Вказати систематичне положення (клас, підклас, групу порядків, порядок, рід, родину) та ознаки, що взяті за основу систематики). Заповнити таблицю 1.

Читайте также:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблиця 1.

Біологічні особливості збудника _______________________

№	Назва хвороби	Збудник	Стадія і місце резервації інфекції. Джерела первинної інфекції	Спосіб проникнення в тканини рослини-живителя. Час ураження, уражені органи, період шкідливості	Інфекція	Тривалість інкубаційного періоду, кількість генерацій	Шляхи і способи поширення інфекції
Первинна	Вторинна

А. УМОВИ РОЗВИТКУ

Вказати вплив екологічних факторів на розвиток хвороби, (температура, вологість, pH грунту та ін.). Роль агротехнічних факторів у розвитку хвороби (удобрення, мікроелементи, способи обробітку ґрунту, зрошення та ін..).

А. КОМПЛЕКС ЗАХОДІВ ЗАХИСТУ _________________ВІД __________________

Необхідно розкрити суть науково-обґрунтованої системи заходів захисту культури. Навести прогноз і сигналізацію строків проведення заходів захисту як головну ланку комплексних систем захисту. Дати фітопатологічну оцінку агротехнічним прийомам. Дати обґрунтування плану захисних заходів на фоні біології розвитку збудника та метеорологічних умов поточного року.

А РЕКОМЕНДОВАНІ ФУНГІЦИДИ ДЛЯ ЗАХИСТУ _________________ ВІД ___________________________

На основі опрацьованих джерел літератури скласти список фунгіцидів рекомендованих для захисту конкретної культури від конкретної хвороби. Найбільш поширеним і ефективним дати характеристику в таблиці 2.

Таблиця 2

Список фунгіцидів для захисту____________________ від _____________

(назва культури) (назва хвороби)

Назва препарату, діючої речовини	Описаний у науковій літературі (Автор, рік видання)	В Переліку пестицидів і агрохімікатів дозволених до застосування в Україні	Механізм дії препарату (контактний, системний), спосіб застосування

Б. ОСНОВИ ЗАХИСТУ _________________________________________ ВІД ____________________________. ПОШИРЕННЯ ХВОРОБИ.

Знання про поширення, шкідливість, біологічні особливості розвитку збудників хвороб, екологічних умов їх розвитку необхідні для правильного визначення напрямку і принципів побудови систем захисту сільськогосподарських культур від хвороб.

Назва хвороби

Викласти відомості про поширення хвороби в Україні і за кордоном. Вказати загальний ареал збудника чи збудників та ареал шкідливості. Розкрити причини поширення хвороби).

Б. СИМПТОМИ ПРОЯВЛЕННЯ ____________________________________

Описати симптоми хвороби згідно завдання. Перерахувати рослин-живителів. Дати органотропну спеціалізацію збудника. Вказати строки проявлення хвороби і максимального їх розвитку із обґрунтуванням причин; тривалість перебігу хвороби; основні методи діагностики. Замалювати уражені рослини, зробити підписи до рисунка.

Б. ШКІДЛИВІСТЬ

Вказати прямі і опосередковані втрати; розміри господарських втрат від хвороби. Описати механізми шкідливості хвороби.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 313 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Розділ I Формування політичної еліти як рушійної сили суспільно – політичних процесів держави | Обґрунтування явища політичної еліти у спадщині українських політичних мислителів | Концептуальні підходи до типологізації політичної еліти | Політична еліта сучасної України: регіональний і національний контекст | Роль політичної еліти у модернізаційному перетворені громадянського суспільства | Висновки | Богдан Панченко, учень 11 класу Паланської ЗОШ І-ІІІ ст. |

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
А. БІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗБУДНИКА	\|	Б. БІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗБУДНИКА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)