Методика написания контрольной работы по дисциплине

Контрольная работа выполняется студентами на основе самостоятельного изучения рекомендованной литературы. Она выполняется с целью систематизации, закрепления и расширения теоретических знаний, развития творческих способностей студентов, овладения навыками самостоятельной работы с научной, научно-методической, нормативно-правовой литературой, формирования умений анализировать и отвечать на вопросы, поставленные темой работы, делать выводы на основе проведенного анализа. Работа приобщает также студентов к научно-исследовательской деятельности, играет важную роль в их профессиональной подготовке.

Важнейшими требованиями к контрольной работе как к исследованию определенной проблемы являются:

· применение общих и специальных методов научного исследования;

· умение работать с социально-политической, экономической и социологической литературой, проявляя при этом творческий подход к изучаемому материалу;

· достаточно высокий теоретический уровень;

· способность самостоятельно, последовательно, аргументировано излагать изученный материал, критически осмысливать изученные источники.

Процесс подготовки работы можно подразделить на следующие этапы: выбор темы; общее ознакомление с литературой; составление библиографии; углубленное изучение источников; составление плана; оформление готовой рукописи.

Работа над контрольной работой начинается с выбора темы. Для этого необходимо ознакомиться со списком тем, предложенных для написания работы при изучении данной дисциплины.

Следует выбрать тему, наиболее интересную для написания, что позволит более творчески подойти к выполнению этой работы. Если ни одна из предложенных тем не заинтересует должным образом, то можно выбрать тему самостоятельно в соответствии с разделами и темами, указанными в рабочей программе данной дисциплины. При этом о своем выборе нужно сообщить преподавателю, ведущему занятия в группе.

Основой всякой работы является план. В плане подготовки к написанию работы необходимо: уяснение цели контрольной работы; изучение литературы; написание введения и заключения.

Следующий этап: составление библиографии (перечень использованных источников). Значительную помощь в подборе литературы по данной проблеме и составлении библиографии может оказать разработанная и установленная в библиотеке академии информационно-справочная компьютерная программа.

Ценный материал для работы содержится в научных журналах, газетных публикациях, других источниках. Для того, чтобы обеспечить поиск нужного материала в периодических изданиях, необходимо пользоваться их сводным перечнем, публикуемых в последних номерах журналов, каталогами, имеющимися в библиотеках.

Работа включает в себя следующие основные элементы:

· титульный лист;

· содержание с указанием вопросов и страниц;

· основной текст;

· приложение (если есть схемы, таблицы, анкеты и т.д.);

· список использованной литературы (в алфавитном порядке).

Основной текст состоит из введения, основной части, раскрывающей тему контрольной работы, заключения.

Во введении необходимо дать обоснование избранной темы, ее важность, актуальность, сформулировать задачи работы.

В основной части работы, раскрывающей содержание темы, не следует выделять большое количество вопросов. Достаточно поставить два, три вопроса. Содержание каждого раскрываемого вопроса должно соответствовать его названию.

Цитаты, приведенные в работе, все цифровые материалы должны иметь ссылку на источник, вынесенные в подстрочник. Следует точно давать фамилию, инициалы автора, название произведения с обязательным указанием места, года издания и страницы.

На основании анализа и развития темы отдельным разделом формируются «выводы» или заключение, где может быть отражено собственное отношение к данной проблеме, если это позволяет специфика дисциплины, по которой пишется работа.

Работа должна быть написана грамотно, четко, разборчиво, с выделением абзацев. Обычно она готовится на компьютере, в крайнем случае аккуратно переписывается от руки на листах стандартного формата А4. Поле с левой стороны должно быть не менее 25 мм, с правой стороны – не менее 5 мм, а сверху и снизу – по 25 мм. Все страницы нумеруются по центру сверху. Первая страница (титульный лист) – не нумеруется. Объем контрольной работы должен быть в пределах 13-16 страниц машинописного текста через 1,5 интервала.

На титульном листе контрольной работы указываются: название академии, факультета, кафедры, специальности, тема контрольной работы, фамилия, инициалы студента, номер учебной группы и курса, срок обучения, номер зачетной книжки, фамилия и инициалы преподавателя, проверяющего работу.

За титульным листом идет оглавление, в котором необходимо указать план работы: введение, перечень основных вопросов, заключение, список источников и литературы, использованных в работе.

