Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Методические указания к изучению курса

Читайте также:
  1. I курса исторического факультета _____________ Т.Ю. Стукен
  2. I. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
  3. II. Методические рекомендации
  4. II. УКАЗАНИЯ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РФ
  5. II.1 Основные указания о последовательности и методах производства работ.
  6. III. Методические рекомендации для преподавателей

Кафедра Общественных наук

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

к изучению учебной дисциплины

«ФИЛОСОФИЯ»

 

для студентов всех специальностей дневной и вечерней форм обучения

 

Составители:

Вознякевич Е. Е.

Левин Г. М.

 

Санкт-Петербург

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

4 июля 2005 г.,

протокол № 8

 

 

Рецензент

В. А. Родин

 

 

Методические рекомендации разработаны на основании Государственного образовательного стандарта высшего образования.

Методические указания составлены в помощь студентам, изучающим курс «Философия». В них содержатся тематический план, темы и планы семинарских занятий, списки рекомендуемой литературы и дополнительной литературы, перечень тем рефератов, тесты для самоконтроля знаний, вопросы для подготовки к экзаменам.

 

 

Оригинал подготовлен авторами

 

Печатается в авторской редакции. Подписано в печать 13.03.2007. Формат 60 х 84 1/16. Печать трафаретная

 

Усл. печ. л. 1,4. Тираж 150 экз. Заказ

 

Отпечатано в типографии СПГУТД

191028, Санкт-Петербург, ул. Моховая, 26

 

 

I. Методические указания к изучению курса

Изучая курс философии, студент должен получить следующие знания: понимание роли философии в жизни человека и общества, исторических типов философии, роли человека во Вселенной; религиозной, философской и научной картин мира; природы человека и смысла его существования; концептуальные подходы к решению проблемы человека в мире культуры; представление о познании, его возможностях и границах; о соотношении знания и веры; понятие общества; умение анализировать многообразие культур, цивилизаций и формаций, форм социального опыта; проблему личности, ее свободы и ответственности, роль человека в информационно-техническом мире; роль научной рациональности в развитии общества; проблемы и перспективы современной цивилизации; задачи человечества перед лицом глобальных проблем. В результате студент должен приобрести элементарные навыки философской культуры мышления, способность формулировать и аргументировать собственное мировоззрение, основополагающие жизненные ценности; навыки чтения и анализа философских текстов и, соответственно, видеть смысл, значение и место своей профессиональной деятельности в социуме, жизни, культуре, истории.

Изучение учебной дисциплины осуществляется в процессе посещения лекций, активного участия в семинарских занятиях, систематической самостоятельной работы, написания письменных работ, подготовке сообщений и анализа учебных текстов в ходе практических занятий.

В конце изучения курса студент должен сдать экзамен. Для допуска к экзамену студент должен сдать две аудиторные и одну домашнюю письменные работы, а также реферат одного из первоисточников из предложенного списка.



Реферат первоисточника представляет собой конспект одного из произведений классиков философской мысли, снабженный справкой об авторе и его месте в историко-философском процессе, справочно-ссылочным материалом, а также высказыванием собственной позиции студента относительно проанализированного и отреферированного текста, что подразумевает знакомство с дополнительной, справочной и критической литературой, включая монографии, статьи в научных журналах, сборники научных трудов и т. д. Желательный объем реферата – 15–20 машинописных страниц. По форме реферат должен содержать: 1) титульный лист (название вуза, кафедры, темы реферата, ф.,и.,о. автора, ученое звание, должность ф.,и.,о. руководителя, год и место написания); 2) план реферата (основное содержание: 3–4 пункта, соответствующие проблемным или авторским частям конспекта); 3) введение, включающее сведения об авторе реферируемого источника, истории написания произведения и пр.; 4) заключение, содержащее вывод и личное мнение о прочитанном; 5) список литературы с указанием автора, названия книг и статей, места и года издания, количества страниц.

Загрузка...

На экзамене студент должен продемонстрировать знания, соответствующие требованиям государственного стандарта.

 

II. Тематический план

 

Наименование раздела и темы Всего часов Лекции Семи-нар Самостоя-тельная работа
Раздел 1. Философия, ее проблемы и роль в обществе Тема 1. Предмет, структура и функции философского знания, его роль в жизни общества и человека Тема 2. Возникновение философии и основные этапы ее развития Тема 3. Основные школы и направления современной философии                                          
Раздел 2. Философское учение о бытии Тема 4. Бытие: сущее и существующее Тема 5. Философские теории развития Тема 6. Сознание как философская проблема.        
Раздел 3. Философское учение о познании Тема 7. Познание как предмет философского анализа Тема 8. Философский образ знания Тема 9. Характерные черты и многообразие форм научного познания Тема 10. Философские основания истории науки                        
Раздел 4. Общество и человек в зеркале философии Тема 11. Философское учение о человеке Тема 12. Общество как самоорганизующаяся система Тема 13. Право, мораль, нравственность Тема 14. Основные проблемы философии истории и философии культуры Тема 15. Технический и общественный прогресс                                
ИТОГО

 


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 349 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Библиографический список | Текст для обсуждения | V. Тесты для самоконтроля знаний |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ КУРСОВОЙ РАБОТЫ| III. Основные учебники, учебные пособия, словари и хрестоматии.

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.008 сек.)