Портфоліо робіт як частина ділового портфоліо випускника вищого навчального закладу має складатись (вкажіть декілька варіантів відповідей) з

- Міні-проекти: удосконалення технологій, бізнес-планування

- Креслення, фото, програми за допомогою яких зроблено

- Опубліковані статті та доповіді

- Винаходи (розробки чи зміна рецептури).

97. Мінімальний шрифт, яким може бути надруковано резюме:

11-14

98. Принцип Парето, у тому числі при складанні ділового портфоліо, проявляється в тому, що:

80 часу іде на виконання 20 % роботи, 20 % часу іде на виконання 80 % роботи.

99. Рекомендації випускнику вищого навчального закладу без досвіду роботи для потенційного роботодавця може надати:

Завідуючий кафедрою, викладач, декан

100. Інформація в резюме і в супровідному листі:

Резюме:

1)фото

2)ПІБ, координати повністю, дата народження, телефон.

3)Мета резюме

4)Освіта та додаткова освіта

5)Досвід роботи

6)Професійні навички

7)Додаткова інформація

Супровідний лист – основне завдання, розкрити причини вибору конкретних вакансій.

1)Хто адресат?

2)Яка моя мета?

3)Чому цей роботодавець?

4)Чим я кращий? – не дублюючи резюме

5)Я готовий до співпраці? А ви?

101. Результати тестування: характеристики кандидата – фізичні здібності, професійна підготовка та професійні здібності, розумовий рівень, індивідуальні якості характеру, міжособистісні взаємини.

102. В середньому при прийнятті рішення про прийом кандидата на роботу частка даних результатів тестування складає: 20-30%

103. Предметом праці типу професій «людина – людина» є: люди, колективи, групи

104. Предметом праці типу професій «людина – техніка» є: машини, апарати й установки, технічні системи, матеріали й енергія

105. Тестування при прийомі на роботу – це: джерело інформації, яке може надати відомості про професійні здібності й уміння кандидата описати професійні установки людини і конкретні навички, якими він володіє. Дозволяє роботодавцю сформувати думку про здатність кандидата до професійного та посадового зростання, тобто індивідуальний стиль діяльності.

106. Результати тестування при прийомі на роботу повинні інтерпретувати: спеціалісти, які знають теоретичну модель, на якій заснований тест.

107. Для відбору кандидатів на посади, що передбачають витрати ручної праці, використовують: тести на фізичні здібності.

108. Перевірити рівень розумового розвитку, грамотність, вміння оперувати числами, спілкуватися, кваліфікацію тощо дозволяють: тести інтелекту

109. Тести досягнень відрізняються від тестів інтелекту тим, що вони відображають вплив: спеціальних програм навчання на ефективність рішення тестових завдань.

110. Особистісні тести призначені для: виявлення індивідуальних відмінностей, певних рис характеру.

111. Тести міжособистісних відносин виявляють: стиль спілкування з людьми, конфліктність, здатність іти на компроміси, приходити на допомогу іншим, навички спілкування в різних ситуаціях.

112. Якщо резюме складає випускник вищого навчального закладу – у майбутньому професійний перекладач, то інформацію про результати складання ним іспиту TOEFL та отримання відповідного сертифікату зазначається у наступному розділі резюме: додаткова освіта.ЦЕ 100%

113. Згідно Закону України «Про зайнятість населення» роботодавцям під час підбору персоналу забороняється вимагати від них відомості про: особисте життя.

114. Тестування на поліграфі (детекторі брехні) на сьогодні в Україні законодавчо: не заборонено, однак воно повинно бути добровільним.

115. Тестування при прийомі на роботу на сьогодні в Україні: проводяться винятково на добровільній основі і тільки з відома претендента; процедура тестування не має права спричиняти моральну шкоду особистості.

116. Розвиток тестування психологічних особливостей почався з досліджень: рівня розумового розвитку

117. Психологічна дисципліна, що розробляє методи виявлення та вивчення індивідуально-психологічних та індивідуально-психофізичних особливостей людини – це: психодіагностика

118. Використання відеорезюме під час пошуку роботи надасть випускникам вищих навчальних закладів переваги у вигляді (вкажіть декілька варіантів відповідей):

- Позитивного першого враження роботодавця ще до зустрічі з кандидатом;

- Подається лише та інформація, яка найвигідніше показує сторони кандидата (не задаються зайві запитання);

- Можливість показати свої здібності до співбесіди;

- Зявляється шанс зайняти більш високу посаду;

- Відео-резюме швидше помітять.

119. Функціями ділового портфоліо (вкажіть декілька варіантів відповідей) є:

- Дозволяє простежити всі етапи розвитку професійної діяльності конкретної людини.

- Дозволяє виробити певну систему, що найбільш повно характеризує людину, яка рекомендується, дозволяючи тим самим дати не тільки характеристику досягнутому, але й побачити перспективу розвитку.

- Демонструє власні досягнення й зусилля в професійній діяльності.

- Дозволяє іншим коротко вивчити шляхи досягнення подібних результатів.

- Є формою цілеспрямованої системної й безперервної самооцінки й корекції результатів та досягнень.

- Є засобом мотивації й стимулювання творчої активності.

120. Місця роботи в резюме перелічують, починаючи з: останнього (у зворотній хронології)

121. Якщовипускниквищогонавчального закладу за власноюініціативоюрозмістить фото в резюме, бажано, щобвонобуло:

Фото розміщують за проханням роботодавця, або якщо робота являється у вашому презентабельному вигляді.

Бажано щоб фото було скромне та якісне в офісному одязі й обстановці, з приємним поглядом і легкою доброзичливою посмішкою.

122. Тест MMPI привідборі на роботу:

Призначений для сприяння в установленні психіатричних діагнозів (Використовувати при проф.. відборі є ен доцільним)

123. Група методик, в якихзавдання представлено у виглядіпитаньаботверджень – це:

Опитувальники

124. Тести інтелекту:

Відображають вплив накопиченого досвіду, дозволяють перевірити грамотність, вміння оперувати числами, спілкування і кваліфікацію. Вимірюється обсяг і продуктивність запам”ятовуваного.

125. Предметом праці типу професій «людина – природа» є:

Тип професій ”Людина-природа” – це жива природа, орієнтуватись у якій допомагають біологічні навчальні предмети, науки, зокрема, ботаніка, зоологія, анатомія, фізіологія, загальна біологія.

126. Тестування є важливимчинникомвідбору персоналу, оскільки:

Оскільки тестування це стандартизований інструмент, який дає об’єктивні результати персональної оцінки

127. Співбесіда – це:

Співбесіда – це процес спілкування представника роботодавця з претендентом на певну посаду, спрямований на отримання інформації щодо його проф. досвіду, рівня теоретичних знань, особистих психологічних і професійних якостей.

128. Структура типовоїспівбесідивключає три стадії:

1)вступна

2)основна

3)заключна

Дата добавления: 2015-08-05