Методические рекомендации. В первом вопросераскройтепричины реформ, проанализируйте консервативные

В первом вопросе раскройтепричины реформ, проанализируйте консервативные, либеральные и радикальные проекты, созданные в период подготовки реформ. Выделите период проведения реформ, их цели, сущность и содержание. Проследите внутреннюю связь и логическое единство реформ. Крестьянская реформа: дайте анализ Манифеста 19.02.1861 г., охарактеризуйте решение реформой вопросов об освобождении крепостных крестьян и наделении их землей. Раскройте сущность и условия выкупных платежей, положения временнообязанных, проблему отрезков.

Далее следует рассмотреть основные положения Земской и Городской реформ: выборы в земства и городские думы, распорядительные и исполнительные органы местного самоуправления, функции и полномочия. Говоря об одной из самых последовательных и радикальных реформ - судебной, раскройте основные принципы судопроизводства, новую систему судебных органов (общие и мировые суды). Затем обратите внимание на военную реформу, изменение принципов формирования армии, ее модернизацию. Далее необходимо дать анализ реформам в области образования: начального, среднего и высшего, раскрыть суть автономии высших учебных заведений и всесословности образования. Проанализируйте изменения в политике царизма в области цензуры и печати.

В заключение необходимо сказать об отношении к реформам различных слоев общества. Говоря о значении реформ, следует раскрыть, с одной стороны, роль реформ в либеральной модернизации страны, с другой –отметить сохранение пережитков крепостничества, принципов и основ самодержавия.

Второй вопрос следует разбить на 2 части.

Политическое развитие. Дайте определение контрреформам как серии законодательных актов, принятых в середине 1880-х г. и означавших пересмотр незавершенных реформ Александра II. Выясните причины перехода власти к контрреформам, отступления от реформ 1860 – 70-х гг., раскройте основные положения Манифеста «О незыблемости самодержавия в России». Обратите внимание на те положения, которые свидетельствовали об усилении административно-полицейского контроля в политической сфере (изменения в составе правительства, земском и городском самоуправлении, просвещении, печати, судебной системе, национальной политике).

Социально- экономическое развитие страны. Охарактеризуйте основные тенденции и особенности социального развития, социальную структуру Российского общества (сословную и классовую), формирование новых социальных групп, их правовое положение. Выделите главные социальные проблемы России и их сущность, особое внимание уделите крестьянскому и рабочему вопросам. Следует также отметить полиэтничный состав империи и остроту национального вопроса.

Раскрывая экономическое развитие, укажите, каким образом крестьянская реформа 1861г. повлияла на развитие промышленности и сельского хозяйства. Раскройте сущность промышленного переворота, темпы, периоды подъема и спада промышленного производства, железнодорожное строительство. Обратите внимание на создание монополистических объединений, складывание финансового капитала, роль иностранного капитала в экономике России. Раскройте содержание и значение реформ С.Ю. Витте в ускорении экономического развития страны Далее надо сказать об изменении аграрной политики царизма, дать анализ аграрной реформы П.А. Столыпина, ее итогах, оценке ее в исторической литературе. В заключение раскройте особенности экономического развития России.

В третьем вопросе сначала раскройте причины Первой русской революции. Следует обратить внимание на социально-экономическое и политическое положение страны в начале XX в., остроту крестьянского, рабочего, национального вопросов, обострение политического положения в связи с неудачами в русско - японской войне (1904-1905 гг.). Определите цели и характер революции. Затем следует выделить этапы революции, охарактеризовать расстановку движущих сил революции, действия правительства и оппозиционных сил, дать анализ и оценку наиболее значимых событий, например, «Кровавое воскресенье», Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», третьеиюньский государственный переворот и другие. В заключение раскройте причины поражения революции, ее результаты, оценку в исторической литературе.

Изучение второй части вопросаследует начать с краткого анализа общественно – политических движений второй половины ХIХ века: консервативно-монархического, либерального (западники, славянофилы, земцы - конституционалисты) и революционного (революционные демократы, народники). Дайте характеристику взглядов, деятельности организаций, назовите лидеров. Далее надо сказать об истории возникновения партий консервативного направления («Союз русского народа», «Союз Михаила Архангела»), либерального («Союз 17 октября» и конституционно-демократическая) и революционного (социалисты-революционеры, социал-демократы: большевики и меньшевики).

Особое внимание обратите на анализ программ партий, выделите их конечные цели, главные требования в политической области, аграрном, рабочем, национальном вопросах, а также тактику (формы и методы деятельности). В заключение необходимо сказать об особенностях многопартийной системы в России.

Начать изучение четвертого вопроса следует с определения Государственной думы как представительного законодательного учреждения, указать на основе какого документа Государственная дума получила законодательное право. Обратите внимание на реформу и функции Государственного Совета. Затем охарактеризуйте работу I – IV Государственных дум: время деятельности, количественный и партийный состав, обсуждаемые вопросы, результаты и особенности деятельности, взаимоотношения с властью. Почему были разогнаны I и II государственные думы, в чем состоит суть изменений избирательных законов от 3.07.1907 г.? Доведите рассмотрение вопроса до Февральской революции и создания Временного комитета Государственной думы. В заключение следует сказать о значении российского парламентаризма и оценке его в исторической литературе.

Дата добавления: 2015-08-18