Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Последовательность выполнения. I. Организационный момент.

Читайте также:
  1. Cост. Полянская И. (гиперссылки для выполнения индивидуальных проектов) Тема 1
  2. IV. Порядок выполнения лабораторной работы
  3. VI. Общие правила выполнения авиационных работ
  4. VII. Примерная последовательность разработки и реализации программ педагогического сопровождения семьи в общеобразовательном учреждении
  5. Алгоритм выполнения задания (часть 2).
  6. Алгоритм выполнения задания.
  7. Алгоритм выполнения задания.

I. Организационный момент.

II. Внеурочная подготовка.

III. Экскурсия на животноводческие комплексы №1 и № 2 по откорму КРС КУПП «Маньковичский».

Задание. Изучить систему содержания и кормления КРС на комплексах № 1 и № 2 КУПП «Маньковичский», их особенности и эффективность. Данные занести в тетради для ПЗ.

IV. Контрольные вопросы.

1. Системы содержания с/х животных:

в молочном скотоводстве _________________________________________________________

______________________________________________________________________________

в мясном скотоводстве ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________

в свиноводстве _________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

в птицеводстве _________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

в коневодстве __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

в овцеводстве __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Какая система содержания КРС и других с/х животных, являющаяся является энергосберегающей _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. Системы кормления животных ____________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4. Эффективность кормления животных зависит ________________________________________

_________________________________________________________________________________

 

Вывод: __________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

 

Практическая работа № 15

Тема: Ознакомление с почвообрабатывающей техникой.

Цель работы: Закрепить теоретические знания и ознакомиться с почвообрабатывающей техникой на мехдворе КУПП «Маньковичский», изучить ее виды, устройство, значение.

Место выполнения: Мехдвор КУПП «Маньковичский».

Время проведения: 2 часа

Дидактическое и методическое обеспечение:

1. Почвообрабатывающая техника: плуги, лущильники, культиваторы, бороны, жатки, комбинированные агрегаты.

2. Уч. «Подготовка к работе машинно-тракторных агрегатов и работа на них» В. Бершадский, Минск, 2000 г. стр.151-215.

3. Рабочие тетради для ПЗ.

 

Последовательность выполнения

I. Входной контроль.

  1. Основная обработка почвы – это _______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

  1. Она проводится на глубину ____________________________________________________________
  2. Основной прием глубокой обработки почвы _____________________________________________

_______________________________________________________________________________________

  1. Поверхностная обработка почвы – это __________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

  1. Виды поверхностной обработки почвы __________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

  1. Минимальная обработка почвы – это ___________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

II. Ознакомление с почвообрабатывающей техникой на мехдворе и изучение ее видов, устройства, применения, значения.

Задание. Изучить основные виды почвообрабатывающей техники: основной, поверхностной и минимальной, данные занести в таблицу:

 

№ п/п Вид обработки почвы Марка с/х машины Характеристика с/х машины Значение Примечание
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

 

Выходной контроль:

1. Машины применяются для:

- основной обработки почвы _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

- поверхностной обработки почвы ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

- минимальной обработки почвы _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

2. Обработка почвы, являющаяся энергосберегающей ___________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Вывод: __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Работа в кабинете. | Последовательность выполнения работы | Последовательность выполнения работы | Последовательность выполнения работы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Последовательность выполнения| Практическая работа № 16

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)