Читайте также:
|
|
Семестр | Общее количество часов | Количество кредитов по ECTS | Количество модулей | Аудиторных часов | СР | ИР | Итоговый контроль (экзамен, зачет) | ||||||
Итоговых | Содержательных | Всего | Л | П | С | Лаб | |||||||
Дневная форма обучения | |||||||||||||
I | - | - | - | - | - | ||||||||
II | - | - | - | - | |||||||||
Итого | - | - | - | - | Экзам. | ||||||||
*** сокращения:
Л - лекции
П - практические занятия
С - семинарские занятия
Лаб. - лабораторные занятия
СР - самостоятельная работа
ИР - индивидуальная работа
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Целью курса является:
- ознакомление студентов с различными видами экспертиз;
- овладение навыками составления программ экспериментального патопсихологического исследования в зависимости от вида экспертизы и поставленных перед психологом задач;
- умение верно интерпретировать полученные результаты, интегрируя их с информацией специалистов.
Требования к уровню подготовки студента, завершившего освоение дисциплины (результат обучения)
По прохождению курса студенты должны знать:
- виды психологических экспертиз;
- цели и задачи экспертизы;
- основные виды психических расстройств, при которых наиболее часто назначается психологическая экспертиза.
Усвоив содержание курса студенты должны уметь:
- составлять программу экспериментального патопсихологического исследования в зависимости от вида психологической экспертизы, особенностей психического расстройства и поставленных перед экспертом задач;
- правильно интерпретировать полученные результаты в соответствии с диагнозом психического расстройства, особенностями и этапом его течения, личностными характеристиками, уровнем социальной адаптации.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Тематический план лекций
№ лекции | Тема занятия и вопросы лекции | Количество часов |
Психологическая экспертиза.
| ||
Нарушение сознания. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
| ||
Нарушения восприятия. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
| ||
Нарушения мышления. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
| ||
Нарушения памяти. Нарушения эмоционально-волевой сферы. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
| ||
Нарушения интеллекта. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
| ||
Расстройства личности. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
| ||
Введение в психиатрическую клинику. Классификация, виды расстройств. Основные психопатологические синдромы.
| ||
Психологическая экспертиза в наркологической и сексопатологической практике.
| ||
Итого: |
Тематический план семинарских занятий
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ЭЛЕКТРОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ. | | | Дневная форма обучения |