Наиболее типичными недостатками при написании контрольных работ являются следующие:

1. неудовлетворительная форма изложения материала – несамостоятельное выполнение работы, т.е. ее текст частично или полностью переписывается из учебных пособий, журналов, статей;

2. чрезмерная загруженность цитатами, примерами без достаточного анализа и выводов;

3. отсутствие какой-либо составной части работы: плана, введения, заключения, списка использованной литературы и т.д.;

4. несоответствие названия работы ее содержательной части;

5. плохо отредактированный текст;

6. неправильное оформление работы, когда в тексте не выделяются пункты плана, изложенный материал не подразделяется по вопросам, отсутствуют необходимые ссылки на источники или неправильное оформление ссылок, не нумеруются страницы.

ТЕСТЫ ПО СОЦИОЛОГИИ

1. Социология – это наука о: А)Человеке, его психологических и нравственных основах; б)Развитии общества, социальных отношений и общностей; в)Взаимодействии общества, природы и человека.

2. Как называется функция социологии, которая реализуется в выработке научных знаний об обществе? А)прогностическая; б)методологическая; в)критическая; г)гносеологическая

3. Какой социальный статус является приписываемым статусом? А)лидер партии; б)священнослужитель; в)потомок дворянского рода; г)директор учреждения

4. Какая из характеристик индивида определяет его социальный статус? А)старший сын; б)любимый сын; в) упрямый сын; г)заботливый сын

5. К социальным группам относятся: а)сословия; б)партии; в)общественные движения; г)все вышеперечисленное

6. В каком веке социология оформилась как наука:

а) в XVII; б) в XVIII; в) в XIX; г) в XX?

7. Что, по мнению Т. Гоббса, обеспечивает единство общества:

а) государство; б) добровольное согласие людей; в) мораль; г) религия?

8. Какая концепция принадлежит Ж.-Ж. Руссо:

а) общественного договора; б) общественного насилия; в) общественного призрения;

г) общественного согласия?

9. Какие факторы в развитии общества считали главными Ш. Монтескье и современные ему французские философы:

а) моральные; б) научные; в) природные; г) стихийные?

10. Кто предложил концепцию «экономического человека»:

а) Дж. Кейнс; б) К. Маркс; в) Л. Мизес; г) А. Смит?

11. Какую стадию развития человеческого духа не выделял О. Конт:

а) естественную; б) метафизическую; в) научную; г) теологическую?

12. Какой метод О. Конт считал определяющим для социологии:

а) исторический; б) логический; в) психологический; г) статистический?

13. Какой тип социальной организации О.Конт сопоставляет «метафизической» стадии умственного развития:

а) рабовладение; б) феодализм; в) капитализм; г) социализм?

14. Какую идеологию исповедовал Г. Спенсер:

а) анархизм; б) интеракционизм; в) либерализм; г) тоталитаризм?

15. Приверженцем какого методологического направления был Э. Дюркгейм:

а) агностицизм; б) социальный номинализм; в) социальный реализм; г) социалистический реализм?

16. Как предлагал рассматривать социальные факты Э. Дюркгейм:

а) как вещи; б) как процессы; в) как структуры; г) как явления?

17. Что такое «аномия»:

а) отклоняющееся поведение; б) социальная болезнь; в) ценностно-нормативный вакуум; г) эстетическое уродство?

18. Какая религия не нуждается в посреднике между верующим и Богом:

а) ислам; б) католицизм; в) православие; г) протестантизм?

19. Какой тип социального действия не рассматривал М. Вебер:

а) аффективное; б) эффективное; в) целерациональное; г) ценностно-рациональное?

20. Кто считается основателем формальной социологии:

а) М. Вебер; б) Э. Дюркгейм; в) Г. Зиммель; г) Г. Спенсер?

21. Как Г. Зиммель трактовал историческую истину:

а) как отражение исторической действительности; б) как результат человеческого понимания; в) как результат борьбы классов; г) как случайный результат разнокачественных взаимодействий?

22. Какой вид подчинения не выделял Г. Зиммель:

а) внутреннему побуждению; б) группе; в) закону; г) личности?

23. Какой тип культуры не рассматривается П. Сорокиным:

а) идеалистический; б) идеациональный; в) материалистический; г) чувственный?

24. Как П. Сорокин определял социальную стратификацию:

а) совокупность социальных классов; б) совокупность взаимодействующих общественных групп; в) дифференциация некоторой совокупности людей на классы в иерархическом ранге; г) иерархическое подразделение членов общества в зависимости от объема их социального капитала?

25. Какое важнейшее понятие лежит в основе теории Т. Парсонса:

а) социальное действие; б) социальный институт; в) социальная структура; г) социальная стратификация?

26. Какую подсистему Т. Парсонс считал ответственной за обеспечение единства общества:

а) культурную; б) политическую; в) социальную; г) экономическую?

