Чергування У - В 7 страница

Завдання 17. Створіть рольову ситуацію. Під час обговорення, розповіді звертайте увагу на дотримання мовно-етикетних правил, на жести, на інтонацію.

* Ви – студент 1 курсу. Вам потрібно звернутися з проханням: до ректора, декана, викладача, однокурсника.

· Ви – керівник фірми. У фірмі є вакантне місце. Якою і про що буде розмова з претендентами на це місце.

· Ви – голова студентського профкому. До Вас прийшов студент. Прийміть його, з’ясуйте, що хвилює його, допоможіть у вирішенні проблеми.

· Ви – працівник адміністрації. Зверніться до керівника підприємства з проханням надати допомогу в проведенні святкового заходу.

Завдання 18. Відредагуйте наведені висловлювання відповідно до законів милозвучності української мови. Поясніть свій вибір.

Ми тобі удячні за усе; в таких випадках; в Японії; навчалася у інституті; раз в раз; в таких випадках; в глибині душі; треба негайно уживати заходів; план почав втілюватися; співрозмовник взяв гору; з щирою душею; згідно з специфікацією; назвіть ціну і масу матеріалу.

Вправи і завдання до практичного заняття № 2

Лексико-фразеологічні норми

Завдання 1 Які з поданих слів можуть \ не можуть використовуватися у фаховій мові?

Гілочка, вражати, нижчезазначений, чинний, жалуватися, засвідчити, сторони, Тарасик, голова, глава, діяння, вчинок, опікунство, директорство, платоспроможність, недієздатний, нікчемний, злоба, ліцензія, еквівалент, компенсація.

Завдання 2. У тексті визначіть книжну лексику

Розпорядження видають організації, установи та службові особи. Вони містять певне коло питань і діють протягом зазначеного в них строку. Розпорядження можуть бути загальними для всього колективу або стосуватися окремих ділянок його роботи /З довідника /.

Завдання 3. Перекладіть текст українською мовою. Поясніть правопис іншомовних слів. Визначте, які слова є “книжними”, який стиль мовлення вони створюють.

ЛИЗИНГ

Одним из инструментов финансирования различных внешнеэкономических операций как по импорту машин, оборудования и других товаров, так и по экспорту готовой продукции является лизинг – особый вид аренды.

Использование лизинга имеет свои преимущества, поскольку при этой форме сотрудничества для перестройки производства на базе современной технологии и выпуска продукции, отвечающей самым строгим требованиям международного рынка, не требуется изначального выделения крупных средств в иностранной валюте. Все расходы на первом этапе покрывает лизинговая компания (фирма – арендодатель). В качестве одной из форм их последующего возмещения может служить экспорт продукции, произведённой на взятом в лизинг оборудовании.

Считают, что слово «лизинг» вошло в употребление в последней четверти прошлого столетия, когда в 1877 году телефонная компания «Белл» приняла решение не продавать свои телефонные аппараты, а сдавать их в аренду (Из журн.).

Завдання 4. Пригадайте і запишіть 10 термінів Вашого майбутнього фаху, поясніть їх значення

Завдання 5. Укладіть словник термінів за визначеннями. Скористайтеся довідником, поданим нижче.

Система заходів з вивчення ринку та організація збуту товарів.

Наймані професійні керуючі (директори, керівники окремих підрозділів) у концернах, трестах.

Дозвіл, що (надається, видається) організаціям, на право ввезення товарів із-за кордону й вивезення їх за кордон.

Випуск банкнотів, паперових грошей та цінних паперів установами, акціонерними товариствами.

Довготермінове вкладення коштів у різні галузі економіки, переважно за межами країни.

Різниця між обсягом експорту й імпорту.

Гроші чи цінні папери, що їх вносять до кредитних установ для зберігання.

Слова для довідок: сальдо, емісія, депозит, ліцензія, маркетинг, менеджер, інвестиція..

Завдання 6. Доберіть до запропонованих іменників - термінів означення, що разом утворюють термінологію ринкової чи торговельно-комерційної діяльності

. Ринок, знак, ціна, товар, банк.

Завдання 7. Перекладіть економічні терміни українською мовою. Складіть з ними речення.

Сметная стоимость, межправительственный договор, расчетно-денежный документ, задолженность по налогу, заявка на получение ссуды, изучение мотивов спроса потребителей, снабженческо-сбытовая деятельность, таможенная пошлина, вклад до востребования, внешнеторговый банк, привилегированная ставка, товаросопроводительная квитанция.

