Этапы выполнения архитектурного проекта

1. Подготовительный этап (1 неделя).

Приступая к выполнению проекта, следует изучить зарубежный и отечественный опыт строительства подобных зданий. Особое внимание необходимо уделить:

­ примерам решения генеральных планов учебно-воспитательных зданий, вариантам организации и благоустройства отдельных функциональных зон участка;

­ вариантам объемно-пространственных решений учебно-воспитательных зданий, поскольку они находятся в жесткой зависимости от нормативных требований к планировочным решениям и к ориентации основных помещений;

­ конструктивным решениям зданий в целом и их отдельных элементов;

­ средствам архитектурно-художественной выразительности, которые применятся при проектировании зданий для детей (масштаб архитектурной среды, элементы фасадов, элементы декора и применение малых форм).

Необходимо, так же, ознакомиться с нормативными и методическими документами, регламентирующими различные вопросы проектирования зданий учебно-воспитательного назначения – принципы организации участка учебно-воспитательного комплекса, функционально-планировочные схемы, состав помещений и требования к объемно-планировочным решениям.

2. Этап творческого поиска (2 недели).

На этом этапе, в ходе эскизного проектирования и рабочего макетирования, формируется основная идея проекта. Уже на этой стадии проектирования необходимо учитывать основные требования к функционально-планировочной организации учебно-воспитательных зданий, как залог грамотного и рационального композиционного и образного решения объекта. Здесь следует принять несколько принципиальных решений, которые будут являться подосновой для дальнейшей творческой разработки проекта.

На основании знаний, полученных в ходе подготовительного этапа, градостроительного анализа участка застройки и прилегающей территории, необходимо создать объемно-пространственную композицию (модель - основу будущего проектного решения) и разместить ее на участке. Работая над объемным решением, следует оперировать площадями функциональных групп помещений (они приведены в программе-задании на проектирование), а так же продумать схему взаимосвязей между ними. При этом надо руководствоваться требованиями к взаимосвязи отдельных помещений здания с определенными зонами участка и требованиями к ориентации основных помещений комплекса.

Результатом этапа творческого поиска являются: решение генерального плана, функционально-планировочные схемы этажей здания и эскизные объемно-пространственное и архитектурно-художественное решения объекта.

3. Этап разработки проекта (4 недели).

Дальнейшая работа над проектом связана с корректировкой и последующей детализацией принятого проектного решения в соответствии с программой-заданием (функциональные группы, состав помещений и их площади), нормативными требованиями к планировочной структуре и основным помещениям, требованиями к эвакуации, ориентации, вентиляции. Детально прорабатывается архитектурно-художественное решение здания. Определяется конструктивное решение объекта в целом и его отдельных элементов. Подсчитываются технико-экономические показатели.

4. Графическое оформление проекта (3 недели).

Данный этап предполагается после завершения работы студентов с консультантами по смежным разделам и выработки технических решений. На этом этапе формируется экспозиция архитектурной части задания и ведется работа над оформлением состава проекта (генплан, планы, фасады, разрезы) в соответствии с принятыми правилами оформления архитектурно-строительных чертежей.

Проект может быть представлен в ручной графике либо быть выполнен на компьютере.

Дата добавления: 2015-07-26