Тема 14. Учебно-материальная база теоретического обучения в условиях учреждений СПО.

Кабинет учебный, его оснащение. Кабинет общетехнических и специальных предметов. Требования к кабинету учебному и его оснащение. Особенность организации и функционирования кабинетной системы в профессиональных учебных заведениях. Три аспекта эффективности использования кабинетной системы (эр­гономический, психофизиологический, педагогический).

Тема 15. Учебно-материальная база производственного обучения
по профессии СПО.

Учебно-производственная мастерская, специфика ее использования, оснащение и назначение. Работы, проводимые в учебно-производственной мастерской. Роль и место обучения в учебной мастерской в общем учебном процессе. Рациональное расположение учебно-производственной мастерской. Специализированные учебные мастерские, принцип их размещения, оснащения и оформления.

Тема 16. Учебно-методическое обеспечение теоретического обучения по предмету профессионального цикла, комплексное применение средств и методов обучения.

Сущность системы комплексного методического обеспечения теоретического обучения. Критерии комплексных методов обучения. Комплексность в методическом оснащении учебного процесса документацией и средствами обучения, их использование, обеспечивающее эффективное решение учебно-воспитательных задач. Состав системы (комплекса) учебно-методической документации и дидактических средств обуче­ния применительно к предмету теоретического обучения.

Тема 17. Учебно-методическое обеспечение производственного обучения по профессии СПО, комплексное применение средств и методов обучения.

Содержание учебно-методического обеспечения производственного обучения по профессии. Содержание пакета учебно-методичских документов для подготовки квалифицированных специалистов в учреждениях СПО. Основа учебно-методического обеспечения производственного обучения. Основные средства обучения вучебно-методическом обеспечении производственного обученияи их общие дидактические функции. Комплексность в методическом оснащении учебно - воспитательного процесса производственного обучения.

Тема 18. Проектирование форм организации теоретического обучения в учреждениях СПО.

Урок как основная форма организации обучения. Цели организации занятий. Формы как типы или системы обучения. Классификация форм обучения. Структура комбинированного урока. Инновационное построение занятий. Применение педагогом форм организации теоретического обучения.

Дата добавления: 2015-07-15