Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и результаты изучения дисциплины

Читайте также:
  1. I Уровни изучения права
  2. I. Детские речевые инновации как предмет лингвистического изучения
  3. I. Методы изучения фактического питания
  4. I. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ БЮДЖЕТНОЙ ПОЛИТИКИ В 2010 ГОДУ И В НАЧАЛЕ 2011 ГОДА
  5. I. Основные результаты и проблемы бюджетной политики
  6. I. Уровни изучения права
  7. IV. Порядок оформления и структура учебно-методического комплекса учебной дисциплины

Санкт-Петербургский Государственный Институт

Психологии и Социальной Работы

 

ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ

 

 

КАФЕДРА ПСИХОФИЗИОЛОГИИ

И ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«нейрофизиология»

 

 

по направлению подготовки 030300 «Психология»

(квалификация (степень) «бакалавр»)

 

 

 

Код дисциплины по учебному плану Б.2.БЧ.02.

 

Трудоемкость учебной дисциплины 3 зачетных единицы (кредита)

 

Санкт-Петербург

2011 г.

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины

 

 

Цели и результаты изучения дисциплины

Обучение по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью основной образовательной программы (ООП) по направлению 030300 – Психология с присвоением квалификации (степени) – бакалавр психологии. Данная рабочая программа учебной дисциплины реализуется на основе требований компетентностно-ориентированного учебного плана и ориентирована на приобретение студентами ряда базовых естественно-научных, личностно-ориентированных и профессиональных компетенций в той мере, в таком ракурсе и объеме, который задается характером проблематики, теоретико-методологическими основаниями и практико-прикладными аспектами современной теории и практики психолого-социальной работы. Компетенции, на которых сфокусирована данная рабочая программа учебной дисциплины могут наполняться также комплексом знаний, умений, навыков, предоставляемых другими дисциплинами, реализуемыми в рамках ООП подготовки бакалавра психологии. Исходя из этого в данной программе сформулированы следующие цели и задачи (миссия программы):

Цель изучения дисциплины –дать целостное представление о механизмах работы человеческого мозга, основываясь на современных представлениях о принципах деятельности центральной нервной системы. Сформировать у студентов научное мировоззрение на основе анализа сложных систем функционирования мозга человека.

 

Задачи курса:

- дать студентам представление о вкладе нейробиологии в понимание психической деятельности;

- осветить основные принципы и методы изучения механизмов функционирования мозга человека;

- ознакомить студентов с основополагающими физиологическими процессами в нервной системе – процессами возбуждения и торможения, принципами межклеточных взаимодействий;

- дать представление о рефлекторной деятельности организма;

- рассмотреть вопросы строения и функционирования различных систем мозга – сенсорной, двигательной, лимбической, ассоциативной, проблем гомеостаза, нейроэндокринной и вегетативной регуляции, специализации полушарий;

- ознакомить студентов с возрастными изменениями деятельности и заболеваниями мозга;



- сформировать навыки комплексного подхода к изучению человека в различных сферах жизнедеятельности;

- стимулировать интерес к изучаемому материалу, научить самостоятельному поиску и анализу необходимой научной и справочной литературы.

 

1.2. Язык обучения – русский


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Модуль 2. Иерархия функций отделов мозга. Системы мозга. | Модуль 4.Высшая нервная деятельность | Методическое обеспечение учебной дисциплины | Промежуточная аттестация |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ллорет де Мар (4 ночи) – Барселона – Монсеррат – Фигерас - Ницца – Монако - Генуя – Лидо ди Езоло – Венеция – Вена – Чоп – Львов| Перечень и объем активных форм учебной работы по дисциплине

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.006 сек.)