27. Что является важнейшим механизмом легитимации по П. Бергеру и Т. Лукману:

а) первичные знания; б) рудиментарные теоретические утверждения; в) явные теории легитимации; г) символические универсумы?

28. Как возникает социальный порядок согласно П. Бергеру и Т. Лукману:

а) в силу институционализации поведенческих схем; б) устанавливается государством;

в) постепенно создается в повседневной жизни; г) конструируется индивидами?

32. Что изучает этнометодология:

а) обычаи и нравы различных народов; б) верования и религии; в) методологию исследования этносов; г) правила поведения людей в повседневной жизни?

33. Какой подход использует Н. Луман:

а) логико-математический; б) эмпирико-статистический; в) системно-теоретический; г) качественно-социологический?

34. Какая из множества реальностей имеет привилегированное значение:

а) идеологизированная реальность; б) реальность Я повседневной жизни; в) объективная реальность; г) субъективная реальность?

35. Что не было присуще дореволюционной российской социологии:

а) использование достижений других социальных наук; б) участие в общественной жизни; в) использование результатов зарубежных социологов; г) склонность к построению «башни из слоновой кости»?

36. Кто считается автором первого российского сочинения по социологии политики:

а) М. Ковалевский; б) Г. Плеханов; в) А. Стронин; г) Б. Чичерин?

37. Какой подход пока не используется при определении общества:

а) конфликтологический; б) культурно-аналитический; в) системный; г) экономический?

38. Чего не требуется для возникновения социального института:

а) всенародного голосования; б) культурной среды; в) потребности; г) ресурсов?

39. Что не является социальным институтом:

а) авторитет; б) религия; в) семья; г) образование?

40. Какую семью называют нуклеарной:

а) включающую только родителей и детей; б) состоящую из однополых партнеров; в) молодоженов, живущих отдельно от родителей; г) где муж и жена — специалисты в области ядерной физики?

41 С какой основной проблемой сталкивается российская система образования:

а) необходимость пересмотра ряда учебных программ; б) нехватка учителей; в) недостаточное финансирование; г) нежелание учиться?

42. К какому типу экономической системы принадлежала экономика бывшего СССР:

а) частное предпринимательство, ориентированное на потребителей; б) частное предпринимательство с элементами государственного регулирования; в) государственное предпринимательство, в котором цены определяются спросом; г) государственное предпринимательство на основе централизованного планирования?

43. Какой тип государственного устройства неизвестен науке:

а) авторитарное; б) демократическое; в) технократическое; г) тоталитарное?

44. Элементом какой политической системы является гражданское общество:

а) авторитарной; б) демократической; в) тоталитарной; г) анархической?

45. Какое из этих свойств не является индикатором принадлежности к социальной группе:

а) внешняя идентичность; б) самоидентификация; в) способ взаимодействия; г) способ производства?

46. Какую группу называют экспрессивной:

а) бурно выражающую свои чувства и эмоции; б) ориентированную на расширение контактов с внешним миром; в) удовлетворяющую потребности своих членов в общении и самоутверждении; г) предпочитающую пользоваться экспрессами?

47. Каких социальных общностей не бывает:

а) виртуальных; б) номинальных; в) реальных; г) мнимых?

48. Кто такой маргинал:

а) приверженец крайних политических взглядов; б) деклассированный элемент; в) человек, покинувший одну социальную общность и не примкнувший к другой; г) человек, утративший адекватное представление о реальности?

49. Чем толпа отличается от массы:

а) наличием непосредственной физической близости; б) наличием лидера, в) наличием цели; г) наличием внутренней структуры?

50. Что такое социальная роль:

а) занимаемая индивидом должность; б) набор действий, выполняемых социальной группой; в) ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека; г) способность человека к притворству для достижения желаемой цели?

51. Какой из этих признаков не относится к характеристике социальной роли:

а) масштаб; б) интенсивность; в) мотивация; г) формализация?

52. Что такое ролевой конфликт:

а) конфликт, обусловленный данной ролью; б) конфликт между потенциальными претендентами на одну и ту же роль; в) конфликт между режиссером и актером; г) противоречие между несколькими ролями одного субъекта?

53. Что понимается под социализацией:

а) обобществление собственности; б) становление социалистического государственного устройства; в) создание новой социальной общности; г) освоение индивидом социальных ролей?

54. Что из нижеперечисленного не входит в концепцию «зеркального Я»

Ч. X. Кули:

а) представление о восприятии нас другими людьми; б) представление о реакции других людей на нас; в) воздействие реакции других на наше поведение; г) копирование поведения других в своих действиях?

55. Какую стадию развития личности не выделял Дж. Г. Мид:

а) игра; б) коллективная игра; в) имитация; г) мистификация?

