Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Шкала оценивания академической успешности студента по ECTS

Читайте также:
  1. III. Обязанности студента при прохождении практики
  2. Quot;Подарок студентам и школьникам" - скидка на процедуры «Кедровая фитобочка» и «Fish.spa – пилинг рыбками Гарра Руфа» - 10% .
  3. Анкета студента о прохождении производственной практики
  4. АНКЕТА-ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА
  5. Баллов: 5. 12-ти бальная шкала Бофора для измерения силы морского ветра (шторма) - это ...
  6. Балльно-рейтинговая система оценки знаний и навыков студента
  7. Бально-рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами
Сумма баллов по всем видам учебной деятельности Оценка ECTS Оценка по национальной шкале
для экзамена, курсового проекта (работы), практики для зачета
90 - 100 А отлично зачтено
82-89 В хорошо
74-81 С
64-73 D удовлетворительно
60-63 Е
35-59 FX неудовлетворительно с возможностью повторной пересдачи не зачтено с возможностью повторной пересдачи
0-34 F неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины не зачтено с обязательным повторным изучением дисциплины

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БАЛЛОВ, КОТОРЫЕ ПОЛУЧАЮТ СТУДЕНТЫ

 

Рейтинговая оценка академической успешности студента за семестр

Вид учебной работы по модулю Максимальное коли­чество баллов Критерии оценивания
Модуль №1
Текущий контроль    
Написание реферата    
Оформление конспекта лекций, семинаров, лабораторного журнала    
   
Модульный контроль    
Модуль №2
….    
Максимальная общая сумма баллов    

Рейтинговая оценка академической успешности студента на экзамене

Вид задания Максимальное коли­чество баллов Критерии оценивания
Теоретические вопросы    
Практическое задание    
Тестовые задания    
Максимальная общая сумма баллов    

 

Порядок оценивания курсовой работы (проекта)

Объект оценивания Максимальная оценка в баллах Критерии оценивания
Методология исследования (цель, объект, предмет исследования, актуальность, методы и информационная база)      
Теоретическая часть    
Практическая часть    
Выводы    
Защита курсовой работы (изложение основного материала, ответы на вопросы, презентация материалов)    
Максимальная общая сумма баллов    

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Для изучения дисциплины «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА» используются учебное пособие и методические рекомендации, разработанные государственным научным центром социальной и судебной психиатрии имени В.П. Сербского – головного научного учреждения стран СНГ.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1. Медицинская и судебная психиатрия. Учебное пособие под ред. Т.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. М.: изд-во «Генезис» 2009. – 606 с.

2.Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Практическая патопсихология: руководство для врачей и медицинских психологов. Ростов-на-Дону, 1996.

3. Васильева Н.В. Горьковая И.А. Судебная экспертиза и её клинико-психологические основания.- Спб, 1997.

4.Зейгарник Б.В. Патопсихология.-М – Изд-во МГУ – 1976. – 238 стр.

5.Карвасарский Б.Д. Клиническая психология.-М.Спб. – 2006. – 960 стр.

6. Каплан Г.И., Сэдок Б.Д. Клиническая психиатрия. – М.: Медицина 1994 – в 2х т.

7. Кудрявцев И.А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза – М. 1996. 276.

8. Психиатрическая клиника. Учебное пособие под ред. В.П. Самохвалова. – Симферополь: изд-во КГМУ – 2003 – 608 с.

 

Дополнительная литература:

1.Зейгарник Б.В. Патопсихология.-М – Изд-во МГУ – 1976. – 238 стр.

2.Карвасарский Б.Д. Клиническая психология.-М.Спб. – 2006. – 960 стр.

3. Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация. – М.:Наука – 1976 – 272 с.

4.Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства.- М.: Медицина, 1993.- 399с.

5. Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование.- М., 1979.- С.7-58.

6. Гельдер М. Гэт Д., Мейо Р. Оксфордское руководство по психиатрии – Киев: изд-во «Сфера» - 1997 – в двух т.

