Читайте также:
|
|
САМОАНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЙТЕЛЬНОСТИ.
Оценка степени выраженности у себя профессионально важных качеств по десятибалльной шкале, сравнение более и менее выраженных качеств, письменный вывод о том, как данные качества могут отразиться на качестве будущей педагогической деятельности.
№п/п | Профессиональные качества | Выраженность в баллах |
Внешняя привлекательность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Высокая нравственность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Высокий интеллект | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Доброта | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Наблюдательность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Культура | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Общительность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Пластичность поведения | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Организованность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Компетентность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Сильная воля | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Креативность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Требовательность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Эмоциональность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | |
Энергичность | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
Выводы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Составление психолого-педагогической характеристики ученика. | | | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ |