Инструкции по выполнению заданий на экзамене.

Монологическое высказывание:

• Приступая к подготовке ответа на заданную тему монологического высказывания, тщательно продумайте, что вы собираетесь сказать по данной теме, составьте план вашего ответа.
• Разрабатывая структуру вашего ответа, сделайте для себя пометки: главные пункты сообщения; с чего вы начнете ваше выступление, какие основные факты следует упомянуть, чем завершите ваше сообщение. Не забудьте высказать свое мнение и кратко суммировать содержание вашего выступления.
• Продумайте подходящее к ситуации грамматическое оформление и соответствующую лексику. Не забывайте об опорных выражениях, связующих фразах и словах, помогающих выстроить речь.
• Если вы не знаете или не помните какого-нибудь слова, не волнуйтесь, замените это слово другим, с близким или общим значением; подберите вместо слова определение для описания предмета, лица или события.
• Не говорите слишком быстро, иначе будет труднее понять, что вы говорите, кроме того, вы можете сделать ошибки.
• Постарайтесь говорить отчетливо, с правильным произношением.
• Лучше говорить просто и в ясных выражениях, чем пытаться сказать что-то сложное так, что вас будет трудно понять. Короткие предложения на слух воспринимаются лучше.
• Не бойтесь поправляться, если знаете, что допустили грамматическую ошибку, или употребили не то слово.
• Не стремитесь сказать что-то очень интересное или оригинальное – сосредоточьтесь на том, что заявлено в вашем задании.
• Помните, что оценивание вашего ответа зависит не только от связности и логики изложения, но также и от ваших ответов на вопросы экзаменатора
• Не заучивайте вашу речь наизусть, так как вам будут задавать вопросы, спонтанно возникающие в процессе вашего выступления.

Собеседование по теме:

• Во время вашего ответа, экзаменатор может задать вам вопросы, чтобы убедиться, что вы можете обосновывать свои высказывания.
• В конце вашего ответа экзаменатор задаст вам дополнительные вопросы, возможно не имеющие отношения к заданной теме. Так проверяется ваше умение говорить без подготовки.
• Экзаменатор может не согласиться с тем, что вы сказали. Таким образом, он проверяет ваше умение обосновывать свои высказывания и создаст условия для настоящей дискуссии.
• Постарайтесь найти подходящие слова и выражения для оформления вашей точки зрения во время дискуссии.
• Обязательно отработайте фразы речевого этикета, необходимые в ситуации, когда надо попросить повторить или объяснить что-либо; как поддержать разговор, выразить сомнение или неуверенность в чем-либо.
• Во время обсуждения убедитесь, что вы используете подходящие средства для выражения согласия или несогласия с тем, что говорит экзаменатор.
• Не выражайте согласие или несогласие со словами экзаменатора в нескольких словах – старайтесь быть полноценным участником обсуждения, обосновывая свою точку зрения развернутыми предложениями.
• Будьте внимательны при выборе конструкций и подходящей к ситуации лексике.

ТЕМА 1. «СЕМЬЯ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ».

I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:

• Прежде чем приступить к подготовке ответа на заданную тему монологического высказывания, освежите свои знания по заданной теме, выполнив ряд предложенных по теме заданий.
• Повторите соответствующую теме лексику.
• Внимательно читайте задания к тренировочным упражнениям. К некоторым заданиям даны ответы, и вы можете сверить свои результаты.
• Диалоги эффективней отрабатывать на занятиях, работая в мини группах и в паре с другим студентом.
• В данной теме предлагается повторить и закрепить в речи фразы речевого этикета из раздела «Приветствие», «Знакомство» и «Прощание».

Дата добавления: 2015-08-03