Завдання 8. Мовлення яких професійних груп можуть відбивати наступні вирази? Чи можуть вони використовуватися у фаховій мові?

1). Проектувати з чистого місця; зробити в потолочних метрах.

2) Липовий баланс; заморозити рахунки; збити в купу рахунок; зводити рахунки; дебет кредит обганяє.

3) Врізати двійку; зірватись; туберкульозна трійка.

4) Ліпити справу.

5) Тверді ціни.

Завдання 9. Поміркуйте і правильно визначте, де терміни, а де професіоналізми?

Ціна, ринок, товар, контроль, номінал, націнка -?

Вінчестер, командний рядок, файл, курсор, дискета, монітор -?

Палець, головка, плече, ручка -?

Монополія, акція, стиль, прибуток, бюджет, дохід, кредитування -?

Поплавок, підсака, курок, трофей, гачок -?

Завдання 10. З наведених нижче прикладів стійких словосполучень доберіть:

а) термінологічні;

б) офіційно – ділові;

в) фразеологічні.

Брати участь, акціонерний капітал, накрити мокрим рядном, ставити за мету, штатний розпис, коефіцієнт корисної дії, протокольне доручення, пекти раки, банківський фонд, підбивати підсумки, комерційна таємниця, згідно з рішенням, вжити термінових заходів, піймати облизня, мати на меті, пошитися в дурні, дебіторська заборгованість, судове рішення, поточний рахунок, міжнародне право, кримінальна справа.

Завдання 11. Доберіть власне українські синоніми до іншомовних слів.

Фіаско, ідентичність, ліцензія, мораторій, менеджер, інвестиція, ігнорувати, катаклізми, рентабельний, адекватний, дефект, домінуючий, компенсація, легалізація, рейтинг, квота, комунікація, конфронтація, конценсус.

Завдання 12. Замініть нижчеподані синоніми стрижневим словом, яке є носієм основного значення, спільного для всього синонімічного ряду

Ощадливість, бережливість -...?

Хотіння, жадання, прагнення -...?

Цінність, значущість, ціна, значення -....?

Притаманний, характерний -...?

Злагоджений, одностайний -...?

Самозадоволений, гордовитий, самозакоханий -...?

Неодмінний, неухильний, неминучий -...?

Спеціаліст, професіонал, майстер -...?

Поліпшувати, підвищувати -...?

Слова для довідок: властивий, обов’язковий, фахівець, вартість, зарозумілий, бажання, економія, дружний, удосконалювати.

Завдання 13. Поясніть значення поданих слів. Уведіть їх до речень ділового стилю. Що це за слова?

Дипломат – дипломант – дипломник.

Адресат – адресант.

Адрес – адреса.

Особовий – особистий.

Континент – контингент.

Економний – економічний.

Завдання 14. Доберіть антоніми до синтаксичних конструкцій, характерних для професії менеджера з реалізації продукції.

Брати в оренду -...?

Продаж продукції -...?

Прибутки підприємства -....?

Високорентабельне господарство -...?

Максимальна кількість -...?

Зростання виробництва -...?

Зміцнювати зв’язки -...?

Організація фірми -...?

Економічне зростання -...?

Завдання 15. Поясніть значення поданих слів. Зверніть увагу на можливі помилки в їх використанні.

Професійний – професіональний, завдання – задача, рідкий – рідкісний, питання – запитання, відзначити – зазначити, банківський – банковий, аверс – реверс, еміграція – імміграція, персона грата – персона нон грата, показник – покажчик, об’єм – обсяг.

Завдання 16. Перекладіть кліше українською мовою.

Понести потери, в случае необходимости, договор теряет силу, двустороннее соглашение, выгодная сделка, согласно приказу, при исполнении служебных обязанностей, на основании изложенного, денежные средства, депонированный счет, дочернее предприятие, идти на убыль, за наличные деньги, источник финансирования, долевая собственность.

Завдання 17. Пригадайте й запишіть десять фразеологізмів, які вживаються у сфері Вашої діяльності.

Завдання 18. Складіть речення з фразеологічними зворотами.

Мати зуба, нагріти чуба, грати першу скрипку, здирати три шкури, бути між двох вогнів, ламати голову, дотримати слова, обіцяти золоті гори, перебиватися з копійки на копійку.

Завдання 19. Складіть словосполучення або речення з поданими нижче словами, враховуючи їх контекстуальне значення.