56. Что не является психологическим механизмом социализации:

а) имитация; б) идентификация; в) гордость; г) стыд?

57. Какое число участников некоторые социологи считают оптимальным для группы:

а) 2; 6) 3; в) 5; г) 6?

58. Чем характеризуется малая группа?

а) безличным характером взаимосвязи между членами группы; б) наличием общих интересов и взглядов у членов группы; в) непосредственными личными контактами между членами группы; г) низким уровнем конфликтности.

59. Что является главным условием для возникновения малой группы?

а) длительное знакомство людей друг с другом; б) общность интересов, профессии, деятельности; в) психологическая совместимость всех членов группы; г) окончание людьми одного учебного заведения.

60. Какие условия необходимы для выполнения роли лидера?

а) наличие у члена группы лидерских качеств и способностей; б) признание группой особой ценности вклада в ее деятельность участника группы, демонстрирующего поведение лидера; в) успешное выполнение лидерской роли в другой группе; г) выбор лидера группой в ходе голосования.

61. Что является одним из важных показателей существования группы?

а) формирование «ядра» группы; б) увеличение свободного времени, проводимого членами группы совместно; в) обретение групповой символики; г) приобретение всеми членами группы одежды одной торговой марки.

62. Что понимается под коллективом?

а) сплоченная организованная группа; б) диффузная группа; в) профессиональная группа; г) ассоциация.

63. Кто выступает главным субъектом развития коллектива на его начальной стадии?

а) «ядро» коллектива; б) коллектив в целом; в) лидер коллектива; г) руководитель коллектива.

64. Какой стиль руководства коллективом характерен для высшей стадии его развития?

а) авторитарный; б) демократический; в) коллегиальный; г) бюрократический.

65. Какую функцию не выполняет коллектив?

а) экономическую; б) политическую; в) развлекательную; г) социальную.

66. Какие отношения в рамках семьи называют «браком»?

а) недоброкачественные и недружелюбные; б) связывающие родителей и детей; в) связывающие супругов правами и обязанностями; г) объединяющие всех членов семьи.

67. Чем характеризуется полигамный брак?

а) объединением в одной семье нескольких поколений; б) наличием большого количества детей; в) предварительной договоренностью родителей супругов; г) наличием у человека нескольких супругов/супруг.

68. Как с позиций распределения власти в семье можно определить матриархат?

а) доминирование мужчин; б) власть детей; в) доминирование женщин; г) власть старушек.

69. Какие функции семья не должна выполнять как особый социальный институт?

а) экономические; б) политические; в) воспитательные; г) репродуктивные.

70. Какое свойство не является отличительным признаком добровольной ассоциации:

а) защита интересов своих членов; б) добровольность вхождения в ассоциацию; в) отсутствие связи с государственными органами; г) антиправительственная направленность?

71. К какому типу организаций относятся офицерские учебные заведения:

а) бюрократические организации; б) добровольные ассоциации; в) учреждения тотального типа; г) харизматические группы?

72. На что направлен регламент учреждений тотального типа:

а) на раскрытие индивидуальных способностей человека; б) на освоение новых знаний и навыков; в) на интенсивное освоение новой социальной роли и вытеснение остальных; г) на выполнение производственных задач?

73. Из чего исходит конфликтологический подход к теории организаций:

а) из конфликтов между организациями; б) из борьбы за власть внутри организации; в) из роли организаций в разрешении конфликтов; г) из конфликтной природы лидерства в организации?

74. Какой уровень не выделяется в организации:

а) индивидуальный; б)групповой; в) территориальный; г) общеорганизационный?

75. На основе чего следует разрешать конфликты в организации:

а) компромисса; б) паритета; в) применения силы; г) применения авторитета?

76. Какой аспект не выделяется при анализе организации:

а) инструмент для решения общественных задач; б) социальная общность; в) безличная структура; г) политическая система?

77. Что не является принципиальным при определении организации:

а) иерархия; б) мотивация; в) управление; г) цели?

11. Какой тип организационных целей не выделяется:

а) цели-задания;

б) цели-системы;

в) цели-ориентации;

г) поисковые цели?

78. Что не подразумевает организационная иерархия:

а) власть; б) применение силы; в) одностороннюю личную зависимость; г) централизацию?

79. Какой аспект не относится к управлению:

а) исследование; б) организационный порядок; в) самоорганизация; г) целенаправленное воздействие?

80. Что не является отличительной чертой внеформальной организации:

а) спонтанность; б) совместное существование с формальной организацией; в) совместная деятельность во внеслужебное время; г) служебное, деловое содержание?

81. Какая компонента не входит в состав социально-психоло­гической структуры организации:

а) лидерство; б) имитация; в) престиж; г) чувства?

