Иначе говоря, малыш станет чересчур зависимым от матери, а она, в свою очередь, окажется чересчур связанной заботой о ребенке.

ИНОГДА МАТЕРИ ДАЖЕ ГОРДЯТСЯ ТЕМ, ЧТО МАЛЫШ БЕЗ НИХ НИЧЕГО НЕ ЖЕЛАЕТ ДЕЛАТЬ И КАПРИЗНИЧАЕТ. И если отец кормит малыша, а тот начинает капризничать, мать забирает у него ложку со словами: "Дай я сама покормлю. У меня это выйдет быстрее и лучше". Мама хотела одного, а получилось совсем другое:

малыш узнал, что надо делать, чтобы мать обратила на нею внимание. Оказывается, надо просто выплевывать пищу или начать капризничать. Кроме того, отец оказался выключенным из жизни малыша.

Лучше будет и для малыша, и для его. родителей, если те договорятся между собой, что отец будет, например, кормить малыша каждый вечер или через вечер, а мама в это время сделает какие-нибудь другие дела по дому или просто отдохнет.

Или отец может купать малыша или играть с ним, или же, если позволяет его

работа, он делает то и другое.

МАЛЫШ, СТАВ ЧЕРЕСЧУР ЗАВИСИМЫМ ОТ МАТЕРИ, не сможет без нее засыпать или же будет просыпаться, как только она выйдет из комнаты (см. гл. Ill, разд.2-4). Иногда такая сильная зависимость приводит к тому, что малыш просыпается ночью и требует, чтобы мама взяла его на руки.

Если Ваш малыш просыпается ночью и не засыпает, пока его не покачают, это может означать, что постоянное внимание матери стало для него необходимо и без нее он чувствует дискомфорт и плохо спит. Разумеется, и для малыша, и для матери очень важно ощущать близость друг друга и важно, чтобы мать ухаживала за малышом, ласкала его и разговаривала с ним. Но если эта близость превратилась в зависимость, не допускающую общения с другими людьми, малыш никогда не повзрослеет и навсегда останется несамостоятельным ребенком.

Если малыш не отпускает Вас, когда Вы собираетесь уйти, и не позволяет никому, кроме Вас, ухаживать за собой,,а если Вы все-таки уходите, он долго нервничает и капризничает, то это вовсе не означает, что Вам нельзя оставлять малыша одного. Напротив, это может означать, что Вам надо почаще это делать. Очень важно, чтобы и Вы, и малыш научились на некоторое время обходиться друг без друга.

Если малыш боится новых мест и новых людей, это вовсе не значит, что Вам

не следует выходить с ним из дома или оставлять его на время с кем-то

посторонним!

Это значит, что Вы должны постепенно расширять опыт общения малыша с

другими людьми и знакомить его с разнообразием окружающего мира.

3. Малыши с недостатками развития, так же как и любые другие дети, попадают в разные опасные ситуации

Малыши любопытны и, исследуя окружающий мир, пробуют всё, что им попадается, на ощупь и на вкус. Нередко они берут в руки вещи, которыми можно пораниться, или тянут в рот то, что несъедобно (см. гл. II разд.З). За малышом необходимо постоянно присматривать! А поскольку многие малыши с недостатками развития гораздо дольше обычных детей учатся задавать вопросы и не берут Вас за руку, не ведут к заинтересовавшему их предмету, исследуя окружающий мир самостоятельно. Очень важно, чтобы различные химикаты, мыло, горючие вещества, маленькие вещицы, которые можно проглотить, все острые предметы, лестницы, с которых можно упасть, были недоступны малышу. Иногда даже трудно предположить, какие предметы могут привлечь внимание малыша и с чем он захочет поиграть. Такие вещи, как

унитаз,

электрические розетки,

лестницы в подъезде,

лифты,

батареи центрального отопления. убрать невозможно. Однако такие предметы, как

ведро для мусора,

газеты,

пепельницы,

комнатные растения, вполне можно убрать в места, недоступные малышу, и лучше сделать это сразу, не дожидаясь, когда ребенок ими заинтересуется. Всё, что шатается, и всё, что можно расшатать, если постоянно шатать, будет интересно малышу, и со всем этим он может захотеть поиграть. Малыш может схватить лежащее на раковине мыло и начать его грызть. Он может выпить открытый флакон с шампунем или разлить его по полу и начать пальцем рисовать им, а потом залезть мыльным пальцем в глаз. По мере того как малыш будет расти и осваиваться с окружающим миром, он станет находить всё новые и новые привлекательные для него предметы.

ПОСТАРАЙТЕСЬ СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ НА ГЛАЗА МАЛЫШУ НЕ ПОПАДАЛИСЬ ОПАСНЫЕ ДЛЯ ЕГО ЗДОРОВЬЯ ВЕЩИ ИЛИ ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ ОН НЕ МОГ БЫ ДО НИХ ДОБРАТЬСЯ. Вероятно, стоит также убирать подальше все продукты, которые могут причинить вред малышу, если он их съест, и запирать буфет на ключ. МАЛЫШ МОЖЕТ:

играть с водой в унитазе (и даже пить ее);

oткрыть дверь и выйти на лестницу или на улицу;

разрисовать стены фломастером или карандашом;

рассыпать пепел из пепельницы;

начать играть с электрическим шнуром или с розеткой;

раскопать землю в цветочных горшках и оборвать у растений листья;

вытащить всё из буфета и из незапертых на ключ ящиков;

опрокинуть на пол мусорное ведро;

разорвать газету и начать ее есть и т. д,

Дата добавления: 2015-07-14