Теория человеческого капитала

– Человеческий капитал – это имеющийся у каждого запас зна-ний, навыков, мотиваций. Инвестициями в него могут быть образование, накопление профессионального опыта, охрана здоровья, географическая мобильность, поиск информации. Хотя основной вклад в популяризацию идеи человеческого капитала был внесен Т. Шульцем, классикой современной экономической мысли стал одноименный трактат Г. Беккера.

Тестирование	– измерение индивидуальных интеллектуальных способно-
интеллекта	стей к решению теоретических и практических задач. В
	психологии существует множество моделей интеллекта,
	подразумевающих разные подходы к его тестированию.
	Большинство ранних концепций и тестов интеллекта раз-
	рабатывались в конце XIX – начале XX вв.
Тесты	– одна из наиболее распространенных и практически эффек-
	тивных методик психологической диагностики; его выпол-
	нение требует актуализации некоторых обобщенных уме-
	ний, имеющих значение в деятельности человека, учебной,
	профессиональной, спортивной и др.

Организационное поведение

Трудовой договор –соглашение между работодателем и нанимаемым,касающее-

ся предстоящей работы данного сотрудника на предпри-

ятии. В качестве работодателя может выступать физическое

либо юридическое лицо (организация), вступившее в трудо-

вые отношения с работником. В случаях, установленных фе-

деральными законами, в качестве работодателя может вы-

ступать иной субъект, наделенный правом заключать Т.д.

Управление – это процесс планирования, организации, мотивации и кон-

троля, необходимый для того, чтобы сформировать и дос-

тичь цели организации. У. представляет собой осознанную

целенаправленную деятельность человека, с помощью ко-

торой он упорядочивает и подчиняет своим интересам эле-

менты внешней среды, общества, техники и живой приро-

ды. У. должно быть направленно на успех и выживание. В У.

всегда есть субъект – тот, кто осуществляет управление и

объект – тот,кем управляют действия субъекта управления,

т.о. основная задача У. организовать работу других людей.

Различают У. техническими системами, экономическое, а

также социальное, в ходе которого регулируются различные

отношения между людьми.

Управление – процесс планирования, организации, мотивации и контро-

образованием ля, необходимый для формулировки и достижения целей,

поставленных обществом в сфере образования. Структура

отраслевой вертикали У.о. включает федеральное мини-

стерство образования (Министерство образования и науки

Российской Федерации), региональные министерства и де-

партаменты, районные отделы.

Дата добавления: 2015-08-13