Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ведущий тренинга

Читайте также:
  1. Ведущий 2.
  2. Ведущий вал
  3. ВЕДУЩИЙ И СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯ
  4. Ведущий научный сотрудник НИИЖБа.
  5. Ведущий тренер: Эдуард Грабарь, МСС IAC
  6. Ведущий: Таймс: Для Жюля Верна это - 80 дней. Для Гагарина – 108 минут. Ведущая: Daily Mirror салютует русским и Дикой утке, так перевели фамилию Гагарина.

Неформальную обстановку общения на тренинге обеспечивает не только «круг», но и ведущий. Он общается с участниками на равных. Владеет информацией по теме тренинга, умеет эффективно доносить информацию, владеет коммуникативными навыками, знает психологические основы группового процесса и специфику аудитории, основы возрастной психологии.

Правила группы

Правила – это законы группы, по которым она живет во время всего тренинга. Правила принимаются всей группой вместе с тренером в самом начале работы. Они нужны для создания такой обстановки, чтобы каждый участник:

· Мог открыто высказывать и выражать свои взгляды и чувства

· Не боятся стать объектом насмешек и критики

· Был уверен в том, что личное, что обсуждается на занятии, не выйдет за пределы группы

· Получал информацию сам и не мешал получать ее другим.

Методы тренинга

На тренинге используются следующие методы: игровые (деловые, ролевые игры), кейсы, групповая дискуссия, мозговой штурм, видеоанализ, модерация и др.

Кейс — проблемная ситуация, требующая ответа и нахождения решения. Решение кейса может происходить как индивидуально, так и в составе группы. Основная задача кейса научиться анализировать информацию, выявлять основные проблемы и пути решения, формировать программу действий.

Деловая игра — имитация различных аспектов профессиональной деятельности, социального взаимодействия.

Ролевая игра — это исполнение участниками определенных ролей с целью решения или проработки определенной ситуации.

Групповая дискуссия — совместное обсуждение и анализ проблемной ситуации, вопроса или задачи. Групповая дискуссия может быть структурированной (то есть управляемой тренером с помощью поставленных вопросов или тем для обсуждения) или неструктурированной (ее течение зависит от участников группового обсуждения).

Мозговой штурм — один из наиболее эффективных методов стимулирования творческой активности. Позволяет найти решение сложных проблем путем применения специальных правил — сначала участникам предлагается высказывать как можно больше вариантов и идей, в том числе самых фантастических. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.

Игры-разминки — инструмент, используемый для управления групповой динамикой. Игры-разминки представляют собой расслабляющие и позволяющие снять напряжение, групповые задания.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 101 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Задачи тренера по стадиям | Особенности тренингов разной продолжительности. | Роли в группе | Небольшие ножницы | Об упражнениях | Навыки записи | Мозговой штурм |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Виды тренингов| Стадии групповой динамики

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)