Семинар 15. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

План

1. Дворцовый переворот 1762 г.

2. Политические взгляды и реформаторская программа Екатерины II.

3. «Просвещенный абсолютизм»: основные черты.

Основные понятия

монархия, абсолютизм, просвещенный абсолютизм, конституционная монархия, республика, деспотия

Литература

1. История России. С начала XVIII до конца XIX в. / Под ред. член-корр.А.Н. Сахарова. - М.:АСТ, 2001.

2. История России XVIII-XIX вв.: Хрестоматия. – М., 2003.

3. История России XVIII-XIX веков /Под ред. Л.В. Милова. – М.: Эксмо, 2008.

4. Екатерина II: Сочинения. - М.: Современник, 1992.

5. Сочинения Екатерины II /Сост. О.Н. Михайлова. - М.: Советская Россия, 1990.

6. Анисимов Е.В., Каменский А.Б. Россия в XVIII - первой половине XIX в. - М.: МИРОС, 1994. - 336 с.

7. Бушуев С.В., Миронов Г.Е. История государства Российского. Историко-библиографические очерки. - М.: Книжная палата, 1991.

8. Брикнер А. История Екатерины Второй. - Т.2. - М., 1991.

9. Ключевский В.О. Исторические портреты. - М.: Правда, 1991

10. Россия на рубеже веков: исторические портреты. - М.: Политическая литература,1991.

11. Эриксон К. Екатерина Великая. - Смоленск, 1998.

МЕТОДИЧКСИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Большинство историков считают, что ни у кого из тех, кто когда-либо занимал российский престол, не было так мало законных прав на царский венец, как у Екатерины II. Для того чтобы согласиться или опровергнуть данную точку зрения необходимо в первую очередь обратиться к биографии Софьи Августы Фредерики Ангальт-Цербсткой. Расскажите, какое воспитание и образование получила будущая императрица. Опираясь на воспоминания современников, восстановите ее психологический портрет.

Рассмотрите дворцовый переворот 28 июня 1762 г., покажите, что это был тщательно подготовленный заговор, в котором ведущую роль играла сама Екатерина, опиравшаяся на гвардию. Особое внимание обратите на официальные документы, обосновавшие причины и необходимость переворота. Это, прежде всего манифест от 28 июня 1762 г., извещавший о смене на троне, и документ об отречении от престола, подписанный Петром III 29 июня 1762 г.

2. Ответ на второй вопрос предполагает рассмотрение двух взаимосвязанных проблем: формирование мировоззрения императрицы под влиянием идей европейского Просвещения и соответствие ему программы преобразований Российского государства. Среди идей Просвещения, усвоенных Екатериной II, раскройте наиболее важные:

- идеи, касающиеся государственного устройства (положение Монтескье о трех типах правления: республика, монархия, деспотия);

- идеи сословной монархии;

- правила управления государством («пять предметов»);

- экономические воззрения, основанные на здравом смысле;

- отношение к религии.

К рассмотрению важнейших направлений реформаторской программы Екатерины II привлеките следующие документы: записку под заголовком «Нужных дел для памяти» (июнь-июль 1763 г.), секретную инструкцию генерал-прокурору А.А. Вяземскому и «Наказ» Уложенной комиссии. Анализ программы следует проводить в следующей последовательности:

- принципы государственной власти, ее основные задачи и функции;

- основы государственного законодательства;

- формирование полноценных сословий;

- просвещение и воспитание граждан;

- развитие экономики;

- позиция императрицы по крепостному праву;

- национальная политика.

3. Идейную основу программы Екатерины, следовательно, и внутреннюю политику этого времени составили принципы Просвещения, а сам период русской истории получил в литературе название «Просвещенного абсолютизма». Опираясь на материалы лекции, а также рекомендуемую научную и учебную литературу дайте варианты его определения и выделите наиболее характерные черты. Согласны ли вы с мнением Я. Поора, что «просвещенный абсолютизм Романовых, Екатерины II не имел никакого отношения к сути Просвещения. Кокетничание монарха с философами и чтение их произведений значит мало»?

Дата добавления: 2015-08-03