Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модуль 4.Высшая нервная деятельность

Читайте также:
  1. D. Вспомогательная деятельность
  2. II. 8. 1. Язык, общение, речевая деятельность
  3. IV.6. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ПРОКУРАТУРЫ
  4. IX. ПСИХОМОТОРИКА: ДВИЖЕНИЯ, ПРОИЗВОЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ, ДЕЙСТВИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  5. XIV Деятельность НКВД по борьбе с «троцкистами» после смерти Троцкого
  6. Анализаторная и синтезирующая деятельность коры головного мозга
  7. Атмосферное давление также иногда бывает очень мощным, вследствие чего угнетается нормальная деятельность ума».

4.1.Условные рефлексы.

Безусловные рефлексы. Комплекс сложных безусловных рефлексов. Инстинкт как совокупность сложных, наследственно закрепленных актов поведения (сложнорефлекторные комплексы). Эволюция условного рефлекса. Свойства истинного уловного рефлекса: 1. прочность 2. способность к самопроизвольному восстановлению после угасания. 3. сигналъностъусловного раздражителя. Стадии условного рефлекса. Натуральные условные рефлексы, явление импринтинга. Взаимоотношение врожденных и приобретенных формв поведении животных и человека. Правила образования условных рефлексов. Динамика выработки условных рефлексов. Классификация условных рефлексов. Когнитивная карта пространства. Поведение, направляемое образом. Психонервные образы предметов Бериташвили. Элементарная рассудочная деятельность Л.В. Крушинского, способности животных к экстраполяции. Инсайт-обучение. Условные рефлексы на словесные сигналы. Вторая сигнальная система человека.

Роль торможения в высшей нервной деятельности, безусловное (врожденное) торможение и условное (приобретенное, вырабатываемое)торможение условных рефлексов. Внешнее, или индукционное, торможение и запредельное торможение как виды безусловного торможения. Ориентировочный рефлекс «что такое?». Запредельное торможение, последовательная отрицательная индукция. Виды условного торможения: угасательное, запаздывающее, дифференцировочное, условный тормоз. Механизм условного торможения.

4.2.Механизмы памяти и обучения.

Проблема локализации временных связей. Доминанта и условный рефлекс. Стадии образования доминанты. Нейрофизиологические механизмы доминанты. Иррадиация и концентрация возбуждения и торможения высшей нервной деятельности. Нейрохимические механизмы образования временной связи в мозге. Нейронные основы механизмов образования временных связей. Реверберация. Центр конвергенции условного и безусловного раздражителей в мозге и воронка Шеррингтона. Подкрепляющие системы мозга и их роль в образовании временной связи. Временная организация памяти. Сенсорная память и ее центральные механизмы. Краткосрочная память и нейронные механизмы. Консолидация энграммы. Долговременные процессы памяти. Электрофизиологические корреляты обучения. Амнезия. Теории памяти. Синаптические механизмы памяти. Интернейронные механизмы памяти. Мембранные механизмы памяти. Глиальные механизмы памяти. Молекулярные основы памяти. Роль гиппокампа и коры в механизмах памяти. Локализация памяти. Опыты Лешли.

4.3.Учение о типах ВНД.

Учение И.П. Павлова о типах ВНД. Сила, уравновешенность и подвижность процессов возбуждения и торможения в нервной системе. Сильный, неуравновешенный, возбудимый тип (холерик). Сильный, уравновешенный, живой (сангвиник). Сильный, уравновешенный, спокойный (флегматик). Слабый, тормозной (меланхолик). Крайние и промежуточные типы ВНД и их характеристика. Особенности выработки условных рефлексов у разных типов ВНД Устойчивость разных типов ВНД к стрессу. Экспериментальные неврозы. Возбудимый невроз, тормозный невроз. Роль внешней среды в формировании фенотипа высшей нервной деятельности.



4.4.Анализаторы и приспособительное поведение организма.

Анализаторы внешних и внутренних раздражителей. Процессы синтеза головного мозга. Анализ раздражителя определенными проекционными зонами – корковыми концами анализаторов. Три составные части сенсорных систем – рецепторы, сенсорные пути и сенсорные сети. Рецепторы. Виды рецепторов. Механизмы возбуждения рецепторов Рецепторный и генераторный потенциалы. Адаптация рецепторов. Порог чувствительности. Рецептивное поле. Пространственно- временное кодирование, кодирование мечеными линиями. Обнаружение стимула Определение силы стимула (Закон Вебера-Фехнера). Определение времени и пространства. Определение признака. Определение качества. Составление образа. Рецептивное поле нейронов. Латеральное торможение. Восходящие пути анализатора. Корковый конец анализатора. Слои коры. Колончатая организация коры. Проекционные области. Вызванный потенциал. Нисходящие влияния анализаторов. Зрительный анализатор. Слуховой и вестибулярный анализаторы. Общие виды чувствительности (экстероцепция, проприоцепция, интероцепция). Вкусовой и обонятельный анализаторы.

Загрузка...

 

4.5.Особенности ВНД человека.

Слово как сигнал сигналов. Речь и ее функции. Взаимодействия первой и второй сигнальной систем. Акустическая, кинестетическая,зрительная формы словесного раздражителя. Структурно-функциональная организация речи. Развитие речи у ребенка. Речевые функции полушарий. Нейронные механизмы восприятия и генерации речи. Речь, мышление и сознание в теории ВНД. Развитие ассоциативных полей коры и межполушарной асимметрии у человека. Онтогенез ВНД человека. Индивидуальные различия высшей нервной деятельности человека. Свойства нервной системы. Художественный и мыслительный тип. Генотип и фенотип.

Литература:

  1. Смирнов В.М., Яковлев В.Н., Правдивцев В.А. Физиология ЦНС. М.: «Академия», 2005.
  2. Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии. – М.: «Аспект пресс», 2000.
  3. Новикова И.А., Полякова О.Н., Лебедев А.А. Практическое пособие по анатомии и физиологии человека: Практич. Пособие. – СПб.: Речь, 2008.
  4. Анатомия. Физиология. Психология человека: Краткий иллюстрированный словарь. ­- СПб.: «Питер», 2001.

 

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цели и результаты изучения дисциплины | Перечень и объем активных форм учебной работы по дисциплине | Промежуточная аттестация |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Модуль 2. Иерархия функций отделов мозга. Системы мозга.| Методическое обеспечение учебной дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.008 сек.)