовестно выполнил ремонт, как "в своей квартире". Теперь вам предстоит жить в квартире специалиста… Вы не согласны? Однако это именно та цена, которую вам приходится платить за передачу ответственности за свою квартиру другому лицу.

______________

19 Ответственность - юридическая и этическая ответственность как за собственную жизнь и благополучие, так и за жизнь и благополучие других. Способность действовать без руководства с чьей-либо стороны. Способность самостоятельно принимать моральные и разумные решения и отвечать за последствия принятия этих решений. Способность использовать разумные суждения для принятия действий. Принятие ответственности за свои прошлые ошибочные действия без правильных выводов на будущее называется виной.

Таким образом, ответственность, это не только способность самостоятельно принимать адекватные решения, но и готовность исправлять собственные ошибки, без возложения вины за них на других людей и обстоятельства. Ответственность определяет вашу способность владеть, управлять чем либо.

Чем больше вы злитесь на специалиста, тем больше ваша квартира становится "не вашей". В ней постоянно что-то ломается, отклеивается, проливается. Вы так и не смогли принять за нее ответственность. Дом без хозяина постепенно приходит в упадок.

Если бы ощущение "хозяина" квартиры было у вас, то ремонт протекал бы совершенно по-другому. Специалист "настроился" бы на вас, или бы вы выбрали другого специалиста, или… Этих неуловимых "или" может быть огромное множество. Это как бы случайные совпадения, стечения обстоятельств, которые привели бы вас к желаемому результату. Его величество Случай подстраивался бы под вас, если бы вы могли принять ответственность за то, что хотели сделать.

Чем больше человек обижается, гневается, жалеет себя, оказавшись "у разбитого корыта", тем меньше у него остается ответственности за "разбитое корыто" (в нашем случае - квартиру). Ответственность автоматически перетекает к человеку, которого он обвиняет в своих проблемах. "Обиженный" "завязает" в ситуации и теряет способность управлять обстоятельствами. В результате даже "разбитое корыто" уплывает из его рук.

Люди, у которых вещи постоянно ломаются, рвутся, портятся, находятся именно в состоянии "сброшенной" ответственности. Они не могут владеть и управлять вещами, своим телом, любыми объектами физической вселенной. Крайнее выражение этого процесса - нищета, болезни и другие проявления низкого уровня жизни.

Последствия катастрофические, а все начиналось с маленькой обиды на других и жалости к себе.

Чтобы вернуть себе свою ответственность, нужно

A) найти момент, когда вы назначили другого человека ответственным за что-то

Б) осознать и увидеть то, что другой человек принял вашу ответственность и, исходя из своего видения проблемы, ею распорядился

B) теперь вам остается только принять20 то, что получилось в результате, снять с другого претензии и сделать выводы на будущее.

Если вы смогли проделать вышеперечисленные действия, то ответственность к вам возвращается.

Жалость к себе рассоздается всегда и сразу, где бы она ни появилась. Очень коварное чувство. Чем больше вы жалеете себя, тем больше превращаетесь в жертву обстоятельств и начинаете зависеть от других людей.

____________

20 Принять - согласиться с тем, что получилось; осознать, что события прошлого изменить нельзя и думать о том, "как хорошо бы было, если бы этого не случилось" глупо.

Заключение, или несколько слов о состояниях истинного могущества и полного ничтожества

Прочитав данную работу вы получили представление об основных структурных элементах психики и некоторых методиках, используемых для их обработки. Надеюсь, вы четко уяснили правила безопасности, которым нужно неукоснительно следовать, погружаясь в свой внутренний мир. На всякий случай повторю их еще раз:

A) все объекты, которые вы проясняете, должны быть отделены от вас и вынесены за границы вашего тела;

Б) ваше внимание должно свободно перемещаться между внутренним пространством и внешним;

B) перед началом работы вы не должны принимать алкоголь, наркотики и другие возбуждающие препараты.

Просторы вселенной человека беспредельны, безграничны возможности человека, спрятанные в ее глубинах. Конечно, на десятке страниц нельзя поместить всю информацию, необходимую для освоения внутреннего пространства.

