Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации по написанию магистерской диссертации

Читайте также:
  1. I. Методические указания к изучению курса
  2. I. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
  3. II. Методические рекомендации
  4. III. Методические рекомендации для преподавателей
  5. III. РЕКОМЕНДАЦИИ
  6. III.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСЕИХ ЗАНЯТИЙ
  7. IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Структура выпускной квалификационной работы содержит следующие обязательные элементы:

· титульный лист;

· содержание;

· введение;

· основная часть;

· заключение;

· методическая часть;

· список источников;

· список литературы

· приложение(я) (по необходимости).

Титульный лист является первой страницей ВКР.

В оглавлении перечисляются введение, заголовки глав (разделов) и подразделов основной части, заключение, библиографический список, каждое приложение с указанием номеров листов (страниц), на которых они начинаются.

Во введении указываются объект, предмет, цель и задачи ВКР, обосновывается ее актуальность, теоретическая и практическая значимость, определяются методы исследования, дается анализ историографической и источниковой базы исследования. Иногда во введении требуется обосновать хронологические, территориальные рамки исследования. Часто во введении дается основной понятийный аппарат исследования.

Объем введения – от 12-15 страниц.

Актуальность – это место исследуемой проблемы в современном состоянии исторической науки или отрасли знания. Также в некоторых работах актуальность исследования связана с потребностями современной общественной и политической практики в жизни общества

Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. При проведении исследовательской работы существует несколько вариантов определения объекта и предмета исследования. Чаще всего объект и предмет исследования соотносятся между собой как целое и часть, общее и частное. В этом случае предмет – это то, что находится в границах объекта, определяет тему исследования.

Другой подход к определению объекта и предмета предполагает определять объект через «носителя» предметных связей, а предмет – то, что изучается у «носителя».

Таким образом, объект исследования – это та часть объективной реальности, которую исследует ученый, а совокупность знаний об этом объекте и сам объект в процессе исследования – это предмет исследования.

При определении объекта и предмета магистранту необходимо консультироваться с научным руководителем, так как это наиболее трудная и ответственная часть магистерской диссертации.

Предмет – это одна из сторон деятельности объекта, связанная с той проблемой, которая решается в ходе исследования. Предмет должен быть обозначен и в названии темы.

Цель исследования должна быть связана с решением определенной исторической проблемы и формулируется исходя из исследуемой проблемы, обозначенной в теме ВКР. Обычно цель исследования – это то, что мы хотим получить при проведении исследования.

Проблема – несоответствие между текущим и желаемым состоянием какой-либо исторической системы, явления или процесса.

Целью может быть исследование проблемы и поиск путей ее решения. Цель, как правило, формулируется самим студентом по согласованию с научным руководителем в соответствии с темой выпускной квалификационной работы и фиксируется в задании на ВКР.

Задачи исследования определяются в соответствии с поставленной целью и формулируются путем ее декомпозиции на логически связанные между собой подцели, этапы, пути решения проблемы.

Задачи, как правило, определяют структуру работы, т.к. являются основой для формулировки названия глав работы, которые, например, могут раскрывать следующее:

· специфику и проблемы объекта;

· характер и содержание предмета;

· специфические особенности предмета и прогнозы его возможных путей развития.

Перечень этих задач, с одной стороны, должен быть исчерпывающим, т. е. достаточным для достижения и, с другой стороны, не должен содержать лишние задачи, не имеющие отношения к поставленной цели.

Характеристика методологической части выпускной квалификационной работы предполагает следование определенной методологической традиции, и не сводится только к описанию методов исторического исследования, которые требуются для раскрытия темы магистерской диссертации.

Методология работы – это совокупность принципов построения, форм и способов научно-познавательной деятельности. Эту часть магистерской диссертации необходимо выполнять под строгим контролем научного руководителя.

Методологическая характеристика работы обычно включает в себя такие компоненты как объект, предмет, задачи исследования, совокупность исследовательских средств (методов), необходимых для решения этих задач, а также представление о последовательности движения исследователя в процессе решения задач. Наиболее важной частью методологического анализа является постановка проблемы исследования, построение самого исследовательского процесса, а также проверка полученных результатов с точки зрения их истинности, то есть, соответствия объекту исследования.

Основная часть ВКР должна включать не менее двух глав (разделов) (но, как правило, не более четырех). Главы целесообразно структурировать на отдельные параграфы.

Для обеспечения целевой направленности работы необходимо четко формулировать цели и задачи каждой главы (раздела) и подраздела (соотносимые с целями и задачами ВКР, сформулированными во введении). В основной части ВКР приводятся данные, отражающие сущность, методику и основные результаты исследования.

Содержательно главы (разделы), как правило, включают в себя:

- анализ истории вопроса и его современного состояния, обзор литературы по исследуемой проблеме, представление различных точек зрения и обоснование позиций автора исследования, анализ и классификацию привлекаемого материала на базе избранной студентом магистратуры методики исследования;

- описание процесса теоретических и (или) экспериментальных исследований, методов исследований;

- обобщение и оценку результатов исследований, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ.

В конце каждой главы (раздела), подраздела следует обобщить материал в соответствии с целями и задачами, сформулировать выводы и достигнутые результаты.

В заключении указываются общие результаты ВКР, формулируются обобщенные выводы и предложения, возможные перспективы применения результатов на практике и дальнейшего исследования проблемы.

Список источников должен быть составлен по группам (расположены они должны быть в порядке репрезентативности по отношению к теме исследования). Список источников должен иметь упорядоченную структуру, которая свидетельствует о возможностях магистранта выстроить собственную исследовательскую программу.

Список литературы должен включать реально изученную и использованную в ВКР литературу. Он свидетельствует о степени изученности проблемы и формировании у студента навыков самостоятельной работы с информационной составляющей работы и тоже должен иметь упорядоченную структуру.

Внутри каждой группы вначале перечисляются источники на русском языке, затем – на иностранных.

Сведения об источниках и литературе приводятся в соответствии с действующими на момент выполнения ВКР требованиями ГОСТов (2003 г. и 2008г. – о библиографическом описании и библиографических сносках).

В приложения включаются связанные с выполненной ВКР материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть внесены в основную часть: справочные материалы, таблицы, схемы, нормативные документы, образцы документов, инструкции, методики (иные материалы), разработанные в процессе выполнения работы, иллюстрации вспомогательного характера и т. д.

Наглядность выпускной работы обеспечивает использование в тексте таблиц, организационных схем, диаграмм и т. д.

Оформление работы должно соответствовать требованиям, изложенным в соответствующих разделах настоящих методических рекомендаций.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Требования к знаниям и умениям обучающегося | Критерии оценки | Источники | Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы | Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы | Приложение 1. | Кафедра всеобщей истории | Приложение 9. | ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Требования к выпускной квалификационной работе| Требования к организации и проведению защиты выпускной квалификационной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)