Практическое задание к семинару. Студентам предлагается разработать план индивидуального профессионального развития

Студентам предлагается разработать план индивидуального профессионального развития на 5 лет. Необходимо учесть следующие моменты:

- План должен соответствовать стратегии развития организации;

- План должен сочетать различные формы развития персонала: повышение квалификации, стажировка, обучение на рабочем месте, освоение смежных профессиональных компетенций в процессе ротации, профессиональное развитие посредством самообразования;

- Необходимо убедить работодателя или линейного руководителя в целесообразности реализации данного плана.

Основная литература

1. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 10-ое изд. – СПб.: Питер, 2009.

2. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. Учебник для вузов 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ. 2003.

3. Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 4-ое изд., испр. – Н. Новгород: НИМБ, 2010. – 592 с.

4. Управление персоналом: Учебник. Изд. 2-ое, доп. и перераб. / Под общ. Ред. А.И. Турчинова. – М.: Изд-во РАГС, 2008.

5. Экономика труда: (социально-трудовые отношения) / под ред. Н.А. Волгина, Ю.А. Одегова. – М.: Изд-во «Экзамен», 2003. – 736 с.

Дополнительная литература

1. Алленбо Э. 5 стратегий великих компаний. – М.: ООО «Изд-во «РОСМЭН», 2005. – 253 с.

2. Бухалков М.И. Управление персоналом. - М.: Инфра-М, 2008. - 400 с.

3. Быков В., Сергеева И. Привлекательность предприятия как важнейший фактор обеспечения стабильности кадрового потенциала (на материалах нефтегазовой отрасли) // Управление персоналом. – 2010. - № 12. – С. 49-52.

4. Веснин В. Р. Управление персоналом. Теория и практика. - М.: Проспект, 2009. – 688 с.

5. Гордиенко Ю. Ф. Управление персоналом / Ю. Ф. Гордиенко, Д. В. Обухов, С. И. Самыгин. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 67 с.

6. Демарко Т., Листер Т. Человеческий фактор: успешные проекты и команды. М.: Символ-Плюс, 2005. – 256 с.

7. Друкер П. Классические работы по менеджменту. Пер. с англ. – М.: Московская школа управления «Сколкова». Альпина Бизнес Букс, 2008. – 220 с.

8. Друкер П.Ф., МакьяреллоДж.А. Менеджмент.: Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2010. – 704 с.

9. Друкер П.Ф. Управление, нацеленное на результаты. М.: Технологическая школа бизнеса, 1994. – 349 с.

10. Егоршин А.П., Зайцев А.К. Организация труда персонала: Учебник. – М.: ИНФРА-М., 2008. – 320 с.

11. Егоршин А.П. Карьера одаренного менеджера / А.П. Егоршин, С.Г. Филимонова. – М.: Университетская книга; Логос, 2007. – 408 с.

12. Ковалев С.В. Управление качеством работы персонала. - М.: Альфа-Пресс, 2009. – 384 с.

Семинар 3. Анализ человеческих ресурсов

Методические рекомендации по изучению темы. Основой изучения темы является анализ человеческих ресурсов с позиции их экономической полезности для организации, оценка качества и конкурентоспособности персонала. Оценка качества персонала дает возможность работодателю или линейному руководителю более детально выявить слабые профессиональные стороны работника, которые необходимо совершенствовать, с одной стороны, и определить незадействованный потенциала работника (возможности максимального участия в эффективной трудовой деятельности) с целью его перспективной реализации.

Необходимо определить качественные и количественные критерии измерения конкурентоспособности работника, а также изучить технологию измерения и документирования информации о человеческих ресурсах.

Вопросы для обсуждения

1. Экономическая ценность человеческих ресурсов с позиции организации.

2. Инструменты анализа трудового потенциала человеческих ресурсов.

3. Инструменты эффективного использования человеческих ресурсов.

4. Методы численного измерения стоимости человеческих ресурсов.

5. Взаимосвязь качества человеческих ресурсов и оплаты труда.

Задание для самостоятельной работы: изучить понятия: экономическая и социальная ценность человеческих ресурсов, качество человеческих ресурсов, конкурентоспособность человеческих ресурсов, стоимость рабочей силы.

Дата добавления: 2015-07-18