Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Последовательность выполнения работы. Входной контроль: Способы внесения удобрений: _____

Читайте также:
  1. Amazon (выручка 67,9 млрд., конверсия 4%, средний чек $100) 35% выручки ритейлер относит к результатам успешной работы сross-sell и up-sell[22].
  2. Cост. Полянская И. (гиперссылки для выполнения индивидуальных проектов) Тема 1
  3. I этап работы проводится как часть занятия
  4. I. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  5. I. Задание для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

 

Входной контроль:

  1. Способы внесения удобрений: _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

  1. Методы определения норм внесения удобрения _________________________________________

___________________________________________________________________________________

  1. Дозы внесения органических удобрений:_______________________________________________

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

  1. Дозы внесения минеральных удобрений:_______________________________________________

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

 

Задание 1. Определить норму внесения минеральных удобрений под запланированную урожайность капусты, если в хозяйстве имеется аммиачная селитра, простой суперфосфат и калийная соль. Доза внесения: азота – 95 кг, фосфора – 80 кг, калия – 130 кг.

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Задание 2. Определить норму внесения мочевины, двойного суперфосфата, хлористого калия под ячмень для получения планируемой урожайности 40 ц/га, если на 1 ц зерна необходимо 3,25 кг азота, 1 кг фосфора, 2,7 кг калия.

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

 

Задание 3. Под картофель было внесено 50 т навоза и 250 кг калийной соли. Определить достаточно ли внесено азота, фосфора, калия, кальция под картофель, что бы получить урожайность 350 ц/га. Для формирования 100 ц клубней необходимо 48 кг азота, 22 фосфора, 38 кг кальция, 103 кг калия.

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Задание 4. Под сахарную свеклу было внесено 60 т навоза и 200 кг хлористого калия. Определить, сколько было внесено азота, фосфора, калия, кальция.

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Задание 5. Годовые фонды минеральных удобрений в условных единицах составляют (в ц): азотные удобрения – 720; фосфорные – 580; калийные – 400. Азотные удобрения поставлены в виде аммиачной селитры и мочевины (50:50), фосфорные в виде двойного суперфосфата, калийные в виде сульфата калия и калийной соли (50:50). Рассчитать физическую массу аммиачной селитры, мочевины, двойного суперфосфата, калийной соли и сульфата калия, которые должны быть поставлены хозяйству по фондам. Для расчета см. таблицу «Содержание действующего вещества и коэффициенты пересчета основных удобрений».

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Выходной контроль:

1. Дозы внесения удобрений зависят от ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Нормы внесения удобрений зависят от _________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 

Вывод: __________________________________________________________________________________

 

_______________________________________________________________________________________

 

 

Практическая работа № 6

Тема: Определение посевных качеств семян. Расчет посевной годности и нормы высева семян.

Цель: 1. Закрепить теоретические знания о семенах и научиться по образцам проросших семян, определять посевные качества семян, посевную годность и норму высева.

2. Научиться рассчитывать посевную годность, норму высева и правильность расхода семян на посев с/х культур.

Время выполнения: 2 часа.

Тип занятия: Формирование и систематизация знаний.

Вид занятия: Урок-экскурсия.

Дидактическое и методическое обеспечение: Образцы семян; удостоверение о кондиционности; рабочая тетрадь; методические рекомендации; В.В.Ермоленков "Технология производства продукции растениеводства", Минск, 2000; счетная техника.

Правила по ТБ: Общие.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 109 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Последовательность выполнения работы | Последовательность выполнения | Последовательность выполнения | Практическая работа № 16 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Работа в кабинете.| Последовательность выполнения работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)