Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации студентам для написания контрольной работы

Читайте также:
  1. B. Опубликованные работы
  2. Ftp\DPP\Регламент работы магазина.
  3. HR– менеджмент: технологии, функции и методы работы
  4. I Порядок проведения контрольной проверки тормозов на станции
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

Контрольная работа – это форма самостоятельной работы студента по определенной тематике. Контрольную работу преподаватель проводит с целью проверки знаний студента.

При определении содержания заданий для контрольных работ руководствовались следующим: контрольные вопросы носят обобщающий характер, касаются конкретного материала, ориентируют студента на четкий ответ как результат анализа изучаемого материала. Вопросы способствуют развитию профессионального интереса, самостоятельности и творческого мышления студента.

При постановке контрольных вопросов исключена возможность механического переписывания материала учебника, статьи или копирования электронных документов.

Предполагается, что для выполнения контрольной работы студент использует не более 5 источников. Объем работы не превышает 10 страниц текста. В Приложении желательно представить ксерокопии иллюстративного материала. В содержательном плане тематика контрольных работ охватывает как крупнейшие музеи России, мира так и недавно созданные музеи в г. Ижевске и Удмуртской Республике. Такой подход позволяет ориентировать студента на непрерывный ход образования музеев, их своеобразие и неотъемлемость музеев как социокультурных учреждений в современном обществе.

Примерная тематика контрольных работ

1. История создания (Эрмитажа, Русского музея, и т.д. на выбор студента).

2. Музеи-усадьбы России.

3. Музеи-заповедники России.

4. Школьные музеи г.Ижевска (общая характеристика, история их формирования, современное состояние).

6. Ведомственные музеи (на примере России, Удмуртии). Общая характеристика.

7. Музейно-выставочный комплекс стрелкового оружия имени М.Т.Калашникова. История создания и экспозиции музея.

8. Частные музеи в современной России. История создания, общая характеристика.

9. Частный музей: история создания.

10. Портрет современного коллекционера – мецената (в России или за рубежом – на выбор студента).

11. Мой любимый музей (история возникновения, фонды, экспозиция).

12. «Национальный музей детства Великобритании» (Англия).

13. Детские музеи в России.

14. Новые информационные технологии в музеях (на конкретном примере).

15. Естественнонаучные музеи (России, мира – на выбор студента).

16. Художественные музеи (мира, России).

Литература

* Абрамов, М.Ю. «Все великие музеи мира - это частная инициатива» / М.Ю. Абрамов // Музей. 2011. № 4. С. 12-17.

*Буров Н. В.Превращение частной коллекции в государственный музей: одна из первых попыток (судьба собрания Н. П. Румянцева) // Вопросы музеологии. 2010. № 1. С. 63-77.

Григорьева, А. Информационные технологии в музеях Нью-Йорка / А. Григорьева // Музей. 2011. № 7. С. 26-32.

Грицкевич В.П. История музейного дела в новейший период (1918-2000) / Грицкевич В.П. М-во культуры Рос. Федерации, С-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. – СПб.: СПбГУКИ, 2009. – 151 с.

*Казанцева, О. А. История музеев Удмуртского государственного университета. Изд-во Удм. ун-та, Ижевск, 2011. 192 с. + Электрон. ресурс. - Лицензионный договор № 380ис от 29.12.2011 (Интернет: без ограничений). - Режим доступа: http://elibrary.udsu.ru/xmlui/handle/123456789/8541. - ISBN 978-5-4312-0065-6

Музейное дело России / [Е.А. Воронцова и др.]; под общ. ред. М.Е. Каулен [и др.]; Акад. переподгот. работников искусства, культуры и туризма, Рос. ин-т культурологии МК РФ. 3-е изд., испр. и доп. – М.: ВК, 2010. 615 с.

Стрельникова М. А. Музеи Европы: учебное пособие / М.А. Стрельникова, Д.А. Яблучанский; Федер. агенство по образованию. – Елец: Елец.: ЕГУ, 2008. -115 с.

*Шляхтина Л.М. Современный музей: идеи и реалии // Вопросы музеологии. 2011. № 2. С. 14–19.

Юренева, Т.Ю. Художественные музеи Западной Европы. История и коллекции: учеб. пособие для вузов / Т.Ю. Юренева; Федер. агентство по культуре и кинематографии, Рос. ин-т культурологии. - М.: Акад. проект Трикста, 2007. - 413, [1] с.: ил.; 70х100/16. - (Фундаментальный учебник). - Библиогр.: с. 409-411. - Имен. указ.: с. 387-408. - ISBN 978-5-8291-0892-2 (Акад. проект). - 978-5-902358-85-5 (Трикста).

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Место дисциплины в структуре ООП магистра | Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем | Тема 8. Политика государства в области музейного дела в России (с 1917 по 2011 г.). (4 часа). | Тема 5. Знаменитые музеи Китая (2 часа). | Тема 13. Роль личности при создании музеев (2 часа). | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | Электронно-библиотечные системы (ЭБС) |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические рекомендации студентам для подготовки доклада на семинарских занятиях| Образовательные технологии
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)