Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава I. Семья и юношеские годы

Читайте также:
  1. IV РАЗДЕЛ. РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ ГРУППЫ РИСКА. РАБОТА С СЕМЬЯМИ УЧАЩИХСЯ
  2. Брак и семья.
  3. Глава восьмая. Наша семья - свидетель Иисуса Христа
  4. Зачем семья существует сейчас?
  5. ИДЕАЛЬНАЯ АМЕРИКАНСКАЯ СЕМЬЯ
  6. Лекция 6. Семья как хранитель и продолжатель опыта народной педагогики. Этнопсихология семейных отношений (2 часа)

Я родился 17 июня 1888 г. в Кульме (Хелмно)[1] на Висле. Мой отецФридрих Гудериан, обер-лейтенант 2-го Померанского егерского батальона,родился 3 августа 1858 г. в Гросс-Клоне, округа Тучель. Моя мать Клара(урожденная Кирхгоф) родилась 26 февраля 1865 г. в Немчике, округа Кульм.Оба мои дедушки были помещиками, все остальные известные мне предки былилибо помещиками, либо юристами и проживали в области Варта, в Восточной илиЗападной Пруссии. Отец был первым кадровым офицером в нашем роду. 2 октября1890 г. родился мой брат Фриц. В 1891 г. военная карьера привела моего отцав Кольмар (Эльзас), где я поступил в школу, как только мне исполнилось 6лет. В декабре 1900 г. отец был переведен в Санкт-Авольд (Лотарингия)[2], атак как в \12\ этом небольшом городке не было средней школы, то родителиоказались вынужденными отправить обоих сыновей учиться в другой город.Скромные средства родителей, а также желание мое и моего брата статьофицерами послужили причиной того, что для продолжения нашего образованиябыл выбран кадетский корпус. 1 апреля 1901 г. я и брат были приняты вкадетский корпус для младшего возраста, находившийся в Карлсруэ, а 1 апреля1903 г. я был переведен в кадетский корпус для старшего возраста вГросс-Лихтерфельде вблизи Берлина. Через два года сюда же поступил и мойбрат. В феврале 1907 г. я сдал экзамен на аттестат зрелости. С чувством глубокой благодарности и уважения вспоминаю о своихтогдашних начальниках и воспитателях. Методы воспитания в кадетском корпусебыли, конечно, военными - строгими и несложными, однако основывались они надоброте и справедливости. В преподавании следовали программе реальногоучилища; в этом отношении кадетский корпус нисколько не отставал отсоответствующих гражданских учебных заведений, он дал нам основательныепознания, необходимые в жизни. В феврале 1907 г, я был направлен в качестве фенриха[3] в 10-йГанноверский егерский батальон, стоявший в Биче (Лотарингия). Командиромбатальона до декабря 1908 г. являлся мой отец. Это счастливое обстоятельстводало мне возможность после шестилетней разлуки вновь поселиться вместе сродителями. По окончании военного училища в городе Мец, в котором я учился сапреля по декабрь 1907 г., 27 января 1908 г. мне было присвоено званиелейтенанта. В течение нескольких лет, вплоть до начала первой мировой войны, я жилсчастливой жизнью лейтенанта. 1 октября 1909 г. егерский батальон, в которомя \13\ служил, был переведен в район своего формирования с Гослар (провинцияГанновер). Там я был помолвлен с Маргаритой Герне, ставшей 1 октября 1913 г.моей женой и верной подругой, которая в течение многих лет шла со мной поизвилистому и не всегда легкому пути солдата. Наша счастливая жизнь была прервана войной, разразившейся 2 августа1914г. В течение последующих четырех лет мне лишь изредка удавалось во времякоротких отпусков навещать семью. 23 августа 1914 г. у меня родился сынГейнц Гюнтер, а 17 сентября 1918 г. второй сын - Курт. В начале войны умер мой любимый отец, который после тяжелой операциибыл вынужден 14 мая 1914 г. выйти в отставку. Отец являлся для меня образцомчеловека и солдата. Мать пережила отца на шестнадцать лет и умерла в марте1931 г. После окончания войны, начиная с 1918 г., я служил в войсках,охранявших восточные границы, - сначала в Силезии, а затем в Прибалтике.Подробные сведения о прохождении моей военной службы приведены вбиографической хронике, помещенной в конце книги. До 1922 г. я служил восновном в штабе округа и в министерстве рейхсвера, специализируясьпреимущественно по пехоте, однако служба в 3-м телеграфном батальоне вКобленце, а также служба в различных радиотелеграфных подразделениях вначале первой мировой войны дала мне возможность приобрести некоторыезнания, весьма пригодившиеся в дальнейшем, при создании нового рода войск.\14\


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 106 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ОГОНЬ И ДВИЖЕНИЕ - ОСНОВА ТАНКОВОГО НАСТУПЛЕНИЯ | ГЛАВА III. ГИТЛЕР В ЗЕНИТЕ ВЛАСТИ | ГЛАВА IV. НАЧАЛО КАТАСТРОФЫ | ГЛАВА VIII. РАЗВИТИЕ БРОНЕТАНКОВЫХ ВОЙСК С ЯНВАРЯ 1942 Г. ПО ФЕВРАЛЬ 1943 Г. | ГЛАВА IX. ГЕНЕРАЛ-ИНСПЕКТОР БРОНЕТАНКОВЫХ ВОЙСК | ГЛАВА XII. ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ РАЗГРОМ | ГЛАВА XIII. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ ТРЕТЬЕГО РЕЙХА | ГЛАВА ХIV. ГЕРМАНСКИЙ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ШТАБ | БИОГРАФИЧЕСКАЯ ХРОНИКА |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Гейнц Гудериан. Воспоминания солдата| ГЛАВА II. ВОЗНИКНОВЕНИЕ БРОНЕТАНКОВЫХ ВОЙСК ГЕРМАНИИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)