Режим дня (старшая группа №2)

С 7.45-18.15

Режимные моменты	время
прием детей, прогулка, самостоятельная деятельность детей, утренняя гимнастика	7.45-8-.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30-8.50
Самостоятельная деятельность детей	8.50-9.00
НОД (включая перерыв 10 минут)	9.00-10.35
Второй завтрак	10.00-10.35
Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей	10.45-12.05
Возращение с прогулки, подготовка к обеду	12.05-12.25
Обед	12.25-12.45
Подготовка к дневному сну, сон	12.45-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры	15.00-15.20
НОД самостоятельная деятельность детей (ежедневно)	15.20-16.30
подготовка к полднику, полдник	16.30—16-50
Подготовка к прогулке. прогулка, самостоятельная деятельность детей	16.50-18.15
Уход домой	18.15

Работа с родителями

Первая неделя	Вторая неделя	Третья неделя	Четвертая неделя
15-20 апреля	22-26 апреля	29апрел.-3 мая	6-11 мая
Форма работы: Акция книголюбов «День чтения вслух» -«Почитайте в слух» (родители читают детям книги) - «Познакомьтесь с моей книгой» (презентация ребенком своей книги) -посещение и запись в библиотеку	«Увлекательное путешествие в мир здорового организма» Час здоровья «Пейте чай на здоровье»	Семинар –практикум. «Типы семейного воспитания»	«Час общения» «9 мая -День Победы»
Наглядная информация «Звучащее слово может изменить мир» Пословицы, стихи, песни о книгах, чтении. «Река времени» книги Выставка художественной литературы: «Ребятишкина книжка» (В.Осеева, Н.Носов, В.Драгунский, Б.Житков, А. Барто, С.Михалков)	девиз: пословицы о правильном питании, режиме, бережном отношении к организму загадки: о витаминах, полезных продуктах, человека.   папка: «весенние игры для детей, покажем детям весну»	девиз: счастливый ребенок- спокойные родители	Наглядная информация: «Спасибо добросовестным солдатам – что отстояли мир когда –то!» Выставка: «Взгляни и вспомни»
Девиз: «Я с детства с книгами дружу, по строчкам пальчиком вожу, И целый мир за это Мне выдает секреты»	«семейный сборник рецептов» Травяной чай здоровья, Развлечение с родителями «В месте с папой мы сильны»	«Игры в помощь», «Советы для Вас»	Девиз: «Ни кто ни забыт, ни что не забыто»
игровые странички: «Список сказочных книжек»	игровые странички: список книжек о здоровье
Папка старшего воспитателя: «Покупка детских книг, дело не простое», «Научите ребенка любить книгу»	Папка старшего воспитателя: «Витамины в жизни ребенка»	папка психолога: «Характеристика типов семейного воспитания»	папка старшего воспитателя:
Памятка: «Прививаем детям любовь к книгам»	Памятка: «Правила здорового пиания»	Памятка: «правила семейного воспитиния»	Памятка: «Взгляни и вспомни»
Советы по оформлению детской библиотеки «Книжки в вашем доме»	Советы по правильному питанию	Советы «виды отклонений в семейном воспитании»	Советы по патриотическому воспитанию
Цель: Повысить качество работы родителей с детьми по использованию детской книги в их познавательно- речевом и художественно-эстетическом развитии. Привлечь родителей к созданию условий для развития интереса детей к книгам дома и детском саду. Стимулировать творческую самореализацию семьи по приобщению детей к чтению.	Цель: Дать представления о роли и сохранении важных для человека органах зрения, слуха обоняния, осязания. Закрепить знания об укрепления здоровья всего организма.Воспитывать желание вести ЗОЖ.	Цель: Дать представление о типах и видах семейного воспитания.	Цель: Воспитание у детей сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны
Индивидуальная работа: консультация по внедрению разработанных методов работы с книгой в практику семейного воспитания. Работа с родительским комитетом (поощрение ребят, оформление выставки книг, презентация новых книг для группы)	индивидуальная работа: анкетирование «Режим дня»	индивидуальная работа: Опросники для родителей «ОДРЭВ», «АСВ»	Индивидуальная работа: «Работа с родительским комитетом по организации встречи с ветераном»

Каждую неделю планируются разные формы работы с родителями (индивидуальные формы: индивидуальные -беседы, консультации, посещение семьи, групповые формы- групповые консультации, родительское собрание, практикумы, оформление родительского уголка и т.д.)

Вами выбирается несколько форм и вносятся в таблицу. Определяете тематику и цель каждой формы работы.

Дата добавления: 2015-07-14