На вашем пути будет много "подводных камней". Но, с чем бы вы ни столкнулись, вы всегда должны помнить, что все, что находится в вашем пространстве, находится там только потому, что вы разрешаете ему там находиться. Никто ничего не может сделать с вами, а тем более поместить что-то в ваше пространство без вашего согласия. Вы хозяин и создатель своего внутреннего мира. Только вы знаете шифр от дверей, за которыми спрятано ваше собственное могущество.

Хочу обратить ваше внимание, что во многих духовных практиках, состояние могущества достигается путем отказа от различных аспектов жизни. Последователи этих течений не могут жить "в миру", так как мир их "портит" и сбивает с "пути истинного". Видимо, подразумевается, что, отсекая от себя проблемы, связанные с наиболее болезненными областями жизни, человек избавляется от необходимости их решать и это придает ему силы. Другие представители духовных школ предлагают вседозволенность: авантюризму и безответственности придается высший смысл. Могущество в этом случае приравнивается к способности ловко проворачивать авантюры. Некоторые духовные школы наиболее "продвинуты" и умудряются смешать эти два направления.

Мы все в той или иной степени авантюристы, и мы все не прочь убежать от своих проблем, если бы было куда бежать.

Разнообразие подобных подходов создает большую путаницу в сознании человека, смешивая понятия истинного могущества и полного ничтожества. Удивительно, но два диаметрально противоположных состояния описываются одними и теми же словами.

Состояние истинного могущества.: "Мне ничего не надо", подразумевается: "у меня изобилие всего, я сам создаю изобилие". Пример: мне не нужны яблоки, я выращиваю их, у меня их целый сад, если я захочу съесть яблоко, я сорву его с ветвей дерева.

Состояние полного ничтожества: "Мне ничего не надо", подразумевается: "я сам и есть "это". Под "этим" подразумевается объект физической вселенной, или промежуточные стадии становления объектом. Дух, ставший материей - конечный итог деградации духовного существа. Пример: мне не нужны яблоки, я сам и есть яблоко.

Состояние истинного могущества: "вернуться в начало - пустоту", подразумевается: "вернуться в изначальное состояние, где пустота является сгустком энергий, потенциала духовного существа. Есть духовное существо, которое намеревается создать мир. Вначале был я, который создал мир, мир - это мое творение".

Состояние полного ничтожества: "вернуться в начало - пустоту", подразумевается: "войти в состояние абсолютного невосприятия физической вселенной, полной потери способности осознавать что-либо. Отупение, неподвижность, невосприятие времени - полное духовное оцепенение".

Состояние истинного могущества: "бессмертие", подразумевается: "бессмертие духовного существа, которое само создает жизнь, время и пространство".

Состояние полного ничтожества: "бессмертие", подразумевается: "материя вечна, нельзя лишить жизни материальный объект".

Нельзя придти к состоянию могущества через отрицание чего-либо, через отказ от каких-то проявлений жизнедеятельности, через сброс ответственности за свои поступки. Смысл ваших занятий не в том, чтобы, достигнув состояния полного отупения, не реагировать на пинки, которые вы получаете от жизни, а в восстановлении ваших возможностей, используя которые вы будете выигрывать в любых ситуациях, полностью отвечая за себя и других. Вы должны научиться управлять своей жизнью.

Расширение сферы вашей деятельности в реальной жизни является критерием эффективности вашей работы над собой.

Путь от состояния ничтожества к истинному могуществу не близкий.

Повествованию о начале этого пути, посвящена следующая книга "Битая фишка, или игра, которая играет меня".

Любая дорога начинается с первого шага. В ваших руках инструкция, которая поможет вам сделать первый шаг.


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Психология не для всех | Введение, или немного предыстории | Глава первая, которая посвящена намерению, желанию и вниманию | Глава третья, в которой читатель узнает, что образы-символы состоят из суждений | Глава четвертая, в которой читатель узнает, что образы-символы являются структурными элементами психики | Глава пятая, в которой читатель учится "видеть" внутренним зрением | Глава восьмая, в которой читатель узнает, что экраны могут быть не только черными и что все экраны создавались для выделения игрового пространства | Глава десятая, посвященная описанию геометрических фигур | Глава шестнадцатая, посвященная описанию воронки и технике безопасности при работе с ней | Матрица рождения, или реальная история, которая плавно переходит в сказку |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава семнадцатая, посвященная образной визуализации взаимосвязанных суждений - решетчатым структурам| Успеха вам!

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)