Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

VII. Итог урока

Читайте также:
  1. I. Анализ методической структуры и содержания урока
  2. I. Организационный момент. Постановка цели урока
  3. I. Организационный момент. Постановка цели урока
  4. II. Постановка цели урока
  5. II. Постановка цели урока. Актуализация знаний
  6. III. Изучение нового материала. Постановка цели урока
  7. III. Изучение нового материала. Постановка цели урока

- Какое настроение у вас после нашего урока?

- Что помогло создать такое настроение?

- Как вы думаете, почему это стихотворение посвящено 6-му ленинградскому детдому?

Домашнее задание

Перечитать стихотворение и подготовиться к выразительно­му чтению в классе.

 

Урок 43. Ю.Д. Владимиров. «Чудаки», «Барабан»

Цели урока: ознакомить детей со стихами Ю.Д. Владимирова; продолжать развивать навык правильного, беглого чтения, четкую дикцию; прививать интерес к чтению.

Оборудование: картинки для словарной работы; выставка книг для самостоятельного чтения.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Выразительное чтение стихотворения «Веселые Чижи».

III. Постановка цели

- Сегодня мы познакомимся с еще одним поэтом из литера­
турно-поэтической группы ОБЭРИУ - Юрием Дмитрие­
вичем Владимировым.

IV. Изучение нового материала

1. Словарная работа.
пятак - монета в 5 копеек;

кушак - широкий и длинный матерчатый пояс.

2. Первичное чтение про себя стихотворения «Чудаки».

- Какое настроение пробудило в вас это стихотворение?

- Что показалось смешным?

 

- Какие звуки повторяются чаще других? ([П], [Т], [К])

- Похоже ли это стихотворение на скороговорку?

- Какие еще скороговорки с этими звуками вы знаете? {От топота копыт пыль по полю летит, например.)

 

3. Выразительное чтение.

4. Словарная работа к стихотворению «Барабан». шарабан - открытая двухколесная повозка с несколькими рядами сидений;

тарабарский марш - тарабарщина (разг.), нечто непонят­ное, бессмысленное; чурбан - обрубок дерева.

5. Чтение стихотворения «Барабан» про себя.

- Что происходит в стихотворении, перескажите своими словами.

- Похоже ли стихотворение на скороговорку?

- Какие звуки можно отрабатывать этой скороговоркой?

- Подготовьтесь к выразительному чтению. (Дети читают «жужжащим» чтением.)

V. Физкультминутка

VI. Закрепление нового материала

Выразительное чтение вслух стихотворения «Барабан». Дети читают, каждый до первой ошибки. Продолжает сле­дующий.

VII. Итог урока

- Стихотворения какого поэта мы сегодня читали?

- Понравились ли вам его произведения?

- Что в них особенного?

Домашнее задание

Выучить наизусть любые четыре строчки из стихотворения «Барабан».

Урок 44. А.И. Введенский. «Ученый Петя», «Лошадка»

Цели урока: ознакомить детей со стихотворениями А.И. Вве­денского; развивать умение интонацией передавать эмоции и настроения героев стихотворений, свое отношение к про­исходящему; совершенствовать навыки чтения - вырази­тельность, осознанность, правильность; развивать внимание к слову.

 

Ход урока


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 304 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: IV. Изучение нового материала | III. Изучение нового материала | IV. Изучение нового материала | Домашнее задание | I. Организационный момент. Постановка цели урока | II. Проверка домашнего задания | III. Изучение нового материала. Постановка цели урока | III. Изучение нового материала. Постановка цели урока | III. Изучение нового материала. Постановка цели урока | IV. Изучение нового материала |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
II. Постановка цели урока. Актуализация знаний| III. Закрепление и обобщение

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.006 сек.)