Робітник – працівник – співробітник; становище – положення – стан; галузь – сфера – ділянка – область; дилема – проблема – задача – завдання; об’єм – обсяг; заступник – замісник.

Завдання 20. Перекладіть речення, користуючись варіантами, поданими у дужках.

Имеют место (місто, місце) также разные взгляды на роль государства в становлении ипотечных отношений (відношення, відносини). 2. Одни из них считают (лічити, вважати), что законодательное обеспечение ипотеки должно быть довольно либеральным, без строгой регламентации ипотечной деятельности. 3. В США, Великобритании, Франции, Германии доля (доля, частка, частина) металлургического комплекса в промышленности составляет 4-7%. 4. Этим кардинально подрывается фондообразование (утворення, освіта).5. «Глобализаторы» сознательно культивируют контраст между местами (місто, місце) получения ресурсов и уплаты налогов. 6. Система управления (керування, управління) запасами, характеризующимися зависимым спросом, называется планированием материальных потребностей. 7. Органы местного самоуправления являются неотъемлемой частью органов государственного управления (керування,врядування,управління).

Вправи і завдання до практичного заняття № 3

Орфографічні норми

Завдання 1. Поясніть, за якими принципами правопису пишуться подані слова.

Казахський – сиваський, шести – шостий, багатство – кріпацтво, одеський – ясський, агентство – убозтво, потьмяніти – розім’яти, Надія – надія, Північнокримський канал – північнокримський степ, наостанку – на світанку, анотація – апперцепція, шістдесят – десять, пів- Києва – півозера, уманський – колодязний, священний – священик, нагору – на гору, західноєвропейський – івано-франківський, громадський – обласний, портьєри – фюзеляж, б’ються – бюлетень,ґудзик – гурток, казка, вогкість, безпечний, розкішно, розсипати, інститут, митрополит, Марокко, боротьба.

Завдання 2. Вставте замість крапок, де потрібно, м’який знак. Поясніть правопис слів.

Низ...кий, тон...ший, шіст...сот..., оборотніст..., реал...на ставка, біл...шіс...т..., факул...тативне заняття, на сторін...ці, фрахтувал...на компанія, міс...квиконком, бат...ківс...кий, майбут...нє, ін...ші, кур...оз, компан...йон, казначейс...кий, мен...шість, вартіст..., Рівнен...щина, діл...ниця, орендодавец..., жен...шень, бакен...щик. корін...чик, Луган...щина, Вороб...йов, Солов...йов, Ткач...ов, міл...он, освіченіс...т..., у кишен...ці.

Завдання 3. Запишіть подані слова, поставте, де потрібно, м’який знак або апостроф і поясніть їх уживання.

Чотир...ма, прем...єрський, склян...ці, фаміл...ярний, комп...ютер, різ...кіст..., Д...Артан...ян, чес...кий, об...єкт, львів...янин, л...отчик, Гур...єв, черв...як, по-француз...ки, Лук...янченко, кон...юктура, кобзар..., Натал...чин, арф...яр, В...ячеслав, в...язень, Сибір..., бракон...єр, круп...є, медв...яний, різ...бяр, жираф...ячий, Причорномор...я, п...єдестал, Валер...ян, цв...ях, тім...я, медал...он, громадян...с...кий, прип...ятс...кий, ал...янс,закін...чит...ся, ран...т...є, кар...єрис...кий, ін...ший, Уман...щ...на, пів...ящика, рутв...яний, невід...ємний, ін...єкція, ад...ютант, перед...ювілейний, з...омка, пів...Ялти.

Завдання 4. Перепишіть, вставляючи, де треба, замість крапок пропущені букви або знаки.

Від...ати, вугіл...я, знічев...я, безмір...я, Ал...а, Ген...адій, гайворон...я, зав...ишки, л...ються, каят...я, Він...иця, від...ячити, клоч...я, подруж...я, безмеж...я, гран...ю, перел...ється, займен...ик, від...зеркалений, захоплен...ий, вогнян...ий, вихован...ість, несказан...о, багатомільйон...ий, священ...ий, письмен...ий, впевнен...о, вимушен...ий, востан...є, безнастан...о, недобудован...ий, від...ален...ий, старан...о, зацікавлен...ий, без...астережний, облич...я, барок...о, тер...аса, шас...і, віл...а, тон...а, ап...еляція, марок...анець. блажен...ий, стат...ю, стат...ей, узбереж...я, жовч...ю, постат...ю.

