Читайте также:
|
| Степень активности | Показатели |
| Инициатива | - постановка вопросов по собственной инициативе; - выдвижение гипотез; - высказывание мнений о способах работы; - самостоятельное начало обсуждения |
| Поддержка | - поддержка инициативы других; - привлечение к работе других воспитанников; - создание комфортной атмосферы для совместной работы |
| Согласие | - согласие на участие в работе; - молчаливое стремление включиться в работу |
| Подчинение | - пассивность в работе; - подчинение требованиям других без внутреннего желания |
| Отвержение | - явный отказ от работы; - противопоставление себя другим членам коллектива |
Приложение 4
СЦЕНАРИЙ МУЗЕЙНОГО ЗАНЯТИЯ
по дополнительной образовательной программе «Музейная азбука»
Форма: Комплексное занятие. Беседа. Игра. Инсценизация.
Название: «Зритель в музее»
Цель занятия: Формирование у обучающихся музейной культуры,
знакомство с музейным этикетажем.
Время: 35 минут
Задачи занятия:
1. Привить навыки самостоятельной ориентации в музее на базе использования музейной информации (этикетка, аннотация, путеводитель)
2. Вовлечение всех участников в самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность
3. Сформировать навыки музейного поведения
4. Путем поэтапного углубления в проблему, привести детей к самостоятельному формулированию понятия музей
5. Сформировать навыки взаимного общения на тему об экспозиции музея
Преобладающий метод:
· активизация самостоятельной творческой активности
· метод «вопросов и ответов»
· творческий поиск
Средства выразительности: музейные предметы, указки (2 шт.),
таблички, этикетки, буклеты.
Организация
Приветствие ребят и рассаживание их по местам
Вступительная беседа
- Дорогие ребята, мы с вами побывали в Российском Этнографическом музее и многое там увидели. А кто из вас бывал в других музеях? Поднимите руку и расскажите: в каком, и как он назывался.
Ребята поднимают руку и по очереди рассказывают.
- Хорошо. А теперь давайте вспомним, что такое музей? Что вы о нем знаете?
Ребята отвечают.
- А теперь внимание. Ребята, как назвать все предметы в музее, которые могут увидеть зрители?
Ребята отвечают. (Экспонаты)
Объявление темы занятия
- Ну, а кто мне ответит на вопрос, кто вы сейчас и кем были, когда посещали музей?
Ребята отвечают. (Ученики-зрители)
- Правильно ребята, вот и тема урока у нас так и называется: «Зритель в музее».
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| КРАТКИЙ СЛОВАРЬ МУЗЕЙНЫХ ТЕРМИНОВ | | | Знакомство с помощниками зрителей в музее |