Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учреждений в муниципальном образовании

Читайте также:
  1. D. Финансово-хозяйственная деятельность конкретных министерств, ведомств, предприятий, организаций, учреждений.
  2. VI. Доработка и внедрение программ педагогического сопровождения семьи в практику общеобразовательных учреждений
  3. АДРЕСА ОБЩЕСТВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
  4. Аптеки лечебно-профилактических учреждений
  5. Архивы научных и образовательных учреждений
  6. Бухгалтерский баланс бюджетных учреждений и его структура.
  7. Бюджетных учреждений

 

Одним из основных законодательным актом, определяющим источники финансирования образовательных учреждений является закон РФ

 

«Об образовании» от 10.07.1992 г. №3266-1 (в ред. от 10.01.2003 г. №11-ФЗ),

 

согласно которому финансирование образовательных учреждений

 

 

6 Федеральный закон от 21 июля 2005 г. № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» (с последующими изменениями и дополнениями)


осуществляется на основе государственных (в том числе ведомственных)
и местных нормативов финансирования, определяемых в расчете на

 

одного обучающегося, воспитанника по каждым типу, виду и категории образовательного учреждения7.

 

Исключение составляют малокомплектные сельские школы -

 

норматив их финансирования должен учитывать затраты, не зависящие от

 

количества обучающихся.

 

При реализации образовательными учреждениями образовательных программ применяются различные методики образовательного процесса и образовательных технологий, но финансирование таких образовательных

 

учреждений не влечет за собой увеличения норматива финансирования.

 

Современные технологии включают в себя использование компьютерной техники, техническое оборудование кабинетов и т.п., которые требуют дополнительного сверхнормативного финансирования вследствие

 

высокой стоимости.

 

Учитывая, что федеральные нормативы финансирования

 

образовательных учреждений, устанавливаемые федеральным законом,

 

являются минимально допустимыми, образовательные учреждения,

 

применяющие современные технологии образовательных программ вынуждены искать дополнительные источники финансирования.

 

Формирование местных бюджетов в части расходов на образова

 

ние и соответствующих фондов развития образования, разработка и
принятие   местных нормативов финансирования системы образования
находится в исключительной компетенции органов местного
самоуправления.              
Региональные и местные нормативы финансирования должны
учитывать специфику образовательного учреждения и быть
достаточными для покрытия средних по данной территории текущих
расходов, связанных с образовательным процессом и эксплуатацией
                   

7 Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. №32-66-1 (в ред. от 10.01.2003 г. №11-ФЗ)


зданий, сооружений   и штатного оборудования образовательного
учреждения.                    
  Схема   финансирования государственного и муниципального
образовательных учреждений определяется типовыми положениями об
образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.      
  Государственное и муниципальное образовательные учреждения
вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и
организациям   платные дополнительные образовательные услуги
(обучение по дополнительным образовательным программам,
                       

 

преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство,

 

занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие

 

услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными
программами и государственными образовательными стандартами.  
Доход от указанной деятельности государственного или
муниципального образовательного учреждения за вычетом доли
           

 

учредителя (собственника) реинвестируется в данное образовательное учреждение, в том числе на увеличение расходов на заработную плату,

 

по его усмотрению. Данная деятельность не относится к
предпринимательской.          
  При оказании платных образовательных услуг следует иметь ввиду,
что они не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности,
финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства,
заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем
в его бюджет.          
  Согласно закону РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 в

 

редакции от 10 января 2003 г. № 11-ФЗ [4] образовательное учреждение вправе вести предпринимательскую деятельность, предусмотренную его уставом.

 

 


К предпринимательской деятельности образовательного учреждения относятся8:

 

8 реализация и сдача в аренду основных фондов и имущества образовательного учреждения;

 

9 торговля покупными товарами, оборудованием;

 

10 оказание посреднических услуг;

 

11 долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

 

12 приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

 

13 ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их

 

реализацией.

 

Таким образом, государство не в полной мере исполняет экономическую функцию в части финансирования образовательных учреждений, что ведет к росту платных услуг в сфере образования. Учитывая низкие доходы населения, особенно в сельской местности, не все родители могут позволить себе оплатить обучение своих детей, отвечающее современным требованиям, а это уже нарушение ст. 43 Конституции РФ,

 

согласно которой «Каждый имеет право на образование. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях»9.

 

Некоторую надежду на улучшение финансирования образовательных учреждений дает Указ Президента от 28 декабря 2001 г. №1501 «О

 

­ Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. №32-66-1 (в ред. от 10.01.2003 г. №11-ФЗ).

­ Конституция Российской Федерации.

 


неотложных мерах по улучшению финансирования муниципальных общеобразовательных учреждений основного общего образования»10.

 

Таким образом, определив финансирование образовательных учреждений за счет местных бюджетов, государство заведомо на законодательном уровне установило дискриминацию в объемах финансирования бюджетных образовательных учреждений.

 

В соответствии со ст.70 Бюджетного кодекса РФ [2] бюджетные учреждения, к которым относятся бюджетные образовательные учреждения, расходуют бюджетные средства исключительно на:

 

­ оплату труда в соответствии с заключенными трудовыми договорами и правовыми актами, регулирующими размер заработной платы соответствующих категорий работников;

 

­ перечисление страховых взносов в государственные внебюджетные фонды;

 

­ трансферты населению, выплачиваемые в соответствии с федеральными законами, законами субъектов Российской Федерации и

 

правовыми актами органов местного самоуправления;

 

2.1 командировочные и иные компенсационные выплаты работникам в соответствии с законодательством Российской Федерации;

 

2.2 оплату товаров, работ и услуг по заключенным государственным или муниципальным контрактам;

 

2.3 оплату товаров, работ и услуг в соответствии с утвержденными сметами

 

без заключения государственных или муниципальных контрактов.

 

Расходование бюджетных средств бюджетными учреждениями

 

на иные цели не допускается.

 

10 Указ Президента РФ от 28 декабря 2001 г. №1501 «О неотложных мерах по улучшению финансирования муниципальных общеобразовательных учреждений основного общего образования».


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 123 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | Образовании | Проблемы управления развитием управления в муниципальных системах образования | Определение эффективности управления развития муниципальных системах образования | ЗАКЛЮЧЕНИЕ | ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ| Пермского края

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)