Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Шкала геологического времени

Читайте также:
  1. D. УСТАНОВКА ВРЕМЕНИ
  2. II. Группировка месторождений по сложности геологического строения для целей разведки
  3. II. Группировка урановых месторождений по сложности геологического строения для целей разведки
  4. II. Распределение бюджета времени (в часах) при изучении дисциплины 3 курс, 1 семестр.
  5. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава глинистых пород
  6. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава карбонатных пород
  7. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава полезного ископаемого

 

Эра, продолжительность, млн. лет Период, продолжительность, млн. лет Время начала периода, млн.лет Главнейшие особенности органического мира.
Кайнозойская, 67 Четвертичный, 1.5 - 2 1.5 - 2 Появление и развитие человека.
Неогеновый, 23   Развитие млекопитающих и покрытосеменных растений.
Палеогеновый, 42    
Мезозойская,165 Меловой,70   Первые покрытосеменные растения. Примитивные млекопитающие. Вымирание гигантских рептилий, аммонитов и белемнитов.
Юрский, 55   Расцвет гигантских рептилий. Появление птиц. Аммониты и белемниты. Цикадовые и хвойные растения.
Триасовый, 40   Рептилии. Аммониты. Цикадовые, хвойные и гингковые растения.
Палеозойская, 345 Пермский, 55   Появление рептилий, хвойных и цикадовых растений. Вымирание ряда групп беспозвоночных.
Каменноугольный, 65   Плауновые и хвощевые древовидные растения. Древовидные папоротники. Амфибии. Различные беспозвоночные.
Девонский, 55   Псилофиты. Панцирные рыбы. Древние кораллы. Аммониты, Брахиоподы
Силурийский,35   Псилофиты. Панцирные рыбы. Древние кораллы. Брахиоподы. Граптолиты.
Ордовикский, 60   Трилобиты. Граптолиты.
Кембрийский, 70   Водоросли. Трилобиты. Археоциаты.
Протерозойская, 2030     Водоросли. Беспозвоночные (медузы, плоские черви, одиночные и колониальные полипы).
Археозойская, > 900   > 3500 Зарождение примитивных форм жизни.

 

Основной источник, позволяющий проследить филогенез приматов и гоминид – палеонтологические и палеоантропологические материалы. Особое значение имеет датирование скелетных остатков. В эволюционной антропологии используют прямые и косвенные методы датирования.

Прямые методы датирования:

1. Радиометрические методы: калий-аргоновые часы (применяется к анализу калий содержащих вулканических пород, позволяет оценивать возраст от 1 млн. лет и старше); радиоуглеродный (основан на определении содержания радиоактивного изотопа С в углероде ископаемых органических остатков, оценивает возраст 30000 – 40000 лет); масс-спектрографический (до 100000 лет); система неравновесного урана.

2. Физико-химические методы: термолюминесцентный (использует способность некоторых минералов к свечению); палеомагнитный (основан на свойстве горных пород приобретать остаточную намагниченность по направлению геомагнитного поля в момент образования породы); фторовый.

Косвенные методы датирования:

1. Классический геохронологический метод;

2. Гляциологический метод (учет периодов оледенений –гляциолов и межледниковий – интергляциалов; чередование дождливых – плювиалы и сухих – ариды периодов;

3. Биостратиграфический (палеонтологический) метод - основан на процессе эволюции органического мира;

4. Археологический метод.

5.3. Самостоятельная работа по теме:

1) запись в рабочей тетради места человека в зоологической систематике;

2) составление схемы основных эр, периодов и эпох шкалы геологического времени;

3) запись в рабочей тетради характеристики кайнозойской эры, климато – географических особенностей верхнего плейстоцена.

5.4. Итоговый контроль знаний:

- ответы на вопросы по теме занятия

1. Что такое шкала геологического времени?

2. В какую эру, период, эпоху появились первые млекопитающие?

3. В какую эру, период, эпоху появились первые человекообразные обезъяны?

4. В какую эру, период, эпоху появились первые настоящие люди (Homo erectus)?

5. Назовите косвенные методы датирования палеоантропологических находок.

6. Назовите прямые методы датирования палеоантропологических находок.

7. В какую эру, период, эпоху возник гренландский ледниковый щит?

8. Какие эпохи включает антропогеновый период?

9. Что означает термин аридизация?

10. Дайте полную таксономию современного человека согласно зоологической классификации.

11. В чем состоит радиоизотопный метод датирования палеоантропологических находок?

12. В чем состоит гляциологический метод датирования палеоантропологических находок?

13. В чем состоит биостратиграфический (палеонтологический) метод?

14. В чем состоит палеомагнитный метод?

15. Дайте характеристику кайнозойской эры.

16. Дайте характеристику верхнего плейстоцена.

- решение ситуационных задач


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 186 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | Контроль исходного уровня знаний (тестирование). | Контроль исходного уровня знаний (тестирование). | Контроль исходного уровня знаний (тестирование). | Черты строения человека, общие с млекопитающими | Контроль исходного уровня знаний (тестирование). | Хорошее развитие зрения, слуха и кинестетического чувства и редукция (ослабление) обоняния. | Задача № 1. | Контроль исходного уровня знаний (тестирование). | Предшественники (Предгоминидная стадия) |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Контроль исходного уровня знаний (тестирование).| Задача № 1.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)