Завдання 5. Утворити іменники від поданих слів. Пояснити наявність або відсутність подвоєння літер.

Жити, віддати, горіти, плести, здобути, мислити, знищити, зібрати, марити, прагнути, смітити, чути, зобов’язатися, зберігати, захопити, твердити, нагородити, згуртувати.

Завдання 6. Запишіть подані словосполучення разом, окремо, через дефіс. Поясніть правопис.

Пів /кілометра, пів / Європи, на /пів /офіційний, пів /століття, пів /віковий, пан / слов’янський, пів / заповнений, пів /юрти, пів / університету, пів / помаранча, пан / європейський, пів / фінал, пів /сторіччя, пів / захисник, пів / центнера, націонал/соціаліст, інженер /механік, пів / години, екс / прем’єр, полин / трава, напів / фабрикат, авіа / моторо /будування, 50 / річчя, високо / авторитетний, воєнно / стратегічний, всесвітньо / історичний, державно / монополістичний, жовто / блакитний, прямо / протилежний, жовто / гарячий, суспільно / необхідний, обернено / пропорціональний, масово / політичний, спортивно / оздоровчий.

Завдання 7. Продовжіть ряди складних слів, поставте наголос.

Авіа-: авіадивізія,....

Анти-: антивоєнний,...

Багато-: багатогалузевий,...

Взаємо-: взаємовідносини,...

Військово-: військово-історичний,...

Експрес-: експрес-аналіз,...

Завдання 8. Напишіть, де потрібно, прислівники і сполучення слів разом, окремо, через дефіс. Поясніть правопис.

Все / одно, віч /на /віч, вряди /годи, час /від від /часу, на /віки /віків, сто /крат, в /різно /біч, давним /давно, всього /на всього, слово /в /слово, як /не /як, раз /по/раз, один /за /одним, більш /менш, рука /в/руку, в /решті /решт, сама / самотою, в / одно /час, пліч / о / пліч, з /діда /прадіда, видимо / не / видимо, в /цілому, ро / п’яте, тишком / нишком, з /боку / на / бік, на / нівець, по / закону, чим / дуж, що / неділі, на / щастя, на / жаль, до / пори, з / ранку / до / вечора, по / латині, на / гора, десь / інколи, в / обмін, будь / що / будь, на / протязі.

Завдання 9. Утворіть прикметники від поданих іменників. В одну колонку запишіть слова, в яких відбулися зміни кінцевих букв на позначення приголосних, а в другу – ті, в яких змін немає.

Кривий Ріг, Париж, Сиваш, Балатон, авантюрист, парубок, казах, шах, баск, Карабах, Гадяч, Білопілля, Баскунчак, Бахмач, Біла Церква, Умань, Мерефа, Калуш, Гола Пристань, Прип’ять, Овруч, Голландія, Кременчук, Цюрих, Лейпциг, Буг, Поволжя, Мекка, Рига, Гаага, Іртиш, Дамаск, Ірак, Луцьк, Петербург, Ла-Манш, волох, водолаз, альпініст, товариш, пірат, тюрк, словак, чех, пророк, університет, Золотоноша, Кагарлик.

Завдання 10. Запишіть подані прізвища українською мовою.

Алехина, Ткачев, Волобуев, Свечкарев, Грачев, Григорьев, Кочев, Евдокимов, Бесов, Ветрова, Хоролец, Ильин, Меньшов, Твердохлеб, Артемов, Семенов, Пономарев, Царьков, Сидоров, Соловьева, Демидов, Пушкарёв, Леонов, Песков, Виноградов, Жулинский, Титов, Пивоваров, Зимин, Капустин, Иванов, Савин, Ёлкин, Привалов, Никитин, Александров, Боткин, Шишкин, Горбачев, Пугачев, Чичиков, Водопьянов, Анциферов.

Завдання 11. Записати слова українською мовою, пояснити правопис.

Керчь,барьер, фьючерсный, каньон, ателье, крупье, фейерверк, жюри, конвейер, Вьетнам, медальон, инъекция, премьер- министр, компьютер, бюджет, шампиньон, мышьяк, дезинформация, брошюра, карабахский, пол-ямы, кредитор,аудиенция, приоритет, Каир, стоик, Сицилия, дисциплина, физический, гигиена, симпатия, привилегированный, триумф, мозаика, кибернетика, диссертация, архив, ассоциация, артиллерия, дистанция, территория,инфинитив, магистраль, речитатив, интерьер, иллюстрация, джинсы, Сирия, дезинформация, билль, оккупация, либретто, иммунитет, иррациональный, жюри, кипарис.

