Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Описание учебной дисциплины

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
  4. II. Распределение бюджета времени (в часах) при изучении дисциплины 3 курс, 1 семестр.
  5. II. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. III. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫЙ РАБОТЫ
  7. IV. Описание предприятия
Семестр Общее количество часов Количество кредитов по ECTS Количество модулей Аудиторных часов СР ИР Итоговый контроль (экзамен, зачет)
Итоговых Содержательных Всего Л П С Лаб
Дневная форма обучения
I     - -       - -   -  
II     - -       - -      
Итого     - -       - -     Экзам.
                           

 

*** сокращения:

Л - лекции

П - практические занятия

С - семинарские занятия

Лаб. - лабораторные занятия

СР - самостоятельная работа

ИР - индивидуальная работа

 

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

Целью курса является:

- ознакомление студентов с различными видами экспертиз;

- овладение навыками составления программ экспериментального патопсихологического исследования в зависимости от вида экспертизы и поставленных перед психологом задач;

- умение верно интерпретировать полученные результаты, интегрируя их с информацией специалистов.

Требования к уровню подготовки студента, завершившего освоение дисциплины (результат обучения)

По прохождению курса студенты должны знать:

- виды психологических экспертиз;

- цели и задачи экспертизы;

- основные виды психических расстройств, при которых наиболее часто назначается психологическая экспертиза.

 

Усвоив содержание курса студенты должны уметь:

- составлять программу экспериментального патопсихологического исследования в зависимости от вида психологической экспертизы, особенностей психического расстройства и поставленных перед экспертом задач;

- правильно интерпретировать полученные результаты в соответствии с диагнозом психического расстройства, особенностями и этапом его течения, личностными характеристиками, уровнем социальной адаптации.

 

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

Тематический план лекций

№ лекции Тема занятия и вопросы лекции Количество часов
  Психологическая экспертиза.
  1. Виды психологической экспертизы: трудовая, военная, медико-педагогическая, судебная.
  2. Цели и задачи экспертизы.
  3. Организационно-методические вопросы. Стационарная, амбулаторная, посмертная экспертизы.
  4. Понятие вменяемости и дееспособности.
  5. Экспертиза трудоспособности, медико-социальные экспертные комисси. Инвалидность. Группы инвалидности.
  6. Симуляция, диссимуляция, сюрсимуляция, аггравация. Установочное поведение. Психологическая выгода от болезни. Искусственно демонстрируемые расстройства. «Тюремные» психозы.
 
  Нарушение сознания. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
  1. Сознание и самосознание в норме и при психической патологии. Определение. Феноменология.
  2. Классификация расстройств сознания.
  3. Количественные расстройства сознания.
  4. Качественные расстройства сознания.
  5. Нозологическая специфичность отдельных расстройств.
  6. Экспертная оценка.
 
  Нарушения восприятия. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
  1. Определение. Особенности восприятия в норме.
  2. Классификация расстройств восприятия.
  3. Отдельные виды расстройств, клинические проявления, нозологическая специфичность.
  4. Подход к экспертной оценке расстройств восприятия на базе классификации М.И. Рыбальского.
 
  Нарушения мышления. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
  1. Определение. Психология и феноменология когнитивной деятельности. Мыслительные операции. Процесс мыслительной деятельности.
  2. Онтогенез мышления.
  3. Виды мышления.
  4. Классификация расстройств мышления.
  5. Формальные расстройства мышления.
  6. Нарушение речи.
  7. Расстройств мышления по содержанию.
  8. Бредовое расстройство.
  9. Сверхценные образования. Доминирующие идеи. Навязчивые идеи. Фанатизм.
  10. Нозологическая специфичность.
  11. Экспертная оценка.
 
  Нарушения памяти. Нарушения эмоционально-волевой сферы. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
  1. Определение. Виды памяти.
  2. Классификация расстройств памяти.
  3. Классификация эмоционально-волевых расстройств.
  4. Отдельные виды расстройств.
  5. Нозологическая специфичность
  6. Экспертная оценка.
 
  Нарушения интеллекта. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
  1. Определение. Психология интеллектуальной деятельности.
  2. Классификация расстройств.
  3. Отдельные виды расстройств.
  4. Нозологическая специфичность.
  5. Экспертная оценка.
 
  Расстройства личности. Феноменология, патопсихология, роль в экспертной оценке.
  1. Определение личности.
  2. Акцентуации личности и личностное расстройство.
  3. Классификация.
  4. Понятие компенсации и декомпенсации личностного расстройства.
  5. Коморбидная патология.
  6. Отдельные виды расстройств личности.
  7. Экспертная оценка.
 
  Введение в психиатрическую клинику. Классификация, виды расстройств. Основные психопатологические синдромы.
  1. Классификация в психиатрии.
  2. Основные виды психических расстройств.
  3. Понятия эндогенный, органический, экзогенный, реактивный (психогенный), функциональный.
  4. Симптом – синдром – нозология.
  5. Основные психопатологические синдромы, их нозологическая специфичность, варианты экспертной оценки.
 
  Психологическая экспертиза в наркологической и сексопатологической практике.
  1. Основные виды расстройств в наркологии. Клиника. Диагностика. Психологическая экспертиза.
  2. Основные виды расстройств в сексологии. Клиника. Диагностика. Психологическая экспертиза.
 
  Итого:  

Тематический план семинарских занятий


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. | Шкала оценивания академической успешности студента по ECTS | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 4 | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 6 | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 8 | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 11 | Лекция № 1. Психологическая экспертиза. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЭЛЕКТРОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ.| Дневная форма обучения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)