| Etappe
| Form und Redemittel
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| 1.1. Kommentar zum Problem einer Person
| Eine kurze Erörterung
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| 1.2. Zuhören, Analyse, Notieren der Gedanken anderer Teilnehmer
| Notizen:
a)was nicht verständlich ist;
b)was nicht richtig ist;
c)womit man nicht einverstanden ist;
d)was man erfahren möchte.
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| 2. Rundtischgespräch
| Aufgabe: die Fragen an den Referenten stellen.
NB! Nicht über die Personen, sondern über die Sache sprechen! Das garantiert keine Konflikte!
Redemittel
a)wenn etwas nicht verständlich wäre:
- Sagen Sie bitte noch einmal!
- Könnten Sie Ihre Worte (Ihre These) wiederholen? Ich habe leider nicht verstanden.
b)wenn etwas nicht richtig wäre:
- Ich bin nicht sicher, dass es so ist.
- Es scheint mir fraglich (problematisch).
- Vielleicht ist alles ganz anders, nicht wahr?
- Ihre Argumente überzeugen mich nicht.
c)wenn man mit etwas nicht einverstanden ist:
- So würde ich nicht sagen.
- Ich sehe die Sache anders.
- Ich kann Ihre Ansicht nicht teilen.
- Das ist interessant, aber…
d)wenn man etwas erfahren möchte:
- Ich möchte gerne erfahren, ob…
- Könnten Sie sagen (hinzufügen, präzisieren, erklären),…
- es wäre interessant zu erfahren, …
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| 3. Schlussfolgerungen
| Redemittel:
- Generell lässt sich sagen, dass…
- Man kann zusammenfassend sagen, dass…
- Daraus geht hervor…
- Wir können Bilanz / Schlussfolgerungen ziehen: …
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| I.
| Wie heißt der Oberbegriff? Bitte schreiben Sie Artikel!
| Punktezahl
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| 1.
| Kopf, Bein, Stirn, Backe, Auge, Bauch, Arm, Brust
| ?
| 1 P.
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| 2.
| T-Shirt, Turnhose, Turnschuh, Schnürsenkel, Rock, Sommerkleid
| ?
| 1 P.
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| 3.
| Zimmer, Lehrer, Schüler, Tafel, Schulbank
| ?
| 1 P.
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| 4.
| Bleistift, Füller, Lineal, Radiergummi, Schultasche
| ?
| 1 P.
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| 5.
| Gramm, Kilo, Pfund, Glas, Plastikbecher
| ?
| 1 P.
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| 6.
| Mayonnaise, Hering, Gurke, Pfannkuchen, Apfelmus
| ?
| 1 P.
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| 7.
| Liebe, Wärme, Vertrauen, Einsamkeit
| ?
| 1 P.
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| 8.
| Elektroherd, Pfanne, Löffel, Schüssel, Teller
| ?
| 1 P.
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| 9.
| Kassette, Lied, Stimme, Lautstärke, Kassettenrekorder
| ?
| 1 P.
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| 10.
| Brunnen, Baum, Gebüsch, Platane, Bank
| ?
| 1 P.
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| 11.
| Wasser, Wasserhahn, Waschbecken, Spiegel, Handtuch
| ?
| 1 P.
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| 12.
| Cola, Tisch, Platz, Bier, Bedienung
| ?
| 1 P.
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| II.
| Verteilen Sie die angegebenen Verben nach den Gruppen: gehen, schauen, sich bücken, sagen, sich setzen, laufen, flüstern, aufstehen, betrachten, nicken, sehen, den Kopf heben, anschauen, rennen, stolpern, humpeln, herumspazieren, stampfen, reden, sich beugen
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| 1.
| Verben der Bewegung:
| 2 P.
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| 2.
| Verben des Sehens:
| 2 P.
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| 3.
| Verben des Sprechens:
| 2 P.
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| 4.
| Verben, die Körperbewegungen des Menschen nennen:
| 2 P.
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| III.
| Was bedeuten die Redewendungen? Übersetzen Sie bitte.
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| 1.
| schlechte Laune haben
| | 1 P.
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| 2.
| auf die Nerven gehen
| | 1 P.
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| 3.
| im Gegenteil
| | 1 P.
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| 4.
| tut mir weh
| | 1 P.
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| 5.
| los, komm schon
| | 1 P.
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| 6.
| es geht los
| | 1 P.
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| 7.
| das macht mir Spaß
| | 1 P.
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| | | | | |
