Знайомство з гаслом уроку

- А працювати ми будемо під гаслом:

Не дрімати, не лежати,

Лише думати і міркувати,

Твори гарно писати.

3. Актуалізація опорних знань учнів

3.1. Слухання грамзапису голосів птахів

- До нас на урок завітали гості. Як ви гадаєте, хто це? (Це наші пернаті друзі).

- Назвіть серед них перелітніх.

- Чому вони покидають рідні краї?

- Що для них страшніше – холод чи голод?

3.2. Робота в парах. Бесіда про птахів, занесених до Червоної книги України.

- Підкресліть назви птахів, занесених до Червоної книги України.

- Пригадайте заповідники та заказники, де мешкають ці птахи.

- Які прикмети та прислів’я вам відомі про птахів?

* Де багато пташок – там нема комашок.

* Ластівка день починає, а соловей – кінчає.

* Зозуля закувала – мороз одігнала.

* Грак відлетів – чекай снігу.

* Сова кричить – холод накликає.

* Якщо мовчать кімнатні птахи – перед метелицею.

* Пташка красна пір’ям, а людина – знаннями.

3.3. Огляд виставки малюнків, ілюстрацій, фотографій птахів

- Погляньте, будь ласка, на нашу виставку. Чим приваблюють нас пернаті друзі?

(Своїм яскравим оперенням, майстерністю будувати гнізда в різних місцях, дружелюбністю, знищують шкідників...)

3.4. Огляд виставки архітектурних споруд, репродукцій картин, гончарних виробів, вишивок, книг...

- А зараз погляньте уважно на цю виставку. Хто автори цих виробів? (Люди).

- Чи можемо ми це все назвати добрими справами рук людей?

4. Повідомлення теми уроку

- Сьогодні на уроці ми спробуємо об’єднати наших друзів птахів із добрими справами людини. Вияснити, що між ними є спільне і що їх відрізняє. Також ви напишете твір-роздум «Пташка красна пір’ям, а людина добрими справами».

- Як ви розумієте значення цього прислів’я? (Відповіді учнів).

4.1. Вправа «Гронування». Робота в групах.

співає співає

навчає щебече навчає малює

будує пташка літає будує людина літає

піклується висиджує доглядає

годує піклується мріє працює

(Спікери презентують роботи своїх груп).

4.2. Огляд виставки знаменитих людей рідного краю, України, світу

- Пригадайте прізвища людей, яких знають у всьому світі за їх чудові добрі справи.

(Т.Г.Шевченко, Л.Українка, К.Білокур, С.Ротару, Л.Каденюк, О.Лісогор...)

- До чого закликав у своєму оповіданні В.О.Сухомлинський «Який слід повинна залишити людина на землі»? (Відповіді дітей.)

- Отже, ми живемо для того, щоб творити добро на землі. Це можуть бути великі і малі справи, але дуже необхідні тим, хто мешкає поруч із нами.

4.3. Робота в парах. Гра «Наповни скарбницю»

- Людина – великий маг – чародій, творець добра. І про це ми можемо почерпнути з бездонної криниці народної мудрості.

- З’єднайте праву і ліву колонки слів та словосполучень, так щоб утворилося прислів’я.

* Роби добро, а людина місце.

* Майстром ніхто не вродився, мати успіху.

* Для нашого Федота воно добром вернеться.

* Без старання а людина – розумом.

* Птах сильний крильми, не страшна робота.

* Старанність – й малого діла не зробиш.

* Не місце красить людину, а зробився.

* Перший крок до добра - радість.

* Подаруй іншому не робити зла.

---

Дата добавления: 2015-08-18