Хорошо оборудованная кухня для домашней хозяйки.

МАЛЫШ ДОЛЖЕН ИГРАТЬ НЕ ТОЛЬКО ДОМА. НО И НА УЛИЦЕ.

Очень важно, чтобы Ваш малыш бегал, лазил, копался в земле или в песке,

качался на качелях, катался на трехколесном велосипеде, катал игрушечные

коляски, машины и т. д.

ПУСТЬ МАЛЫШ ИГРАЕТ НА УЛИЦЕ КАК МОЖНО ЧАЩЕ.

Ему следует бывать на свежем воздухе каждый день, если только не слишком

холодно или жарко и не идет дождь. Теплая и не промокающая одежда не даст

ему замерзнуть в прохладную погоду, а в жару он может играть под тентом.

Одежда, в которой малыш играет, не должна мешать ему свободно двигаться,

но должна хорошо защищать локти и колени. Недолгую прогулку и игры на

свежем воздухе лучше всего проводить непосредственно перед едой или

перед дневным сном.

В холодную погоду на улице лучше всего играть в середине дня, в жаркую —

утром или вечером.

ОЧЕНЬ ХОРОШО ПРОГУЛЯТЬСЯ С МАЛЫШОМ В БЛИЗЛЕЖАЩИЙ ПАРК. НАБЛЮДАЯ ЗА ИГРАМИ ДРУГИХ ДЕТЕЙ И ИГРАЯ ВМЕСТЕ С НИМИ, ВАШ РЕБЕНОК СМОЖЕТ МНОГОМУ НАУЧИТЬСЯ.

Возможно, для прогулки в места, где играют другие дети, от Вас потребуется определенное мужество. Ведь и дети, и их родители могут отпускать обидные для Вас и для Вашего малыша реплики, всячески подчер­кивать его неловкость и неумелость. Ваша задача — научиться самой и научить своего малыша не обращать внимания на подобное поведение окружающих.

ПОСТЕПЕННО МАЛЫШИ НАЧИНАЮТ УЗНАВАТЬ СВОЙСТВА ПРЕДМЕТОВ.

Как только малыш понял, что предмет издает определенный звук, он начинает искать этот предмет взглядом, ориентируясь на идущий от него звук. Малыш узнает, что стороны кубика окрашены в разные цвета, поворачивая кубик в руках. Малыш узнает, что один кубик можно поставить на другой, когда проделывает с ними самые разные действия.

Наблюдая за падающей из рук игрушкой, малыш узнает, что если предмет отпускать из рук, то он будет снова и снова падать, примерно в одном и том же месте. И чтобы видеть упавшую игрушку, он станет смотреть на пол, при этом требуя от играющего с ним взрослого поднять предмет с пола и дать его ему. Получив игрушку, малыш роняет ее снова. И снова требует от взрослого подать ее ему. Такое поведение малыша не может не раздражать. Но прежде чем сердиться, следует внимательно понаблюдать за малышом, чтобы понять, что ему больше нравится: то, как падает игрушка, или то, как мама и папа ее поднимают.

МАЛЫШ УЧИТСЯ НЕ ТОЛЬКО ТОМУ, КАК НАДО ОБРАЩАТЬСЯ С ИГРУШКОЙ, НО И ТОМУ, КАК НАДО ОБРАЩАТЬСЯ С ВАМИ! И каждое из этих умений крайне важно. Ведь существенную часть навыков общения

составляет умение человека выразить свое желание так, чтобы окружающие поняли, что он хочет, и помогли этому желанию исполниться.

Малыш нуждается не только в еде, одежде и ежедневном уходе, ЕМУ НУЖНО ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ ЧЕЛОВЕКОМ, ИГРАЯ, ИЛИ ДЕЛАЯ ЧТО-ТО ВМЕСТЕ С НИМ, ИЛИ "РАЗГОВАРИВАЯ" С НИМ, ДАЖЕ ЕСЛИ ГОВОРИТ ВЗРОСЛЫЙ, А МАЛЫШ ТОЛЬКО СЛУШАЕТ.

МАЛЫШУ НЕОБХОДИМО НАУЧИТЬСЯ СООБЩАТЬ О СВОИХ ЖЕЛАНИЯХ СНАЧАЛА СВОИМ БЛИЗКИМ, А ЗАТЕМ И ВСЕМ ОКРУЖАЮЩИМ ЕГО ЛЮДЯМ.

Этому он постепенно научится, но практиковаться в общении он должен достаточно рано. Но вряд ли Вам захочется, чтобы малыш научился не общению с людьми, а умению добиваться от них исполнения своих капризов.

Если Вы уверены, что он уже научился смотреть на пол и видеть упавший объект и что теперь он совершенствуется в умении добиваться от Вас исполнения своих желаний, сыграйте с ним в эту игру два-три раза, а затем улыбнитесь, обнимите малыша и, посмотрев на лежащую на полу игрушку, оставьте ее там.

ПОСТЕПЕННО МАЛЫШИ УЧАТСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ СРАЗУ ДВУМЯ ПРЕДМЕТАМИ. Например, малыш, чтобы заставить мяч катиться быстрее, толкает его не рукой, а другой игрушкой.

С использования одного предмета для воздействия на другой начинается обучение тому, что

Дата добавления: 2015-07-14