Читайте также:
|
|
1. Итак, мы едем скоро в Германию. Может быть, только мысле-
но, или как? Вы хотите знать, как немецкая молодежь готовится к
приему?
а)
Вот разговор.
Гости могут приехать!
Карола: Как там обстоит дело с приготовлениями, Беата? Я имею в
виду прием твоего «высокого» гостя?
Беата: Вполне нормально. Ирина будет жить в нашей гостиной. Там
есть все необходимое: платяной шкаф (она сможет повесить
туда свои вещи), уютный уголок для сидения с удобным ди-
ваном и двумя креслами.
Карола: Изумительно! А где ты разместишь свою Машу, Сильвия?
Сильвия: Я отдам ей свою комнату. Свою одежду и свои самые важ-
ные книги я перенесла в комнату своего маленького брата. Он
так сильно этому радуется.
Беата: Ах, прелестно! А комнату для Маши ты наверняка вычистила
до блеска!
Сильвия: Можно и так сказать! Ну, а ты, Анна?
Анна: Я сегодня весь день варила и пекла.
Карола: А, ты поэтому пахнешь ванилью!
Анна: Действительно? Я пекла яблочный пирог.
Беата: Здорово! Варить и печь — не моя стихия!
Катрин: А я сделала нашу квартиру намного уютнее. В коридоре
теперь висит картина с надписью «Добро пожаловать!», в гос-
тиной я поставила красивые цветы, а в ванной положила све-
жую зубную пасту и мыло.
Петра: Отлично. Ты в своей стихии. А я приготовила для Гали пакет
с подарками.
Катрин: Пакет с подарками? Интересно! А что ты туда положила?
Петра: План города, журнал о нашей школе, книгу Кристины Не-
стлингер и кассету с немецкими народными песнями. Она со-
бирает такие кассеты. И к этому еще мелочи: записную книж-
ку, ручку, жевательную резинку.
Карола: А я приготовила для своего гостя пакет с подарками пре-
имущественно из книг. Также в пакет с подарками я положила
плитку шоколада.
Катрин: Для мальчика?
Карола: Ну и что?
b) Шоколад для мальчика? Что вы скажете по этому поводу?
Ich denke, es ist in Ordnung. Die Jungen mögen auch Schokolade.
2. a) Сколько мини-диалогов можно найти в этом полилоге?
b) Прочитайте эти мини-диалоги по ролям. Обратите внимание на
темп и на интонацию!
c)
Разыграйте, пожалуйста, эти маленькие сценки.
d) А весь полилог?
3. Карола рассказывает своей маме, как девочки приготовились к
приему гостей из России.
а)
Вы можете дополнить диалог? Как могла бы мама реагировать
на высказывания?
Реплики мамы:
Das ist aber nett von ihr.
Na so was!
Sehr hübsch!
Das habe ich von ihr auch erwartet!
b) Вы хотите разыграть эти сцены?
4. Вот комната в квартире Беаты. Кто ее опишет?
5. А как ты украсишь свою квартиру к приему гостя?
6. Что Петра положила в пакет с подарками для Гали? Как ты ду-
маешь, Галя будет этому рада?
7. Ну, и как вы относитесь к идее приготовить пакет с подарками
для гостя? Назовите некоторые вещи, которые вы хотели бы поло-
жить в такой пакет.
8. Также мальчики приготовили для гостей кое-что приятное.
а)
Прочитайте, что мальчики сделали.
Оливер: Я купил новую компьютерную игру.
Кристоф: А я одолжил у Бернда видеокассету с Джеймсом Бон-
дом.
Ульрих: Хобби Андрея — футбол. Я достал билеты на футболь-
ную игру.
b) Оформите разговор между мальчиками. Возьмите в помощь по-
лилог (вопросы, ответные реплики).
9. a) Томас со своими друзьями из класса хочет составить про-
грамму пребывания для гостей из России.
Томас: Ну что, люди! Сделаем программу пребывания!