7.Исаев Д.Н. Психосоматические расстройства у детей. – СПб «Питер» 2000

8. Каплан Г.И., Сэдок Б.Д. Клиническая психиатрия. – М.: Медицина 1994 – в 2х т.

9. Квасенко А.В., Зубарев Ю.Г. Психология больного.- Л.: Медицина, 1980.- 180с.

10. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика. Справочник практического психолога. – М.: «Эксмо» - 2005 – 992 с.

11. Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях – Москва – 1995.

12. Психиатрическая клиника. Учебное пособие под ред. В.П. Самохвалова. – Симферополь: изд-во КГМУ – 2003 – 608 с.

13. Психиатрия /Под ред. Р.Шейдера.- М.: Практика, 1998.- 485с.

14. Чудновский В.С. Вопросы теории и практики изучения самосознания при психических заболеваниях //Клин. аспект самосознания при псих. заболеваниях в связи с вопр.диагностики, лечения и реабил.- Куйбышев: Изд.Куйбыш.мед.ин-т, 1982.- С.3-18.

15. Ясперс К. Общая психопатология.-М.:Практика, 1997.-1054.

16.Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Практическая патопсихологія: Руководство для врачей и медицинских психологов. – Ростов-на-Дону, 1996. –с. 5-250.

17.Кудрявцев И.А. Комплексная судебно-психолого-психиатрическая экспертиза. – М., 1996.

18.Худик В.А. Детская патопсихология. – Киев, 1997.

19. Берн Ш. Гендерная психология - СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 320с.

20. Вертч Дж. Семантические механизмы в совместной познавательной деятельности //Познание и общение /Отв.ред.: Б.Ф.Ломов, А.В.Беляева, М.Коул.- М.: Наука, 1998.- С.69-80.

21. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения.- М., 1999.- С.16-121.

22. Выготский Л.С. Мышление и речь.- М., 1934.- С.7-54.

23. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования.- М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.- 376с.

24. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчин и женщин – СПб.: Питер, 2002. – 544 с.

25. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы.- СПб.: Питер, 2002, с. 365-366.

26. Корнетов А.Н., Самохвалов В.П., Коробов А.А. Этология в психиатрии.- К.: Здоровья, 1990.- 214с.

27. Кучеренко В.В., Петренко В.Ф., Россохин А.В. Измененные состояния сознания как психическая реальность //Журн.практикующ.врача.- 1998.- Вып.4.- С.81-99.

28. Леонтьев А.А. Речь в криминалистике и судебной психологии.- М.: Наука, 1977.- 62с.

29. Лурия А.Р. Язык и сознание.- Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998.- 414с.

30. Меграбян А.А. Личность и сознание (в норме и патологии).- М.: Медицина, 1978.- 176с.

31. Менделевич В.Д. Психиатрическая пропедевтика. – М.: Медицина, 1997. – 484с.

32. Носенко Э.Л. Особенности речи в состоянии эмоционального напряжения.- Днепропетровск, 1975.- 58с.

33.Петренко В.Ф. Психосемантика сознания.- М.: Изд.Моск.ун-та, 1988.- С.7-79.

34. Спивак Д.Л. Лингвистика измененных состояний сознания.- Л.: Изд.ЛГУ, 1986.- 196с.

35. Спивак Д.Л. Речь при измененных состояниях сознания.- Л.: Изд.ЛГУ, 1989.- С.3-48.

36. Хомская Е.Д. Нейропсихология. –. М. – Спб.: «Питер». – 2003. – 496 с.

37. Чудновский В.С. Вопросы теории и практики изучения самосознания при психических заболеваниях //Клин. аспект самосознания при псих. заболеваниях в связи с вопр.диагностики, лечения и реабил.- Куйбышев: Изд.Куйбыш.мед.ин-т, 1982.- С.3-18.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 103 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. | ЭЛЕКТРОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ. | ОПИСАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 6 | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 8 | СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 11 | Лекция № 1. Психологическая экспертиза. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Дневная форма обучения| СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ № 4

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)