Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебно-методический комплекс

Читайте также:
  1. D. Результаты предыдущих комплексных и тематических проверок.
  2. I. КОМПЛЕКС ТРЕБОВАНИЙ К ВЫПУСКНИКУ
  3. I.4.4. Никотинамидадениндинуклеотидфосфат-оксидазный ферментативный комплекс
  4. II. Комплекс гимнастики №8 от 2 до 3 лет
  5. II. Комплекс помещений санитарно-карантинного пункта
  6. А) Комплекс централізованого контролю М-60
  7. А. Восстановление серебра из его комплексного соединения.

«учебно-исследовательская практика бакалавра»

 

 

Направление подготовки: Педагогическое образование

Профили подготовки: 1) Математика. Информатика и ИКТ;

2) Математика

 

Степень выпускника: бакалавр педагогического образования

 

 

 

 

Пермь

ПГПУ


Рецензент:

кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания математики Власова Ирина Николаевна

 

 

Авторы-составители:

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры высшей математики Ананьева Миляуша Сабитовна;

старший преподаватель кафедры высшей математики

Недре Лариса Георгиевна

 

 

Учебно-методический комплекс по учебно-исследовательской практике составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100 «Педагогическое образование» и Положением об учебно-исследовательской работе студентов математического факультета ПГПУ.

Учебная практика, в том числе учебно-исследовательская, входит в раздел «Практики» учебного плана основной образовательной программы подготовки бакалавра педагогического образования по профилям: «Математика. Информатика и ИКТ» (дневная форма обучения, 5 лет) и «Математика» (заочная форма обучения, 5 лет), является обязательной для прохождения.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, преподавателей, студентов очной и заочной форм обучения.

 

Согласовано:

Декан математического факультета ______________(И.Н. Власова)

 

    Утверждено на заседании учебно-методической комиссии математического факультета ПГПУ Протокол № _______ «___» ________________2011г. Председатель _______________ И.Н. Власова

Содержание

 

 

1. Цель и задачи практики.. 4

2. Место практики в структуре основной образовательной программы.. 4

3. Требования к результатам освоения.. 4

3.1. Общая структура компетенций. 4

3.1. Структура компетенций по уровням освоения. 6

3.2. Матрица соотнесения видов деятельности и формируемых компетенций. 11

3.3. Распределение формируемых компетенций по темам.. 13

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.. 14

4.1. Виды учебной работы по семестрам.. 14

4.2. Распределение часов по темам.. 15

5. Содержание учебной практики.. 17

5.1. Содержание лекционных и практических занятий. 17

7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов.. 18

7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов. 18

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ практики.. 20

8.1. Основная литература. 20

8.2. Дополнительная литература. 20

8.3. Цифровые ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы 22

8.4. Материально-техническое обеспечение. 23

9. Содержание и порядок проведения контроля.. 23

Приложение 1. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ учебно-исследовательской работе бакалавра.. 25

Приложение 2. Материалы к выставке «Юбилейные даты» 30

Приложение 3. Материалы к проекту «История Пермского края в математических задачах». 32

Приложение 4. Примеры библиографического описания документов.. 35

 


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 101 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Структура компетенций по уровням освоения | Распределение часов по темам | Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ практики | УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ | УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА | Приложение 2 | Усть-Боровской солеваренный завод | Парк культуры и отдыха имени М. Горького | Примеры библиографического описания документов |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Схема написания самоанализ – отчета студента| Общая структура компетенций

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)