Диссертация на соискание ученой степени доктора биологических наук Механизмы

Цитата из диссертации Наш комментарий

Стр. 20.

"Полученный цифровой материал по записям растительного вещества обрабатывали статистически".

Стр. 217.

"Сеяные луга на рекультивированном отвале являются высокоурожайными. Биологический урожай достигает 4,2 т/га, что превышает урожай сена естественных лугов, который составляет 3,7 т/га."

1. В тексте диссертации в нескольких десятках таблиц приведены значения выборочных средних (М), ошибок средних (m) и среднеквадратичных отклонений (s). Однако нигде нет никаких следов проверки тех или иных статистических гипотез. Полностью отсутствуют результаты сравнения средних, которые обычно сопровождаются записями типа "р < 0,05" и т.п. Таким образом, вся статистическая обработка заключалась только в вычислении отдельных выборочных характеристик.

2. Утверждениые, приведенное на стр. 217, не подкреплено проверкой статистических гипотез о средних. Средние значения 4,2 т/га и 3,7т/га являются выборочными и на их основе нельзя полученные выводы распространить на всю генеральную совокупность. В этом случае более приемлемо говорить об арифметических, а не о статистических выводах. Это означает, что утверждения диссертанта сомнительны. Столь же сомнительна в этом случае и ценность таких выводов.

Диссертация на соискание ученой степени доктора биологических наук "Механизмы

образования и деградации надэпителиального слизистого слоя пищеварительного тракта."

Диссертант - Кривова Н.А., специальность 14.00.17 - нормальная физиология.

НИИ биологии и биофизики Томского государственного университета,Томск - 1994г.

Цитата из диссертации

Наш комментарий

Стр. 68. "2.3 Статистические методы.   Статистическую обработку экспериментального материала выполняли с применением распространенных методов вариационной статистики. При оценке различий контрольных и опытных групп применяли критерий Фишера-Стьюдента. Достоверными считали различия с уровнем доверительной вероятности меньше 0,05. "

1. В диссертации не сообщается, какие "распространенные методы", кроме единственного критерия Фишера-Стьюдента, были использованы.   2. Применение критерия Стьюдента требует обязательной проверки нормальности распределения вероятности случайной величины в сравниваемых группах. Оданной проверке в диссертации нигде не упоминается.   3. Применение критерия Стьюдента требует обязательного равенства генеральных дисперсий в сравниваемых группах. О данной проверке в диссертации нигде не упоминается.   4.Обратимся к определению понятия доверительной вероятности, и применив его, оценим смысл авторского утверждения. Для этого используем популярную среди биологов и медиков книгу Г.Ф. Лакина "Биометрия" (Москва, изд-во "Высшая школа", 1990. - 352с.), в которой на стр. 106 читаем следующее. "Вероятности, признанные достаточными для уверенного суждения о генеральных параметрах на основании известных выборочных показателей, называют доверительными. Понятие о доверительных вероятностях предложено Р. Фишером. Оно вытекает из принципа, который положен в основу применения теории вероятностей к решению практических задач. Согласно этому принципу, маловероятные события считаются практически невозможными, а события, вероятность которых близка к единице, принимают за почти достоверные. Обычно в качестве доверительных используют вероятности Р1=0,95; P2=0,99 и P3=0,999." Судя по всему, вероятность того, что диссертант читал эту книгу, либо другую с аналогичными объяснениями, также меньше 5%... Следуя авторскому утверждению получается наоборот, что события с вероятностью Р < 0,05 принимаются им за достоверные. Иными словами, диссертант утверждает, что верит собственным результатам не более, чем на 5%! К сожалению, такое абсурдное утверждение ничуть не смутило ни рецензентов диссертации, ни членов диссертационного совета, ни экспертов ВАК. Причина этого видимо в том, что уровень знаний у тех и у других в области статистики, такой же, что и у диссертанта... Не есть ли это пример "статистических гитик", следуя терминологии С.Е.Бащинского? По-видимому, данные утверждения являются не более чем камуфляжными мемами, целью которых является "онаучивание" полученных результатов. Интересно, вне научной сферы, к примеру в быту, диссертант также считает достоверными события с доверительной вероятностью менее 5%?

Дата добавления: 2015-07-18