Методические задачки на тему «Произносительная сторона речи».

1. Разработайте упражнения для отработки звуков [Т] [Т’]: артикуляционная гимнастика, работа над изолированным звуков, работа над чистоговорками и скороговоркой «Из под топота копыт пыль по полю летит».

2. Охарактеризуйте содержание и трактовку понятия «звук» для детей старшего дошкольного возраста. Назовите звук, изображенный на артикуляционном профиле. Объясните ребенку правильную артикуляцию этого звука, опираясь на модель. Составьте фрагмент урока: знакомство учащихся с понятием «звук».

3. Перечислите признаки, по которым учащиеся 1 класса должны отличать гласный звук от согласного. Составьте фрагмент урока: введение понятия «гласный звук».

4. Перечислите основные ступени работы над выделением нового звука (звуков) и знакомство с соответствующей буквой (буквами) в основной период обучения грамоте. Составьте фрагмент урока: выделение гласного звука и знакомство с соответствующей буквой.

5. В каком этапе работы над произносительной стороной речи делается основной уклон на артикуляционную гимнастику? Приведите пример группы упражнений на подготовку артикуляционного аппарата к произношению свистящих звуков. Какие основные положения органов артикуляции при этом отрабатываются?

6. Назовите несколько щелевых звуков. В чем их особенности?

7. Назовите несколько видов преград для воздушной струи. Как они образуются органами артикуляционного аппарата?

8. Почему произношение звуков Б, Бмягкий, Д, Дмягкий нарушается крайне редко?

9. Назовите несколько губно-губных звуков. В чем особенности их артикулирования?

10. Напряжение какой части языка (кончика, средней части, корня языка) позволяет произносить мягкие звуки? Для русского языка является ли палатализация дифференциальным признаком? Приведите примеры.

11. Назовите гласные звуки переднего ряда? Какая часть языка участвует в артикуляции этих звуков?

12. Раскройте значение понятия «лабиализованный звук». Приведите примеры. Попробуйте объяснить ребенку старшего дошкольного возраста чем отличаются лабиализованные звуки от нелабиализованных (с использованием упрощенной терминологии).

Дата добавления: 2015-08-05