Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лекция № 1. Психологическая экспертиза.

Читайте также:
  1. Белье – Новая коллекция
  2. ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ
  3. ВОСЬМАЯ ЛЕКЦИЯ
  4. ВТОРАЯ ЛЕКЦИЯ
  5. Глава 3.Статья 10. государственная экспертиза.
  6. Глава II ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА АБСОЛЮТНОГО СЛУХА
  7. Глава II. «Психология мышления» и психологическая природа логических операций

Виды психологической экспертизы: трудовая, военная, медико-педагогическая, судебная.

Цели и задачи экспертизы.

Организационно-методические вопросы. Стационарная, амбулаторная, посмертная экспертизы.

Понятие вменяемости и дееспособности.

Экспертиза трудоспособности, медико-социальные экспертные комисси. Инвалидность. Группы инвалидности.

Симуляция, диссимуляция, сюрсимуляция, аггравация. Установочное поведение. Психологическая выгода от болезни. Искусственно демонстрируемые расстройства. «Тюремные» психозы.

Клинические примеры.

 

Лекция № 2. Нарушение сознания. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.

Сознание и самосознание в норме и при психической патологии. Определение. Феноменология.

Классификация расстройств сознания.

Количественные расстройства сознания.

Качественные расстройства сознания.

Нозологическая специфичность отдельных расстройств.

Экспертная оценка.

Клинические примеры.

 

Лекция № 3. Нарушения восприятия. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.

Определение. Особенности восприятия в норме.

Классификация расстройств восприятия.

Отдельные виды расстройств, клинические проявления, нозологическая специфичность.

Подход к экспертной оценке расстройств восприятия на базе классификации М.И. Рыбальского.

Клинические примеры

Лекция № 4. Нарушения мышления. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.

Определение. Психология и феноменология когнитивной деятельности. Мыслительные операции. Процесс мыслительной деятельности.

Онтогенез мышления.

Виды мышления.

Классификация расстройств мышления.

Формальные расстройства мышления.

Нарушение речи.

Расстройств мышления по содержанию.

Бредовое расстройство.

Сверхценные образования. Доминирующие идеи. Навязчивые идеи. Фанатизм.

Нозологическая специфичность.

Экспертная оценка.

Клинические примеры

Лекция № 5. Нарушения памяти. Нарушения эмоционально-волевой сферы. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.

Определение. Виды памяти.

Классификация расстройств памяти.

Классификация эмоционально-волевых расстройств.

Отдельные виды расстройств.

Нозологическая специфичность

Экспертная оценка.

Клинические примеры.

 

 

Лекция № 6. Нарушения интеллекта. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.

Определение. Психология интеллектуальной деятельности.

Классификация расстройств.

Отдельные виды расстройств.

Нозологическая специфичность.

Экспертная оценка.

Клинические примеры.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 202 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. | ЭЛЕКТРОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ. | ОПИСАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | Дневная форма обучения | Шкала оценивания академической успешности студента по ECTS | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 4 | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 6 | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 8 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 11| Принципы отбора содержания и организации учебного материала

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)