Барбара: Конечно! Сделаем! Я предлагаю сначала круговую поездку
по городу. Что вы на это скажете?
Томас: Согласен!
Михаэль: Но еще обязательно прогулку по пешеходной зоне.
Томас: О'кей!
Анна: Мы можем вечером совершить поездку на корабле по Рейну.
Томас: Хорошая идея. Что еще?
Даниэла: Насколько я знаю, многие интересуются искусством. И
осмотр собора для них точно будет интересен.
Михаэль: И еще как! Где они еще могут увидеть такой шедевр го-
тики?
Кристина: Там еще можно послушать органный концерт.
Анна: Здорово! Я тоже пойду.
Томас: А как насчет дискотеки?
Михаэль: Дискотека? Здорово!
Бернд: Не забудьте соревнование по баскетболу!
Барбара: Ах, чушь! Все время только спорт!
Михаэль: Да что ты в этом понимаешь! Запиши, Томас! Соревнова-
ние по баскетболу.
Томас: Ну все, хватит! Мы же хотим еще показать нашу школу.
Барбара: Правильно. Для одной недели этого достаточно. Они же
потом поедут в Мюнхен.
Томас: Ну вот мы и закончили с программой пребывания! Я для ка-
ждого сделаю копию.
10. a) Так выглядит программа пребывания, которую написал То-
мас.
1-й день — встреча на вокзале.
2-й день, перед обедом — поездка по городу,
после обеда — в семье,
вечером — поездка на корабле по Рейну.
3-й день, перед обедом — экскурсия по гимназии,
после обеда — посещение Кёльнского собора,
вечером — органный концерт.
4-й день, перед обедом — баскетбольное соревнование,
после обеда — прогулка по пешеходной зоне,
вечером — посещение кукольного театра «Хеннешен».
5-й день, перед обедом — посещение музея (Кёльнского город-
ского музея или Романо — Германского музея),
после обеда — свободное время,
вечером — дискотека.
6-й день — в свободном распоряжении.
7-й день, перед обедом — отъезд в Мюнхен.
b)
c)
d)
e)
Ну, и что же стоит в программе пребывания?
Вам нравится эта программа? Что ты считаешь наиболее инте-
ресным? Почему?
Как вы думаете, у школьников есть время, чтобы купить себе
сувениры или что-то другое? Когда они могут это сделать?
Дополните разговор. Возьмите в помощь программу пребыва-
ния!
*11. a) Керстин хочет приготовить праздничный ужин в честь
своих гостей из России. Поэтому она идет за покупками.
Керстин: Добрый день!
Продавщица: Добрый день! Что желаете?
Керстин: Пожалуйста, 250 граммов швейцарского сыра, 300 граммов
ливерной колбасы, 2 банки сардин в масле.
Продавщица: Пожалуйста. Еще что-то?
Керстин: Да, пожалуйста, 4 бутылки колы.
Продавщица: Пожалуйста.
Керстин: Хорошо. Сколько все вместе стоит?
Продавщица: Это будет 19 марок и 90 пфеннигов.
Керстин: Пожалуйста, 20 марок.
Продавщица: Вот ваша сдача — 10 пфеннигов.
Керстин: Большое спасибо.
Продавщица: Вам тоже спасибо. До свидания.
b) Что купила Керстин? Сколько денег она потратила? Сколько
денег она получила в качестве сдачи обратно?
*12. a) Мама посылает своего сына Томаса в супермаркет. Она
дала ему список покупок, там стоит:
литр молока, 5 упаковок лимонада, дюжина яиц, коробка сметаны,
упаковка творога, 250 граммов колбасок.
b) Разыграйте сценку: Томас покупает.
13. Рабочая тетрадь, упр. 22 — 23.
14. Выпишите в ваши разговорники реплики, которые вам нужны
для покупок продуктов.
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 193 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Grammatik: muß das sein? Muß ist eine harte Nuß! | | | A. Tatsachen, Dokumentation. |