Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Деятельности. Лекции – 2 часа

Читайте также:
  1. II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
  2. II. Организация деятельности общеобразовательного учреждения
  3. II. Организация деятельности трудовой бригады
  4. II. Организация и осуществление образовательной деятельности
  5. II. Основные задачи и функции деятельности ЦБ РФ
  6. II. Показатели и критерии аккредитационной оценки воспитательной деятельности ООУ
  7. III. Допущение непрерывности деятельности аудируемого лица.

Лекции – 2 часа

Семинары – 2 часа

Практические занятия – 2 часа

Содержание темы. Контроль. Внешний и внутренний контроль. Эффективность контроля: регулярность, непрерывность, своевременность, систематичность, тщательность, объективность, оперативность, действенность, формирование личной ответственности и дисциплины, всеобщность, неотъемлемая часть должностных обязанностей, разнообразность характера: проверка, письменный отчет, контрольный журнал, картотека, совещание, заседание. Прогрессивный контроль. Позитивный контроль. Негативный контроль.

Методические указания. При подготовке по данной теме курсаны (слушатели), должны учесть, что А.Файоль дал следующее определение контроля: «На предприятии контроль заключается в том, чтобы проверять, все ли выполняется в соответствии с учрежденными планами, разработанными инструкциями и установленными принципами. Его цель - выявить слабые места и ошибки, своевременно исправить их и не допускать повторения. Контролируется все: предметы, люди, действия».

Методы контроля - способы проверки состояния дел, определения эффективности хода работы, выполнения решений, соблюдения требований законодательства, норм морали. То, что в отечественной управленческой литературе обозначается как методы контроля, по сути, являются организационными формами осуществления контроля. Действительно, что такое инспекция, ревизия производственной и хозяйственной деятельности, комплексная проверка, выборочная проверка, устный или письменный отчет, заслушивание доклада, опрос общественного мнения, контрольные записи в журнале, взаимный контроль, ведение контрольной картотеки? Выделенные таким образом, они не образуют систему. Это прекрасный пример сложности установления отношений между такими понятиями, как метод, прием, средство. Но так или иначе, руководитель, осуществляя эти мероприятия, реализует функцию контроля. В зависимости от уровня управления, контролируемой сферы деятельности, методы будут различаться, но по сути, контроль - вариант обратной связи в сложной системе.

Выделяют три, отличающиеся по структуре деятельности и целям, вида контроля: текущий, опережающий, результирующий.

Текущий контроль предполагает три этапа:

1. Установление нормативов.

2. Сопоставление фактической деятельности с нормативами.

3. Корректирование отклонений от плана или норматива.

Опережающий контроль базируется на предвидении, контроль за вводными переменными и прогноз развития ситуации.

Наряду с текущим и опережающим контролем можно выделить еще один его вид. Это - контроль выполнения или результирующий контроль. Его целью является определение степени соответствия конечного результата какой-либо деятельности, образцу, ожидаемому результату или нормативно обусловленному варианту поведения. Так, подводя итоги за определенный отрезок времени, оценивают предъявленный продукт деятельности.

Наряду с чрезмерной представленностью функции контроля в структуре деятельности руководителя можно наблюдать и противоположное: контроль осуществляется не систематически, поверхностно, коррекционные мероприятия недостаточно активно внедряются и при нерациональном распределении полномочий по контролю.

Функция контроля, являясь одной из основных управленческих функций, реализуется на всех уровнях управления, во всех сферах деятельности предприятия или организации. Однако, нормативно обусловленные методы контроля, встраиваясь в сложную деятельность, по-разному реализуются, приобретая для субъекта деятельности различный личностный смысл. Место контроля в общей структуре деятельности руководителя, выбор им конкретных параметров для контроля и форм его осуществления обусловлены широким спектром личностных, индивидуально-психологических особенностей, а также спецификой социально-психологического климата коллектива.


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 120 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 1. Кадровый менеджмент как наука и практика | В условиях глобализации | Тема 3. Роль и место современных «мягких» технологий в повышении эффективности систем управления человеческими ресурсами | Тема 4. Психологические и социальные аспекты теорий мотивации | И современные формы его реализации | В современной организации | Тема 7. Управление рабочим временем и стрессовыми ситуациями | Тема 8. Управление групповой динамикой в современной организации | Человеческими ресурсами | Тема 10. Управление организационной культурой |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Практическое занятие 1| зачету) по всему курсу

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)