Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации студентам для подготовки доклада на семинарских занятиях

Читайте также:
  1. I. Методические указания к изучению курса
  2. I. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
  3. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  4. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  5. II. Методические рекомендации
  6. III ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  7. III ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Одной из форм учебной работы студента является самостоятельная подготовка и устное выступление с докладом на семинаре.

Цель доклада – получение дополнительного знания студентом по изучаемой теме, совершенствование ораторского искусства. В ходе подготовки выступления необходимо критически осмыслить предлагаемую авторами информацию. Важно развивать умение студента использовать ограниченный интервал времени – 15 минут (для монолога) и для дискуссии (30 минут).

Для успешного выступления необходимо:

1. Изучить литературу по теме доклада.

2. Составить план.

3. Четко изложить основные мысли в докладе.

4. Свободное владение текстом доклада при выступлении.

5. Обязательным моментом выступления является показ иллюстраций или видеоматериала по теме.

Рассказывая о конкретном музее, информацию о нем необходимо излагать по следующему плану:

– назвать литературу, с помощью которой Вы подготовились;

– название музея (в случае если необходимо, объяснить значение),

– краткая история создания музея,

– архитектурный стиль здания, имя архитектора,

– шедевры или краткая характеристика собраний музея,

- вывод, в котором надо попытаться оценить роль музея для культуры мира и России.

Тематика докладов обозначена в семинарских занятиях

Формы СРС: СРС без участия преподавателя (работа в библиотеке и электронном читальном зале НБ УдГУ); КСР контроль самостоятельной работы студента (семинары, реферат, экзамен).

Содержание СРС

Самостоятельная работа студента является важнейшей составляющей в учебном процессе современного вуза. Самостоятельная работа студента многообразна по своей форме и включает в себя различные формы организации. Все они способствуют укреплению у студента внутренней дисциплины, творческой активности и не ограничивают инициативы.

Самостоятельная работа по данному курсу состоит из подготовки студента к семинарским занятиям, докладам (возможно в виде презентаций), написанию контрольной работы, реферата, выполнения курсовой работы. Аудиторная работа заключается в чтении магистрантами докладов на семинарских занятиях. Внеаудиторная СРС состоит из работы с библиографическими указателями литературы, электронными каталогами и полнотекстовыми документами в электронном читальном зале библиотеки УдГУ для подготовки и выполнения контрольной работы и реферата. Важной внеаудиторной работой является подготовка презентаций.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 104 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Место дисциплины в структуре ООП магистра | Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем | Тема 8. Политика государства в области музейного дела в России (с 1917 по 2011 г.). (4 часа). | Тема 5. Знаменитые музеи Китая (2 часа). | Образовательные технологии | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | Электронно-библиотечные системы (ЭБС) |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 13. Роль личности при создании музеев (2 часа).| Методические рекомендации студентам для написания контрольной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)