ВВЕДЕНИЕ. Антропология

Антропология

СБОРНИК

МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

для специальности 060201 – Стоматология (очная форма обучения)

Красноярск

УДК 572 (07)

ББК 28.7

С 23

Антропология: сб. методических указаний для обучающихся к практическим занятиям для специальности 060201 – Стоматология (очная форма обучения) / сост. Н.Н. Медведева, Т.В. Казакова, Л.В. Синдеева [и др.]. – Красноярск: тип. КрасГМУ, 2012. – 314 с.

Составители: д.м.н., профессор Медведева Н.Н.,

д.м.н., доцент Казакова Т.В.,

к.м.н., доцент Синдеева Л.В.,

к.м.н., доцент Батухтина Н.П.,

к.м.н., доцент Никель В.В.,

к.м.н., доцент Ефремова В.П.,

к.м.н., доцент Деревцова С.Н.,

к.м.н., доцент Вахтина Л.Ю.

Сборник методических указаний для обучающихся к практическим занятиям предназначен для преподавателя с целью организации занятий. Составлен в соответствии с ФГОС ВПО 2011г. по специальности 060201 – Стоматология (очная форма обучения), рабочей программой дисциплины (2011 г.) и СТО СМК 4.2.01-11. Выпуск 3.

Рецензенты:

- заведующий кафедрой оперативной хирургии с курсом топографической анатомии ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздравсоцразвития РФ, д.м.н., профессор Горбунов Н.С.;

- директор института фундаментальной биологии и биотехнологии ФГАОУ ВПО Сибирского федерального университета, профессор Сапожников В.А.

Рекомендован к изданию по решению ЦКМС (Протокол №_____от «___»__________20__).

КрасГМУ

2012 г.

Содержание

Введение ………………………………………………………………………….4

Занятие № 1 «Антропология как наука. Методы исследования в антропологии» …………………............................................................................5

Занятие № 2 «Эволюционная антропология. Шкала геологического времени. Методы датирования антропологических находок» ………………………...13

Занятие № 3 «Общая характеристика приматов»……………….……………19

Занятие № 4 «Человек как примат» …………………………………………27

Занятие № 5 «Биологические предпосылки очеловечивания»...……………35

Занятие № 6 «Животные предки человека.

Выделение человеческой линии эволюции»...……...........................................46

Занятие № 7 «Теории антропогенеза»…………………………………..….....57

Занятие № 8 «Биологические и социальные аспекты

происхождения человека»………………………………………………………67

Занятие № 9 «Возрастная антропология.

Периодизация постнатального онтогенеза»…...……………...………………77

Занятие № 10 «Биологический и хронологический возраст»...….………….89

Занятие № 11 «Методы определения биологического возраста»..……...….97

Занятие № 12 «Эпохальные колебания темпов развития»…..…………..….106

Занятие № 13 «Старение и продолжительность жизни»……………………115

Занятие № 14 «Введение в конституциональную

антропологию»……………………………………………………………….....123

Занятие № 15 «Физическая конституция. Типы телосложения (соматотипы)…………………………………………………………………....132

Занятие № 16 «Антропометрическое обследование»...………………….…150

Занятие № 17 «Понятие о пропорциональности телосложения»……….….162

Занятие № 18 «Понятие о компонентном составе тела»…...…………….…170

Занятие № 19 «Соматопсихическая целостность организма человека» ….178

Занятие № 20 «Психофизиологические и психологические аспекты конституции»…...……………………………..…………………………….….187

Занятие № 21 «Основы клинической антропологии»…...………………….198

Занятие № 22 «Экология и здоровье человека. Понятие об адаптации»….204

Занятие № 23 «Полиморфизм человека. Популяция, этнос, народ, раса»...219

Занятие № 24 «Эколого-демографические факторы разнообразия современного человека»…...……………………………………………….….229

Занятие № 25 «Признаки с непрерывной изменчивостью. Изменчивость черепа. Краниометрия»…...…………………………………….……………..234

Занятие № 26 «Понятие о дерматоглифике и одонтоглифике»…...……….246

Занятие № 27 «Признаки с дискретной изменчивостью»…...………….….261

Занятие № 28 «Основы расоведения. Характеристика расовых признаков. Европеоидная раса»…...…………………………………….…………………269

Занятие № 29 «Австрало-негроидная и монголоидная расы»…...…………285

Занятие № 30 «Миграция, ее роль в формировании современных популяций»…...…………………………………….…………………………..298

Занятие № 31 «Итоговое занятие по курсу антропологии»…...……….…..310

Список литературы ….……………………………………………………..314

ВВЕДЕНИЕ

Аудиторная работа студентов специальности «Стоматология» по дисциплине «Антропология» на кафедре анатомии и гистологии человека построена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (2011). Изучение дисциплины основано на формировании у студентов общекультурных и профессиональных компетенций: способности и готовности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, выявлять естественно-научную сущность проблем, формировать системный подход к анализу медицинской информации, используя знания эволюционных закономерностей становления человеческого сообщества.

Дисциплина «Антропология» является вузовским компонентом учебного плана специальности 060201 - Стоматология и призвана формировать у студентов:

- знания анатомо-физиологических, возрастно-половых и индивидуальных особенностей строения и развития здорового человека, механизмов реакций организма при взаимодействии с внешней средой, общих закономерностей происхождения и развития жизни, антропогенеза и онтогенеза человека, закономерностей наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии наследственных и мультифакториальных заболеваний человека, основных понятий и проблем биосферы и экологии;

- умение пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности, производить расчеты по результатам исследования, объяснить характер отклонений в ходе развития, которые могут привести к формированию вариантов аномалий и пороков;

- навыки владения антропологическим понятийным аппаратом, антропологическим инструментарием, методами расчета антропологических индексов, методами изучения наследственности у человека.

«Сборник методических указаний для обучающихся к практическим занятиям по дисциплине «Антропология» предназначен для студентов первого курса специальности 060201 – Стоматология (очная форма обучения), содержит необходимые рекомендации для самостоятельной аудиторной работы. Структура каждого занятия соответствует стандарту университета «Система менеджмента качества. Учебно-методические комплексы дисциплин. СТО СМК 4.2.01-11» и содержит название темы, значение, цели занятия в соответствии с ФГОС ВПО, план изучения темы, рекомендации по выполнению НИРС. План изучения темы включает контроль исходного уровня знаний в виде тестовых заданий, основные понятия и положения темы, перечень практических навыков, итоговый контроль знаний в виде теоретических и практических вопросов и ситуационных задач.

В сборнике предложен перечень обязательной и дополнительной литературы.

Дата добавления: 2015-07-15