Семинарского занятия № 4

Вопросы:

1. Личность как субъект социальной жизни и основные факторы ее развития.

2. Понятие, формы и институты социализации личности.

3. Причины и социальная сущность девиантного поведения.

4. Основные способы социального контроля девиантного поведения.

Тематика докладов, рефератов, фиксированных сообщений:

1. Субъективистские и объективистские трактовки роли и места личности в общественной жизни.

2. Личность и общество: проблема их оптимального взаимодействия.

3. Свобода личности: либеральная, диалектическая и вариативная трактовки вопроса.

4. Отчуждение личности: исторические этапы, формы, пути преодоления.

5. Новые тенденции взаимодействия личности, общества и природы в современных условиях.

6. Индивидуализм и коллективизм как принципы воспитания и самовоспитания личности.

7. Стратегия выживания личности в кризисных условиях.

8. молодежная преступность: причины и способы преодоления.

Литература:

1. Артемьев А.И. Социология личности. – 2 изд.- М., 2001.

2. Дерюгин П.П. Диагностика межличностных отношений: социологический аспект. – СПб., 2000.

3. Дюркгейм Э. Норма и патология// Рубеж: Альманах социальных исследований. 1992. № 2.

4. Лабковская Е.Б. Юридическая психология: Теория девиантного поведения. – СПб., 2000.

5. Маслоу А. Г. Мотивация и личность. – СПб., 1999.

6. Сливак В.А. Актуальные проблемы управления персоналом: социально-психологический подход: Учеб. Пособие. – СПб., 1998.

7. Социальная энциклопедия /Ред. А.П. Горкин, Г.Н. Карелова и др. – М., 2000.

8. Социология в России / Под ред. В.А.Ядова. – М.: Изд-во ИС РАН, 1998. –Глава 29. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения.

9. Социальная конфликтология: Учебное пособие /Н.П. Дедов и др. М., 2002.

10. Парсонс Т. О структуре социального действия: Пер. с англ. –М., 2000.

11. Кравченко А.И., Анурин В.Ф., Социология: Учеб. Для вузов-4-е изд.-М; Акад. Проект.2005

12. Фролов С.С. Социология; Учебник для вузов.-М.,2005

13. Новикова С.С. Социология: История. Основы. Институционализация в России,-М.; Изд.-во «Институт практической психологии».-Воронеж: НПО «МОДЭК»,2006

14. Исаев Б.А. Социология. Краткий курс. СПб; Питер,2006

15. Кравченко А.И. Социология; Учеб.для вузов СПб; Питер,2006

Методические рекомендации:

В первом вопросе необходимо рассмотреть понятия: «человек», «личность», «индивид», «индивидуальность», проанализировать биологическое и социальное в развитии человека, дать характеристику личности как субъект социальной жизни, показать специфику социологического подхода к изучению личности.

Для анализа возникновения и развития личностных черт следует разделить и дать социологический анализ основных факторов, оказывающих влияние на формирование личности: биологической наследственности, физическому окружению, культуре, групповому опыту, уникальному индивидуальному опыту.

Во втором вопросе анализируются проблемы социализации личности. Социализацияпредставляет собой процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через формирование собственного Я проявляется уникальность данного индивида как личности. Социализация - это процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей.

Третий вопрос посвящен изучению причин и социальной сущности девиантного поведения. Необходимо проанализировать взаимосвязь понятий «девиантное поведение» и «делинквентное поведение», дать их характеристику. Характерной чертой девиантного поведения выступает культурный релятивизм,т.е. относительность любых социальных норм.

Четвертый вопрос предполагает исследование основных способов социального контроля девиантного поведения. Целесообразно остановиться на роли права в системе социального контроля, агентах формального и неформального контроля, внешнем контроле и самоконтроле, общественном мнении как механизме социального контроля.

План

Дата добавления: 2015-07-20