Завдання 12. Перекладіть речення. При перекладі виділених слів користуйтеся “правилом дев’ятки”.

1. Для интенсификаци и привлечения капитала в производство в законодательстве развитых стран есть специальные м еханизмы регулирования денежных потоков. 2. В реальном секторе экономики инвестиции могут быть выгодны в разных планах, причем критерий быстрой коммерческой выгоды может противоречить интересам страны. 3. Маркетинговая деятельность требует постоянного анализа и контроля. 4. В ситуации кризиса центральные банки Франции, ФРГ и Голландии обязывали коммерческие банки направлять 30-35 % их капиталов в приоритетные сферы экономики. 5. Необходимо рассмотреть и изучить каждую из форм госкредита, оценить их механизмы и эффективность. 6. Рассматривая государственный долг, необходимо иметь в виду, что его величина и динамика характеризует состояние экономики и финансов государства.

Завдання 13. Перепишіть, розкриваючи дужки.

(м)аріупольський (д)ержавний (г)уманітарний (у)ніверситет, (а)кт (п)роголошення (н)езалежності (у)країни, (н)ародний (р)ух (у)країни, (г)ромадянська (в)ійна, (в)елика (в)ітчизняна (в)ійна, (д)оба (р)уїни, (е)зопівська (м)ова, (м)іжнародний (в)алютний (ф)онд, (д)ень (п)ідприємця, (н)ароди (с)ходу, (ш)евченківська (с)типендія, (п)резидент (у)країни, (д)екларація прав людини і громадянина, ІІ зимова (о)лімпіада, (м)іжнародне агентство з атомної енергії, (в)ідкрите акціонерне (т)овариство, (є)вропейський (с)оюз, вітер (т)орнадо, шхуна (т)орнадо, (а)втономна (р)еспубліка (к)рим, (п)артія (с)оюз, (п)артія соціального захисту, (к)аннський кінофестиваль, (м)итний кодекс України, (б)іблія, (д)руга (с)вітова (в)ійна, (к)онституційний (с)уд України, (ш)евченківська (п)ремія, (ш)евченків край, (ш)евченківський стиль, (а)кадемія мистецтв України.

Завдання 14. Передайте українською мовою подані нижче власні назви національного, регіонального і міжнародного звучання.

1.Днепропетровск, Харьков, Донецк, Николаев, Красноармейск, Горловка, Углегорск, Красный Луч, Моспино, Снежное, Константиновка, Макеевка, Енакиево, Комсомольское, Марьинка, Допрополье, Славянск, Бердичев, Александровка, Купянск, Светловодск, Чернигов, Черновцы, Львов, Забайкалье, Северский Донец, Великий Устюг, Нижневартовск, Североморск.

2.Северный морской путь; открытое акционерное общество «Львовоблгаз»; Прикарпатская торгово-промышленная палата; Донецкий металлургический завод, ОАО «Авдеевский коксохимзавод»; ОАО «Дружковское рудоуправление»; ОАО «Красногоровский кирпичный завод»; ОАО «Артемовский завод по обрабртке цветных металлов»; ООО «Харцизский трубный завод»; компания «Восточные авиалинии»; проспект Освобождения Донбасса; шахта «Южнодонбасская».

3.Страны Большой восьмерки, Европейский Союз, Организация Северо-Атлантического договора, Ассоциация государств Юго-Восточной Азии, Британское содружество, Африканский банк развития, Южноамериканский общий рынок, Североамериканская ассоциация свободной торговли, Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество.

Завдання 15. Перепишіть текст, вставте пропущені літери і поясніть правила їх написання.

Така форма міжнародного...півробітництва, як л...зинг, поки що нова для українс...ких б...знесменів. Ліз...нг – це метод економіки, що дає можливість вижити і дрібним, і в...ликим підпр...ємствам, які потрапили у...крутне ф...нансове станов...ще і не /можуть робити в...ликі капіталовкладень...я. Однак ліз...нг – це не панацея від всіляких хвороб економ...ки, а лише один із м...тодів, як їх позбут...ся. В ідеї ліз...нгу не /має по /суті нічого нового.Ліз...нг – це договір на...ренду машин та устаткуван...я, їх використан...я у в...робничих цілях...рендарем, тоді як товари купуют...ся...рендодавцем, і він зб...рігає право влас...ності до кінця угоди.

