Читайте также: |
|
Выбор формы и методов работы, соответствующей типу выполняемого задания, а также эффективное руководство и управление деятельностью учащихся, ее регулирование на занятии способствует интенсификации процесса обучения.
Из инновационных методов образования в курсе используются:
ü диалоговый режим (проблемные лекции, дискуссии, конференции)
ü игровые формы обучения (деловые и ролевые игры, тренинги)
ü проектный метод
ü компьютерное моделирование (симуляторы)
ü выездные занятия с посещением профильных музейных залов
ü кейс-метод
В данном курсе используются и классические-лекционные методы обучения и самостоятельные работы по заданию преподавателя, направленное на развитие интеллектуальных и познавательных инициатив студентов. Используются также такие активные формы работы как групповая и парная. Групповая работа - форма работы, при которой три или более учащихся одновременно осуществляют совместную деятельность, направленную на решение поставленной задачи. Групповая работа используется при выполнении упражнений и заданий, направленных на совместный поиск информации и коллективное решение поставленной проблемы. Рекомендуется использовать такие виды групповой работы, как проектная работа (может проводиться как в качестве аудиторной, так и самостоятельной работы), ролевая игра, «мозговой штурм». Парная работа предполагает осуществление в парах совместной деятельности, направленной на решение поставленной задачи. Индивидуальная работа – форма работы, когда студенту во время занятия необходима консультация преподавателя, и он сам обращается к преподавателю со своими проблемами, т.е. выступает активной стороной взаимодействия.
Виды учебной работы
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
Код дисциплины | Аудиторная работа часов (академических часов) | Самостоятельная работа (академических часов) | Объем инновационных методов образования (академических часов) | Трудоемкость (зачетных единиц/ кредитов) | |||||||
лекции | практические занятия | семинары | консультации | контрольные работы | коллоквиумы | под руководством преподавателя | в присутствии преподавателя | без участия преподавателя | |||
по формам обучения | |||||||||||
Б.2. Б4.02 | часов | часов | часов | часов | часов | часов | часов | часов | часов | часов | зачетных единиц |
ИТОГО | часов | часов | часов | часов | часов | часов | часов | часов | часов | часов | зачетных единиц |
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Цели и результаты изучения дисциплины | | | Модуль 2. Иерархия функций отделов мозга. Системы мозга. |