Читайте также:
|
|
Наименование должности | Ранг (объем власти) – экспертная оценка | Основы власти – групповое решение |
Генеральный директор небольшой фирмы | ||
Медсестра в больнице | ||
Специалист отдела кадров крупной компании | ||
Оператор ПЭВМ в известной фирме | ||
Надомный ремесленник | ||
Секретарь генерального директора известной компании | ||
Бухгалтер в поликлинике | ||
Профессор в университете | ||
Исследователь в известной лаборатории | ||
Региональный менеджер по продажам крупной торговой фирмы |
Основная литература:
1. Арсенев Ю.Н., Шелобаев С.И., Давыдова Т.Ю. Организационное поведение: учеб. пос. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – Гл. 6.
2. Резник С.Д. Организационное поведение: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2011.
Дополнительная литература:
1. Бряузов К. Авторитет уже подразумевает лидерство // Управление персоналом. – 2008. - № 1.
2. Гоффи Р., Джонс Г. Подлинная сущность лидера // Harvard Business Review. – 2006. - № 3.
3. Травин В.В., Магура М.И., Курбатова М.Б. Развитие управленческого потенциала. – М., 2005. – с. 37-65.
Семинар 12. Коммуникативное поведение в организации. (4 ч.)
Методические рекомендации по изучению темы. Коммуникации выступают связующим процессом, необходимым для осуществления управления. Для организации эффективных коммуникации в группах и в организации в целом необходимо правильно строить и использовать коммуникационные сети.
Определив сущность, факторы коммуникационного процесса в организации, студентам следует изучить виды коммуникаций (например, нисходящие, восходящие и интерактивные коммуникации, интегрированные маркетинговые коммуникации). Для формирования компетенций менеджера следует уделить внимание вопросу эффективности управления межличностными коммуникациями в организации.
Изучать вопрос «Коммуникативное пространство руководителя» рекомендуется с использованием учебного пособия: Красовский Ю.Д. Организационное поведение. – М.: ЮНИТИ, 2004. – с. 326-340.
Вопросы для обсуждения:
1. Техника коммуникаций и межличностные процессы. Факторы коммуникации.
2. Нисходящие, восходящие и интерактивные коммуникации в организациях.
3. Коммуникативные средства и технологии.
4. Влияние обратных связей на эффективность межличностных коммуникаций.
Задание для самостоятельной работы: проанализировать этапы конфликта по книге Фелау Э.Г. и представить выводы по следующей структуре: 1) выявление и оценка конфликтов; 2) умение обращаться с конфликтами; 3) конструктивное разрешение конфликтов; 4) предотвращение конфликтов.
Основная литература:
1. Арсенев Ю.Н., Шелобаев С.И., Давыдова Т.Ю. Организационное поведение: учеб. пос. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – Гл. 4.
2. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: учеб. пос. – М.: ЮНИТИ, 2007. – Т. 18.
3. Резник С.Д. Организационное поведение: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2011.
Дополнительная литература:
1. Гибсон Дж., Ивацевич Д.М., Доннели Д.Х. Организации: поведение, структура, процессы. – М.: ИНФРА-М, 2000.
2. Скавитин А. Управление коммуникациями в кризисных ситуациях: работа с персоналом // Управление персоналом. – 2004. - № 1-2.
3. Шекшня С. Внутриорганизационные коммуникации // Управление персоналом. – 2004. - № 8-9.
4. Фелау, Эберхард Г. Конфликты на работе. Как их распознавать, разрешать, предотвращать. – М.: Омега-Л, 2006.
Семинар 13. Теория и строение организаций (4 ч.)
Методические рекомендации по изучению темы. При изучении данной темы следует изучить принципы и модели конструирования организаций, типы структур современных организаций, принцип централизации и децентрализации с позиции организационного поведения.
Вопросы для обсуждения.
1. Принципы и модели конструирования организаций.
2. Централизация и децентрализация, иерархия и соподчиненность в организациях.
3. Системное проектирование организационных структур.
Основная литература:
1. Арсенев Ю.Н., Шелобаев С.И., Давыдова Т.Ю. Организационное поведение: учеб. пос. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – Гл. 4.
2. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: учеб. пос. – М.: ЮНИТИ, 2007. – Т. 18.
3. Резник С.Д. Организационное поведение: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2011.
Дополнительная литература:
1. Гибсон Дж., Ивацевич Д.М., Доннели Д.Х. Организации: поведение, структура, процессы. – М.: ИНФРА-М, 2000.
Семинар 14. Организационная культура. (2 ч.)
Методические рекомендации по изучению темы. Учитывая, что люди не могут быть свободны от воздействия той культурной среды, в которой они живут, изучение данной темы необходимо построить по следующей структуре: культура – организационная культура – виды и типы организационной культуры – взаимосвязь и взаимовлияние национальной и организационной культур.
Отдельно следует изучить систему управления формирования и поддержания культуры в организации, анализируя следующие организационные мероприятия: 1) тщательный анализ кандидатов, поступающих на работу с использованием стандартизированных процедур и учетом конкретных черт личностей; 2) выработку опыта, способствующего открытости в восприятии организационных норм и ценностей; 3) овладение необходимыми для работы навыками; 4) тщательный анализ, оценку результатов труда работников и соответствующее награждение каждого из них; 5) воспитание приверженности важнейшим ценностям организации; 6) распространение организационного фольклора, оправдывающего организационную культуру компании; 7) признание и продвижение сотрудников, играющих ролевые модели в организации (герои).
Изучение мотивационных особенностей персонала с различными организационными культурами следует проводить с использованием периодической литературы (журналы «Управление персоналом» «Служба кадров», «Менеджмент в России и за рубежом» и др.)
Вопросы для обсуждения:
1) Организационная культура: параметры, типы, механизм поддержания.
2) Методы оценки организационной культуры.
3) Мотивационные особенности персонала в компаниях с различными организационными культурами.
Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Дополнительная | | | Практическое занятие (К семинару 14). |