Завдання 16. Перепишіть, вставляючи пропущені букви. Сформулюйте висновок про вживання префіксів пре-, пере-, при-, прі -.

Пр...гарний, пр...звисько, пр...дставити, пр...зирство, пр...берегти, пр...бій, пр...амбула, пр...борканий, пр...хилити, пр...зидент, пр...мат, пр...краси, пр...паркувати, пр...гнобити, пр...освященство, п...р...орати, пр...дковічний, пр...буток, п...ер...дача, пр...балтійський, пр...звище, пр...подобний, пр...старкуватий, пр...рва, п...р...ферія, п...р...фраз, пр...стол, пр...боркати, Пр...морськ, Пр...лєсне, Пр...лісне, Пр...чорномор’я, пр...битий, пр...милий, пр...бічниця, бе...сонний, ро...прягати.

Завдання 17. Спишіть, уставляючи пропущені літери, поясніть свій вибір.

Рівн...на, зробл...ний, мороз...во, мар...во, здоров...с...нький, далеч...на, Тетян...н, добр...во, ображ...ний, множ...на, хмар...ще, хитр...щий, зажур...но, промов...стий, учит...ль, грош...вий, бджолин...ий, такс...ст, мереж...во, печ...во, танк...ст, вул...чка, перепел...ня, вогн...ще, тіст...чко, серед...на, дощ...чка, вар...во, запад...на, міс...во, дан...ий, оранж...вий, вермішел...вий.

Завдання 18. Замість крапок вставте пропущені букви у префіксах на дзвінкий або глухий приголосний. Поясніть їх написання, згадавши правила вживання префіксів.

Бе...смертя, ві...ступ, ві...дзеркалювати,...характеризувати, бе...честя, пі...небесся,...хвалити,...рвати, бе...прецедентний,...чинити,...клеювати, пере...містя,...цементувати, ро...доріжжя, ро...формувати, бе...законність, бе...коштовний, бе...карний, ро...поділяти, бе...сюжетний, ві...творити, ві...новити, бе...перевно,...фотографуватися,...копіювати,...творити,...орієнтувати,...робити,...єднатись,...гріти.

Завдання 19 Від поданих слів утворіть прикметники. Запишіть їх, підкресливши групи приголосних, у яких не відбулося спрощення приголосних.

Баласт, студент, турист, гігант, область, випуск, кістка, зап’ястя, абонент, депутат, парламент, альпініст, милосердя, щастя, контраст, компост, честь, сонце, форпост, ненависть, користь, швидкість, інтелігент, совість, якість.

Завдання 20. Відновіть фразеологізми, уставивши потрібні за змістом слова з довідки. Поясніть правопис уставлених слів.

На... слово; народитися під...зіркою; без...день; відривати від...; місце під...;...очима;...як мильна булька;...на язик.

Довідка: блиснути, чесний, масний, щасливий, серце, тиждень, сонце, луснути.

Завдання 21. Поділіть подані слова на частини для переносу.

Аванс, агент, інший, імпорт, іспит, етнос, практичний, майстерність, контрактний, життєрадісний, підйом, врожайність, передзимовий, піджак, жираф’ячий, підзаголовок, під’їзд, пейджер, відзначення, передзвін, імідж, опрацьований, об’їздити, комп’ютер, регульований, зав’язка, реєстр, посередництво, український, товариство, костьол, життя, довідник, креслення, водограй, поспішний, комплекс, менеджмент, народжений, служба, підірвати, Васильківський, Донеччина.

Вправи і завдання до практичного заняття № 4

Словотвірні та морфологічні норми

Завдання 1. Вкажіть рядок, у якому подано форми одного слова.

1. Спів, співати, співак, співачка, заспівати.

2. Співаю, співаєш, співає, співаєте, співаємо, співають.

3. Пісня, пісенний, пісняр, піснярі, пісенька.

4. Малий, малюк, маленький, мініатюрний, мініатюра.

5. Довгий, високий, великий, довжедезний, довгенький.

Завдання 2. У якому рядку всі слова спільнокореневі?

1. Широкий, широкого, широкому, широким, широкі.

2. Високий, вищий, найвищий, височезний, височенький.

3. Птах, пташиний, птахом, пташине, птахи.

4. Везу, везеш, везете, буду везти, везуть.

5. Колосок, колос, заколоситися, колосковий, колоситися.

Завдання 3. Виберіть рядок, у якому всі слова не мають закінчення.

1. Сіль, ряд, слово, тема, закон.

2. Кіно, пальто, вікно, село, батько.

3. Сонце, вершки, ножиці, давно, сальдо.

4. Кафе, таксі, леді, метро, колібрі.

5. Піч, ринок, товар, ціна, комбінат.

Завдання 4. У якому рядку всі слова мають нульове закінчення?

1. Інститут, блок, президент, результат, інвентар.

2. Рахунок, вгору, акт, протокол, вліво.

3. Комісія, журі, ефективність, вексель, акцепт.

4. Дохід, заборгованість, облігація, суб’єкт, собівартість.

5. Ціна, бухгалтер, графік, аудитор, конкуренція.

Завдання 5. У якому рядку всі слова мають префікс?

1. Кореневий, миролюбний, вниз, вогняний, вмовити.

2. Нелегкий, перебігти, архіскладний, завеликий, премудрий.

3. Дорожити, доопрацювати, допрати, добрий, добитися.

4. Доводити, довіра, довгий, довгий, довгота.

5. Стоматолог, філолог, фізіолог, біолог, соціолог.

Завдання 6. Виділіть у словах основу і закінчення та визначте рядок, у якому слова мають непохідні основи.

1. Законотворчість, економіст, мовити, слухання, вхід.

2. Місто, дорога, дорогий, приріст, відділ.

3. Автобіографія, рукопис, договір, візований, документ.

4. Заява, керівник, філія, економіка, власник.

5. Товар, хліб, штаб, ціна, якість.

Завдання 7. Визначити, яким способом утворені слова.

Надлишок, надприбуток, наказ, понадплановий, бухгалтерський, купівля-продаж, ірраціональний, молодь, капіталовкладення, удосконалити, акціонерний, господарство, статзвіт, дежстатистика, Укрсоцбанк, ЗАТ, планово-економічний, керівництво, колективно, ефективно.

Завдання 8. Утворіть абревіатури від поданих словосполучень та з’ясуйте можливість використання їх у текстах документів.

Маріупольський державний гуманітарний університет, економіко-правовий факультет, завідувач кафедри, Донецький обласний фінансовий відділ, контрольно-ревізійне управління, вищий навчальний заклад, загальносвітня школа, агропромисловий комплекс, обласна державна адміністрація, генеральний директор, відкрите акціонерне товариство, персональний комп’ютер, Кабінет Міністрів України, Академія наук України, конструкторське бюро, товариство з обмеженою відповідальністю, Кодекс законів про працю, Харківський тракторний завод.

закладі та у Завдання 9. Наведіть приклади абревіатур, які відомі у Вашому навчальному Вашому місті. З’ясуйте особливості їх використання у документах.

Завдання 10. Наведіть по 5 назв людей за професією чи виконуваною роботою, до складу структурної моделі яких входили б суфікси:

-АР: жнивар,...; -ОР: інспектор,...; -ЕР: інженер,....; -ТЕЛЬ: учитель,....; -ЯР: столяр,....; -ІСТ: журналіст,...; -НИК: двірник,....

Які суфікси, на Вашу думку, є найбільш продуктивними при творенні назв людей за професією?

Завдання 11. Від поданих слів утворіть суфіксальним способом іменники на позначення назв осіб за родом діяльності, фахом.

Шахи, таксі, ковзани, килим, шахта, веслувати, пасіка, ткати, перекладати, співати, продавати, креслити, лікувати, тренувати, практикувати, вчити, командувати, читати, будувати, охороняти, воювати, зброя, підприємство, ревізувати, реєструвати, укладати, рецензувати, адмініструвати, доповідати.

Завдання 12. Утворіть від поданих географічних назв – назви жителів у формах Називного відмінка чоловічого, жіночого роду та множини. З’ясуйте особливості творення.

Львів – львів’янин, львів’янка, львів’ни; Харків, Київ, Маріуполь, Донецьк, Вінниця, Луцьк, Суми, Івано-Франківськ, Бердянськ, Житомир, Полтава, Запоріжжя, Тернопіль, Луганськ, Одеса, Рівне, Дніпропетровськ, Чернігів, Здовбиця, Ужгород, Сімферополь, Хмельницький.

Дата добавления: 2015-08-05