82. Что является важнейшим признаком социальной стратификации:

а) авторитет; б) иерархия; в) власть; г) харизма?

83. Как можно перевести термин «стратификация»:

а) расслоение; б) соотношение; в) предпочтение; г) упорядочение?

84. Кто внес наибольший вклад в теорию социальной мобильности:

а) П. Бурдье; б) М. Вебер; в) Э. Дюркгейм; г) П. Сорокин?

85. Какое измерение не применяется к социальной мобильности:

а) горизонтальная — вертикальная; б) восходящая — нисходящая; в) индивидуальная — групповая; г) классическая — современная?

86. К какому типу социальной мобильности относится изменение положения научных работников в современной России по сравнению с СССР:

а) индивидуальная восходящая; б) индивидуальная нисходящая; в) массовая восходящая; г) массовая нисходящая?

87. Почему невозможно дать единое исчерпывающее определение культуры:

а) потому что для этого недостаточно знаний; б) потому что это приведет к конфликту между отстаивающими разные точки зрения социологами; в) потому что это никому не нужно; г) потому что любое сложное понятие многоаспектно, представляет собой синтез многих определений?

88. К какому виду культуры относится телесериал «Богатые тоже плачут»:

а) высокая; б) массовая; в) народная; г) элитарная?

89. Почему «Маугли» — не более чем сказка:

а) такую задачу ставил перед собой Р. Киплинг; б) так воспринимают эту книгу дети;

в) в действительности должен был победить Шер-Хан; г) лишенные социализации дети не способны к жизни в обществе?

90. Для какого общества характерно состояние аномии:

а) бурно развивающегося; б) застойного; в) переходного; г) стабильного?

91. Какое свойство не обязательно для предпринимателя:

а) предприимчивость; б) рациональность; в) склонность к риску; г) профессионализм?

92. Что не изучается социологией личности:

а) отношения личности и общества; б) ее социально-типические свойства; в) ее биологическая основа; г) ее отношения с другими индивидами?

93. Что определяет человеческую природу с точки зрения социологии:

а) инстинкты; б) интересы; в) мотивы; г) социализация?

94. Что такое «отраженное Я»:

а) то, что человек видит в зеркале; б) представление человека о себе на основе учета мнений других людей; в) представление других людей о человеке; г) теоретическое описание индивида как личности?

95. Какие из этих потребностей А. Маслоу считал потребностями самого высокого порядка:

а) витальные (еда, сон, секс, убежище); б) в принятии и общении (стремление получить признание и оценку, найти свое место в социальной группе); в) в понимании и любви (необходимость любить и быть любимым, понимать других людей); г) в саморазвитии, самосовершенствовании и творческой самореализации?

96. Что такое модальная личность:

а) среднестатистический тип для данного общества; б) общественно признанный идеал; в) непременный результат социализации; г) образец для подражания модников?

97. Обязательно ли девиантное поведение является преступным:

а) да; б) нет; в) только в тоталитарном обществе; г) только с точки зрения конфликтологической теории?

98. Чем революция отличается от реформы:

а) стремительностью; б) применением насилия; в) фундаментальностью преобразований; г) следованием марксистской теории?

99. Каков социологический результат глобализации:

а) превращение человечества из статистической группы в реальную; б) усиление «символического насилия»; в) рост разделения труда и «органической солидарности»; г) превращение общественного мнения в политический инструмент?

100. К чему ведет глобализация в политической сфере:

а) к усилению влияния национальных государств; б) к усилению влияния наднациональных объединений; в) к росту числа диктаторских режимов; г) к увеличению числа национально-освободительных движений?

101. Что может выдвинуть Россию на первый план глобализации:

а) наращивание военной мощи; б) подъем экономики; в) возрождение СССР в той или иной форме; г) отказ мира от потребительских ценностей?

102. Какой сценарий мирового развития наиболее вероятен на ближайшие десятилетия:

а) однополярный; б) биполярный; в) многополярный; г) апокалиптический?

103. Что лежит в основе социологического исследования:

а) заказ; б) план; в) программа; г) программное обеспечение?

104. Какой из разделов программы социологического исследования наиболее важен:

а) формулировка проблемы; б) уточнение и интерпретация основных понятий; в) обоснование системы выборки единиц наблюдения; г) постановка исследовательских задач

105. С чем работает контент-анализ:

а) с лабораторными пробами; б) с текстами; в) с людьми; г) с идеями?

106. К какой методике относится применение «детектора лжи»:

а) наблюдение; б) изучение документов; в) опросы; г) тесты?

Дата добавления: 2015-07-20