| Полуторачасовой тренинг
Количество таких тренингов может быть не ограниченно (3,5,10). Общая программа пишется для этого цикла тренингов заранее. Важно, чтобы эти тренинги были связаны общей целью, и одновременно, что бы каждый тренинг являлся завершенной раскрытой темой.
| Появляется возможность большое количество слушателей (за короткий промежуток времени можно провести несколько тренингов)
Можно привлечь внимание к проблеме и подобрать участников для более продолжительных тренингов
Можно отобрать те информационные блоки, к которым давно готов, и не проводить игр и упражнения, к которым готов не совсем.
Можно не готовить папки участников, а ограничится несколькими видами раздаточных материалов.
| Можно осуществить только краткое введение в проблему
Невозможно уделить достаточное внимание развитию практических навыков
Обычно при таком лимите времени ведущий объявляет правила, объясняет необходимость их соблюдения и отвечает на вопросы. Подобный тренинг обычно не располагает к раскрытию сокровенных тайн, поэтому основной упор можно делать на организационные правила.
| По структуре 1,5-часовой тренинг может совершенно не отличаться от остальных тренингов, только акценты будут расставлены иначе. Большинство этапов сокращаются или убираются совсем, и большая часть времени посвящается актуализации проблемы и/или информированию о ее основных аспектах.
|
| Однодневный тренинг
Он хорош уже тем что, это 6 часов группового процесса. За это время начинают складываться межличностные отношения в группе
| Можно попробовать свои силы
Можно дать много информации
Можно провести много игр и упражнений
Можно замотивировать участников
Можно установить прочный контакт с аудиторией
| Невозможность уделить достаточного времени формированию установок и выработке навыков
Недостаточное количество времени для обсуждения многих важных моментов
| Эту форму работы можно использовать в систематической работе с группой, когда проходят несколько тренингов по одному дню.
|
| Трехдневный тренинг
Особенность – этапы структуры тренинга повторяются изо дня в день, накладываются друг на друга, претерпевают некоторые изменения.
| Можно выдать информацию в большом объеме
Уделить больше времени на отработку навыков
Приобрести опыт ведущего
Участники могут погрузиться в проблему
Участники успевают проанализировать и обсудить свои позиции
Успевают сложиться межличностные отношения в группе
Можно изменять структуру в тренинге
Проследить динамику группы
| Могут возникать конфликты из-за несовпадения мнений и личностных особенностей участников
Участники могут устать
Может устать ведущий
|
|
